我国关于独生子女问题的研究综述

陈素美

(云南师范大学，云南昆明650500)

国内学者对独生子女问题的研究始于1980年，在30多年里，已发表相关研究文章24004篇。这些研究报告、论文主要是从心理学、教育学、社会学和人口学等角度进行研究。其中，从教育学角度研究的论文占大多数，其次是心理学、社会学、人口学和其他方面，这反映出国内学者对独生子女健康成长问题普遍关注。

一、主要研究内容

(一)关于独生子女与非独生子女在心里特征和行为习惯上有无差异的研究

在这方面存在两种不同的观点。早期比较多的研究认为，独生子女具有与非独生子女不同的特点，这些特点既表现在身体状况、智力水平方面，也表现在个性品质、行为习惯等方面。一种比较普遍的结论是:独生子女在身体状况、智力水平等方面优于非独生子女，而在个性品质和行为习惯等方面则不如非独生子女。(高志芳，1981;杨宜模，1981;肖福兰，1982;王兆伍，1983;杨桦，1983;万传文，1984;张其博，1987)

但是20世纪80年代以来多数研究则认为，独生子女与非独生子女在个性心理和行为上并不存在像人们普遍担心的那种差异，陈科文认为，从各类样本的比较来看，独生子女与非独生子女差异小。鲍思顿通过研究发现，在个性表现方面，独生子女与非独生子女没有什么差别，独生子女与非独生子女个性特征无显著差异。黄莹认为，独生子女与非独生子女在小学阶段个性差异较大，随着年龄的增加，差异逐渐缩小。

(二)关于独生子女教育问题的研究

独生子女的教育问题，是独生子女研究中讨论最多的一个内容。其范围从独生子女的早期教育(0-3岁)，学前教育(3-6岁)到小学教育(6-12岁);从幼儿园教育、小学教育到家庭教育，从品德教育、智力开发到不良行为预测、异物感和责任感的培养等。一部分研究着眼于探讨独生子女所具有的与非独生子女不同的家庭环境和生活条件，如高志芳、唐爱菊、杨桦和吴重光等认为独生子女的成长有三条有利条件:一是有充分的父爱和母爱;二是有较好的经济条件;三是与成年人交往密切。同时，这三条也可能成为独生子女成长的不利条件:一是父母过分溺爱;二是容易养成娇生惯养的习惯;三是缺少与小伙伴的交往。

更多的研究则着眼于探讨具体的教育方式和方法，尤其是注重分析目前独生子女家庭教育中存在的种种误区和不足。穆光宗、尹玉光、薛庆林和徐凤梅等研究提出，独生子女家庭教育中存在的主要问题是过分注重早期智力开发，过分强调智力因素的发展，忽视心里素质和人格的培养。

(三)关于独生子女家庭的研究

为了更好地理解独生子女成长所处的特定的生活环境，边燕杰和风笑天等社会学者集中对独生子女的家庭结构、家庭关系、生活方式、父母角色、养老保障等内容进行研究发现，城市独生子女家庭80%左右都是由父母子女组成的三口之家，独生子女家庭成员的关系具有“最基本、最简单、无重复的性质，对象集中、互动频繁、关系强度大等特点”。独生子女家庭生活的基本特征是:“具有较高且稳定的经济基础保障，子女抚养费水平较高，在消费模式和余下时间的支配上均偏重于子女”。在独生子女的角色内涵中，增加了“教师的角色和同龄伙伴的角色”。由于独生子女家庭的上述特点，又使得独生子女家庭中的养老保障面临严峻的挑战。

(四)关于独生子女的社会适应性研究

范存仁、风笑天、李晓驷等学者认为，在职业适应、独立生活适应、心理适应、人际关系适应和恋爱婚姻适应这五个方面中独生子女与非独生子女在人际关系适应、恋爱婚姻适应及心理适应这三个方面完全没有差别;在职业适应方面，刚刚参加工作非常年轻的独生子女可能会表现出与同龄非独生子女的明显差别;在独立生活适应方面，独生子女的适应状况则根据婚姻状况的不同而有所不同，未婚独生子女的生活适应状况明显不如未婚非独生子女，而已婚独生子女的生活适应状况则与未婚非独生子女完全没有差别。从以上的分析可以确定年青的独生子女总的社会适应状况与同龄非独生子女相差无几。

