飞鸟创造了快乐

范瑶

在黑暗中，快乐就是一座灯塔；在沙漠中，快乐就是一泓甘泉；在童年里，快乐就是一块糖果……在我眼里，那只无名鸟带给了我无穷的快乐。

记得那天早晨，刚刚来到教室的我正和同学说笑着。只听“哐当——”一声，一只“不速之客”——小鸟从南边的窗户飞了进来，却一不小心撞在了窗台的花瓶上。丛此，它就在我们班养伤，我们给它做了一间小屋。

中午，同学们津津有味地吃着午饭，整个教室弥漫着饭香。我们当然也没忘记给小鸟喂食，它正在它的小屋中美美地吃着米饭呢。吃饱后，小鸟飞上了吊灯，从这一盏跳到那一盏，再从那一盏跳到另一盏，还不停地向我们频频点头，好像在说：“谢谢你们！”大家都觉得教室里有这样一位小精灵的陪伴，真好！

一个快乐的中午过去了。很快，我们就上课了。小鸟成了我们的好伙伴，有一次，我们正在上思品课，小鸟在教室里飞来飞去地玩耍着，同学们被它惹得哈哈大笑。

快乐，是一只美味的冰淇淋，孩子们对它垂涎三尺，快乐，是别人对你的一次微笑，快乐，是你胜利后的喜悦……因为小鸟，我们快乐。

点石成金

读罢原文，你是不是觉得有些生硬，很难感受到小作者的快乐呢？在习作中，描写和抒情不应割裂开来，它们可以相互联结、相互穿插，从而更好地展现习作的主旨。再来读读修改后的习作吧，你会发现，通过生动的描写，小作者再现了小鸟在课堂、在教室、在午饭时带给我们的快乐，同时融入了“我”自己的喜爱之情，使得这只调皮可爱的小鸟跃然纸上，小作者对小鸟的喜爱之情也展现得淋漓尽致。

（王玲玲）endprint