让学生对体育产生不竭的兴趣之策略

曹振义

摘要：本文开篇就在引导学生和家长对体育的重视方面着墨，接着谈论了教学方式对教学效果的影响，然后阐述了健美操的价值。本文内容皆是教学中的体会，一点浅见，分享同仁，敬请商榷。

关键词：体育 兴趣 素质教育 健康 教学方式 教学效果 健美操

一、引导学生、家长重视体育

近年来，学生的体育锻炼不足、体育活动时间不能得到保证，使得我国部分中小学生身体素质指标持续下降，超重与肥胖学生的比例增加，学生视力不良检出率不断上升。学校应培养学生德、智、体、美全面发展，引导学生认识体育锻炼的重要性。让学生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极参加体育运动，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生的健康水平。家长对学生的健康重要性认识不够等，是决定学生身体素质下降的直接因素。学校应与家长沟通，使家长在孩子的健康成长问题上负起责任来。体育教师应与家长及时接触、沟通，可以每学期给学生写出健康评语，让家长了解孩子的健康状况。今天的汗水可以换来明天的健康。

二、教学形式要丰富多彩

无论是什么样的学习，学习方式要丰富多彩，如果单一枯燥，学生肯定学得毫无激情。心理学研究表明：“学生的学习态度，很大程度上受到学习兴趣的影响，只有当教学活动对他们的心理因素产生有效的刺激并为他们所喜爱时，他们才会产生一种积极地参与学习活动的内驱力，才能使潜在的力量真正投入到身心活动中来。”所以，作为体育教师，对教材内容必须烂熟于心、了如指掌。并且要善于因地制宜，有所改善和突破，教学因材施教，因人而异，打造良好的学习氛围，让优秀的学生起带头作用；教学思想也该贯穿于这个教学之中，对于学生的身心活动必须能很好地把握，使之不会出现偏差，这样学生学得有趣味，有精神方面的享受，教学情境生动有趣，活泼多样。许多原本不想学习体育的学生也变得喜欢体育了，他们都以严肃的学习态度来学习体育，认真地感受体育带来的快乐和成就感。

三、引导学生练习健美操

健美操可以说是一种高质量的体育运动，有利于学生身心健康。教师要注意启发学生对健美操的兴趣、爱好。要考虑到学生本身健美操素质有所差异，起点不一，需要加强与学生之间的沟通，这对提高健美操动作的质量起到积极的促进作用，进而培养学生对健美操的热爱。

1.健美操是学习功课的好帮手。很多学生由于思想方面的压力，学习成绩很差，后来参加了健美操的学习，身心得到了充分的放松。健美操的娱乐功能让他们把烦恼全部放下，等到他们再投入到学习当中，由于精力充沛，因而学习成绩会有所提高。健美操的运动是集体进行的，学生在一起增进了感情，在学习功课时，学习的氛围就会十分融洽，学生之间相互交流学习的心得，取长补短，大家一起提高学习成绩，让健美课成为学习功课的好帮手。

2.健美操非常锻炼学生的耐力。健美操的动作灵活，变化频繁，小关节动作多，不对称的动作多，节奏复杂、变化多。多变化的练习可以培养人的注意转换，锻炼人的意志。很多刚刚学习健美操的学生，尤其是男学生，他们身体的柔韧性比较差，动作不协调；有的女学生体力比较差，动作不到位，但是他们顽强地克服了这些困难，最终刻苦地完成了很多很难的健美操动作，增强了学生的耐力和顽强的意志。

总之，小学体育教学应从“育人”的目标出发，体育教学中要掌握正确的方法，引发学生对体育学习的兴趣，培养学生的独立性、创造性，启发他们对体育的探究，提升他们的进取精神，锻炼他们的意志，养成学生喜爱体育的习惯，为终身体育打下坚实的基础。

（责编 田彩霞）endprint