(五)关于独生子女家庭的养老研究

目前有相当一部分独生子女的父母已进入了空巢期，面临着养老问题。对此研究比较深入的有风笑天、桂世励、潘金洪等学者。其中风笑天是我国较早关注“独生子女”这一特殊群体的学者。风笑天认为独生子女父母的养老保障问题主要分为物质生活保障和精神生活保障，通过调查数据显示，其物质生活保障一部分父母可自行解决，精神生活保障是存在于独生子女父母中的一大难题;乐章等认为独生子女的父母家庭养老所面临的困难是由于目前有的年轻独生子女经济负担重，老年人的积蓄还要为独生子女的生活、住房、婚姻等提供支持帮助，而子女没有更好的经济条件为父母养老，针对目前现状，作者提出了在重视家庭养老的同时，提倡社会养老机构;费孝通在其关于家庭结构的论文中提出，中西方家庭结构的不同导致子女对父母的赡养观念也不相同，作者以在江村的调查为证，提出中国家庭模式由联合大家庭向小核心家庭的转变所带来的赡养父母问题，并提出子女重新组成家庭后要尽赡养父母的义务;陆影等通过对山东省济南市300名独生子女的父母及其家庭情况进行调查分析得出真实数据有效地反映出独生子女家庭的基本情况，影响独生子女父母养老方式的几种因素包括年龄、婚姻状况、自身经济条件等;李微从人口老龄化的背景下对独生子女父母养老问题作了分析，并提出11条专门针对独生子女这一特殊群体父母养老的具体对策，具有参考价值;郭在军提出独生子女赡养老人的压力分别为经济压力、心理压力和体力压力，作者通过对调查案例的分析，分别对三种压力的具体表现形式作一概括，并提出相应的措施;高杏华在其文章中提出“以自助为主，互助为辅”的养老模式。除此之外，潘金洪提出独生子女家庭为风险家庭，独生子女的个体风险直接影响了家庭风险，即独生子女家庭中只有唯一的孩子，若其发生意外导致死亡或生病等未知因素时，会对独生子女父母心理上产生极大的伤害，并对他们的养老构成威胁。

二、关于中国独生子女现有研究中的不足

(一)研究方法的不足

1.理论研究与经验研究相互脱节。大部分理论研究的文章没有经验材料支持，这些研究显得比较空泛，缺乏说服力。而一部分调查研究只局限于对独生子女的某些现状进行基本的、一般性的描述，理论性不强。

2.不同研究之间缺乏借鉴、比较和积累。由于大多数经验研究缺乏对已有文献的回顾和考察，缺乏对相似研究的借鉴，因而相互之间的可比性很小。无论是在研究对象的选择，还是测量指标的选择上，不同的研究互不相同。

3.缺乏大规模、系统性的经验研究案例和数据。大部分研究多以某个局部地区做小规模的调查，这样的研究系统性不强，其普遍性受到限制。

(二)研究内容的不足

1.我国独生子女是特殊人口群体，当生育和人口要素发生重大变化，尤其是非自然的重大变化，必然会引起社会结构中其他结构要素及其功能的连锁反应。对独生子女本身的研究非常重要，但独生子女人口在社会结构系统的各领域、各层面所引起的结构性、功能性变化更值得关注。

2.教育问题是我国独生子女研究的重要内容，但20世纪90年代以后学者对此研究逐渐减少，除职业适应外，几乎没有见到独生子女的职业发展研究成果。虽然独生子女和非独生子女在社会性发展方面基本一致，但两类子女在教育获得、职业发展和家庭生活上都不一致。

3.目前已有的独生子女研究文献几乎都以城镇独生子女为研究对象，农村庞大的独生子女人口状况很少有人研究。农村独生子女是我国独生子女研究的一个盲点。农村独生子女成长、发展状况以及农村独生子女给农村的家庭和社会各层面带来了哪些影响，目前国内学者对此研究的很少。

三、研究趋势

鉴于上述研究中存在的不足，以下三个方面可能会成为将来研究的热点和趋势:

(一)独生子女的社会影响

庞大的独生子女人口必然会对社会带来复杂的影响，只有把这一人口现象视为研究变量，把它放到社会结构的空间中，才可能发现这一现象所引起的结构要素的变动及其功能变迁。独生子女所带来的这种社会结构层次的反应有些是我们的认识能力所能触及的，比如社会心理与教育方式、婚姻与家庭、风险与社会保障;价值观念、人际关系、亲属制度、性别关系、文化现象与中国文化传统;教育事业发展、人力资源供给、国防建设和国家人口政策等。另外，独生子女的社会形象也值得研究。

(二)成年独生子女、独二代研究

第一代独生子女部分已经年届30，他们已长大成人。随着独生子女陆续结束学校教育，逐渐走向工作岗位、真正进入社会，他们的职业生涯发展状况、社会角色和社会责任等问题值得关注。随着独生子女逐渐结婚成家，他们与父母家庭的关系、婚恋方式、家庭生活方式、生育意愿、父母角色等问题也值得研究。当第一代独生子女养育自己的下一代时，能否承担起养育儿女的责任，独二代在父辈与子辈都是独生子女的家庭中能否健康成长，需要学者进行规范的科学研究。

(三)农村独生子女研究

城镇和农村独生子女在产生机制上是存在差异的。城镇独生子女更多地是国家通过单位制推行独生子女政策的结果，农村独生子女则更多地表现出育龄父母的自主选择的结果。农村独生子女在类型上比城镇独生子女更复杂，既有城镇一样的独生子女政策下的独生子女，还有一胎、二胎政策下的独生子女。而且我国的城镇和农村在国家政策与治理方式、生产生活方式和文化价值观念上存在明显的二元特征。相比较城镇独生子女，农村独生子女在出生、成长过程中所遇到的各种问题，在家庭、社区和社会结构各层面所带来的影响都可能是不一样的。开展农村独生子女研究，既可以检验已有的城镇独生子女研究的结论，又可以弥补我国独生子女问题研究中的盲点。

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