江涵秋
生育是一种深刻的文化。生育观的变迁背后意味着社会文明的变迁,从孟子的“无后为大”到斯巴达克的“婴儿淘汰制”再到如今的“生育恐慌”、“拒绝生育”和“生子无门”、“求子心切”两种极端,背后展现着人类生存状态的变化以及社会、文化土壤的改变。
不孝有三,无后为大:
不嫁人要罚款
《孟子·离娄上》说:“不孝有三,无后为大。”传统的生育文化推崇早婚早育。
中国古典医典《黄帝内经》中认为,男子16岁,女子14岁就具备生育能力。公元前六七世纪之际的政治家管仲甚至提出通过官方为那些鳏寡孤独婚配,并安置他们生活的主张。公元前5世纪越国的国王勾践规定:“女子年十七不嫁,其父母有罪;丈夫二十不娶,其父母有罪”。公元前2世纪的皇帝汉惠帝也曾下令凡是家中有三十岁仍未出嫁的女儿的家庭,要缴纳平常家庭5倍的赋税。
结婚,就是为了生育。因为对于生育的重视,中国人对于性也存有很素朴的观念,并没有特别的禁忌。孔子认为,“饮食男女,人之大欲存焉”。在成书于西汉的一部记载礼制 、解释仪礼的书籍《礼记》中明确规定,在妻子50岁之前,丈夫有义务满足妻子的性需求,每五天与之行一次房事。当时,为了保证子嗣的正统性,中国人又是以存在于夫妻间的性行为为正统的。
越过国王勾践更是通过鼓励百姓生育的策略达到消灭敌国的目的。他规定,生一个男孩,政府奖励两壶酒,一只狗;生一个女孩奖励两壶酒,一只猪;生双胞胎,国家负担抚育费;生三胞胎,国家为其配备乳母。妇女临产时,政府提供免费的医疗。对于那些孤老、寡妇、贫困无依无靠的人家,政府就派人收养他们的孩子。如此经过20年的努力灭了自己的敌国吴国。
在上古历史图腾中,我们找到了古人家庭涉及中的孩子数量答案:六个。加上父母,正好是四男四女。这就是“八卦”留给我们的谜底。“五子登科”是古人在生育问题上的又一个梦想。“八卦”和“五子登科”之间,在生育观念上绝对是数量和质量的完美统一。
优胜劣汰的生育文化:
从斯巴达克教育到“求子无门”
现今,中国大陆家庭绝大多数为三口之家,而台湾较为常见的是四口之家。生育政策为一,生育质量也成为一个重大命题。
涉及到婴儿的生育质量,最不近人情的极端展现在古罗马。斯巴达克的儿童一出世,都要抱到长老那儿受到严格挑选,只有被认为体质合乎健壮标准的,才准许留下来,身体虚弱的,便弃之荒野,任其死去,母亲只对七岁前的孩子有养育的职责。
斯巴达克为战争的民族,这种挑选制度在其民族侵略和古代奴隶制度中起了决定作用。虽时过境迁,但生育质量仍旧是个值得考虑的民族问题。
李银河在《生育与村落文化》中谈道,“在农村,人们的全部活动就是为了攒那一份养活自己及家人的生活必需品,除此之外,没有什么创造性的工作可做。于是,他们把生育子女一方面当作养活自己的手段,另一方面也当成生活中唯一可以做成的事业。”
一度,受到干涉的生育政策颠覆人们的生活观念。然而这些人口控制的困惑在近年开始朝着反面的方向发展:从节育到求子,获取人口才成为最大的命题。
近年来,围绕着生育困难的各种词汇频繁亮相。西方国家育龄夫妇不孕不育症的发病率已从上世纪60年代的7%—8%,上升到近年来的15%—20%。我国男性的精液质量正以每年1%的速度下降,降幅达40%以上。女性更为月经不调、排卵困难等因素困扰。
试管婴儿、冷冻精子、定制双胞胎、代孕……医疗技术进步,游曳冲锋的精子却失去其战斗本性,所谓的竞争,当你还没出生时就已不存在了。婴儿甚至成为一个科技左右的果实。创造生命的能力,好似天赋人权,可我们于我们这种人权甚至需要和我们自身的能力做斗争,才能将祖先赋予我们的任务艰难地执行下去。求一个都不得,还有什么优胜劣汰?
人口控制的真正要点,是减少生者的不幸
1832年,美国人诺顿出了一本书《哲学的果实》,被认为改变了历史。书刚面世之时,美国的生育率开始下降。诺顿的书对传播“性与生育可以分开来”起了一定作用。换言之,对于是不是要孩子,人们可以加以选择。
加拿大哲学家奥弗奥尔发现,大部分要孩子的理由从哲学上来说也不够充分。有人说,为了家族的延续或基因的传递要生孩子。奥弗奥尔问:“谁的生物学成分重要到必须延续下去的地步了?”有人说,公民有义务维持群体的延续。奥弗奥尔说,这种义务会把女性变成生育的奴隶。还有人说,人们应该生孩子,这样老了才有人照顾自己。奥弗奥尔说:“所有为了养老而生孩子的人也许都上当了。”
但人口控制的灾难在于经济层面上的负担,人口红利正在消失,何亚福在《人口危局》中指出:“一些行业的劳动力不足,社会养老体系逐渐不堪重负,‘421家庭生活压力增大,性别比失衡严重……”还有那些“失独者”,他们的命运更值得同情与关注。
或许美国学者加勒特·哈丁所呈现的观点最为中肯:“人口控制的真正要点——批评者时常忽略的要点——不是减少人口本身,而是减少生者的不幸。”
一个家庭的生育决策,正如贝克尔所言:“应当由其收入、教育以及其他个人因素来决定,让家庭自主选择生育孩子的数量。”endprint