英汉禁忌语的礼貌语用研究

吴迪　朱蔚贤

摘 要： 会话合作原则、关联理论和礼貌原则统一于语境之中。本文通过对英汉禁忌语礼貌用法的语用分析，指出在判定禁忌语是否礼貌时，语境扮演非常重要的角色。

关键词： 礼貌用法 语境 禁忌语

一、引言

近年来，学者对礼貌语言的研究角度愈加多样。国外学者研究了禁忌语的本质、发生机制和典型环境等；国内研究大致可以分成禁忌语顺应性研究、禁忌语现象或语言研究和禁忌语语用研究的文献综述。

目前，对英汉禁忌语的礼貌语用的研究较少。本文运用会话合作原则、关联理论和礼貌原则，对英汉禁忌语进行礼貌语用研究，证明语境在判定禁忌语是否礼貌时的重要性。

二、三大理论统一于语境

Grice认为，会话双方交谈时要遵循以下准则：质、量、关联和方式，而这些原则可以根据具体的交际语境和交际对象被违反，此为会话合作原则；Leech的礼貌原则具体解释了人们在具体的交际语境中为什么要违反合作原则；关联理论则认为交际双方不需考虑合作问题，人们可通过关联的直觉对说话者的意图做出合理推断，达到话语的正确理解。话语的关联程度取决于话语的语境效果和处理能力（何兆熊，2003）。

因此，合作原则、关联理论和礼貌原则统一于语境之中。语境包括交际对象、交际情境、交际方式、交际礼貌原则和交际效果（李瑞华，1994）。考虑语境因素做出的礼貌言语最能反映礼貌的本质，因此，礼貌的最高准则就是得体（李瑞华，1994；Bolivar 2008）。

三、禁忌语礼貌用法解释

按照传统观点，禁忌语是粗鲁的语言。然而，一旦结合特定的语境，那么禁忌语是否可以成为礼貌用语呢？关联理论是以听话者为中心的（何兆熊，2003），那么听话者在听到禁忌语时，凭什么标准判断说话者的意图呢？笔者认为，该标准至少应包含三个因素：听话者与说话者的关系；听话者对禁忌语礼貌用法的先前认知；说话者的语音、语调等副语言信息和面部表情、眼神等非语言信息。首先，禁忌语的礼貌用法一般在关系亲近的人之间使用；其次，听话者此前听过此类礼貌用法，且在其认知中储存；最后，说话者一定会通过语调、微笑或鬼脸等信息表达自己的礼貌意图。否则，听话者就很有可能误解，造成交际的失败甚至冲突。

四、禁忌语礼貌用法例解

笔者以合作原则、礼貌原则和关联理论对英汉禁忌语的礼貌用法进行语用分析。

例1：甲：哇靠，你这件衣服不错嘛！

乙：（沾沾自喜地说）靠，才发现啊，我早就穿上了。

“（哇）靠”是近几年说得比较多的一个禁忌词，可以用来表示惊讶、赞叹、愤怒等情感。该词最初是人发泄不满时用的，但现在已经演变成日常用语，近乎于感叹词。

甲乙两个人像在对骂，但对话中又有“不错”等字眼，原来是甲在夸乙的衣服好看。这里的“哇靠”传达的是一种赞赏之情，符合Leech的礼貌原则；“靠”表达的是沾沾自喜，潜台词是“你早就该夸我了”。其实，近年来“（哇）靠”已经成为大众的口头用语，很多人已经习以为常，不再视其为禁忌语。于是，“（哇）靠”作为一种寒暄式话语被大量使用，从而可以“礼貌”地传达情感。英语中也有类似说法：What a damned beautiful jacket！

例2：You are so damned clever！

这里的damned起加强语气的作用，可以看出说话双方关系的亲近。发话人通过这个词，再次强调了亲近关系，好不巧妙。汉语中也有类似说法：你真他妈的聪明！

例3：Get your fucking rifle！

这是一战中中士对士兵说的话。试想，如果中士说“get your rifle please”，命令的效果就会大打折扣。如上文所述，礼貌语用的最高原则就是向特定的对象说符合特定语境的话。Brown和Levinson 指出对话双方的社会距离和权力差距会导致程度不一样的礼貌话语（Brown & Levinson 1978）。中士命令士兵做事无需礼貌，且二者关系非常亲密。“get your fucking rifle”既体现了军官的权威，又反映了彪悍的军队语言风格。

类似的用法也出现在汉语中，如电视剧《亮剑》第35集，李云龙与赵刚的一段对话：

例4：李：老赵！老赵！

赵：老李！

李：（俩人拥抱）你这狗日的，想死我了！

对话将两人深厚的友谊展现得淋漓尽致，这是军队中普遍的一种“超礼貌”。这里的禁忌语英语可以用“son of a bitch”或 “bitch”等字眼。

五、结语

本文根据会话合作原则、关联理论和礼貌原则，试探性地对英汉语言中禁忌语的礼貌语用进行了分析。分析发现，英汉语言中都会使用禁忌语传达感情，表达亲密关系，语境在判定禁忌语是否礼貌时扮演非常重要的角色。笔者希望通过本研究，能够催生出建立在语料库和调查采访受试基础上的实证研究。另外，希望有更多研究深层分析禁忌语礼貌语用的社会文化根源、认知逻辑和语用功能。

参考文献：

[1]何兆熊主编.语用学文献选读[C].上海：上海外语教育出版社，2003.

[2]刘国辉.言语礼貌·认知期待·语境文化规约[J].外语教学，2005（6）：22-25.

[3]李瑞华.语用的最高原则——得体[J].外国语，1994，3.

[4]Leech G. Politeness： Is there an East-West Divide[J]. 外国语，2005， 6.endprint