那个画猪八戒的孩子

2014-09-15 20:07黄文举
广西教育·D版 2014年8期
关键词:蜜桃恶作剧黑板报

黄文举

2013年秋季学期开学时,我接手了四(2)班。那天上午,我第一次走进这个班的教室,扫视一眼室内的学生我发现,有的学生在漫不经心地翻书,有的学生在交头接耳,有的学生脸上带着诡异的笑看着我……气氛有点儿不对劲。

我走上讲台,抬头看一眼黑板,只见黑板上画着一幅漫画:一个长得像猪八戒的男子挥舞着一根教鞭,图的下面歪歪斜斜地写着“欢迎新班主任——黄老师”。

看到这样的“见面礼”,我胸中顿时翻腾起一团怒火。刚想给学生一个“下马威”,可转念一想,画这幅画的学生只不过是个孩子,大发雷霆并不能解开尴尬的局面,反而会破坏教学秩序,还很有可能让一些调皮的学生把它当成笑柄。于是,我深吸一口气,尽量保持镇静,微笑着说:“这是哪位同学的杰作啊?老师有这么‘帅吗?不过,谢谢你,你挺关注老师的,老师还没自我介绍,就知道老师姓什么了,看来介绍这一环节就免了。”

我端详了一会儿画像,接着说:“在接班之前,我就听说我们班的学生个个都很聪明,也很有才华,现在看到你们,才觉得这话不假。你们看,画这幅画的同学还真有绘画天赋,看他画得活灵活现的,真了不起啊!我提议以后我们班黑板报的美工任务就交给他了,由他负责版面设计和插画等工作。大家说好不好?”“好!”学生们异口同声地回答。

接着,我不紧不慢地在黑板上写下了一句话:“我们如何一起走向明天?”有几个学生一个字一个字地念出了这句话,之后,教室里静得出奇。稍停片刻,我接着说:“我们一起学习、进步,如同大八戒带着可爱的小八戒们一起去西天取经。要修得正果,需要我们互相理解、尊重和配合。从现在开始,让我们齐心协力、脚踏实地地奔向美好的明天!”全班掌声雷动。

那天下午放学后,那个搞恶作剧的学生韦小可主动向我承认错误。我笑着对他说:“没关系,已经过去的事就别放在心上了。”为了鼓励他,第二天我到书店买了一本《小学生黑板报设计大全》送给他,并对他说:“这是我奖励给你的,因为你能知错就改。班上黑板报的事就交给你了,我相信你会做得很好!”他脸上漾起红晕,接过书,说:“谢谢老师!”

从那以后,在他的带领下,我班每月一期的黑板报都办得像模像样的。在期中全校黑板报评比中,我们班的黑板报获得了一等奖,我特意在班会课上表扬了他。平时,我还经常利用课外活动时间跟他打球,隔三岔五就找他谈心。每当他有点滴进步,我就及时在班上表扬他、鼓励他。这样,他逐渐改掉了原先调皮捣蛋、不爱学习的习性,在学习上越来越用功,成绩也突飞猛进。

今年“五·一”放假前的一个早上,我突然发现我的办公桌上放着两个大蜜桃,蜜桃下面压着一封信,打开一看,原来是韦小可写给我的,只见信中写道:“敬爱的黄老师,这是我送您的蜜桃,感谢您一直以来对我的关心!老师,多亏了您给我改正错误的机会,我才有了今天的进步。那天,我以为您会在全班同学面前严厉地批评我,没想到您在关键的时刻给我留了尊严,并给予我信任。”

读了这封信后,一股暖流在我心中回荡,我感慨万千:面对学生突如其来的恶作剧或尖酸的话语,作为教师,我们要放下架子,理解学生的“无知”,宽容他们的过错,呵护他们的尊严,和善地对待他们,用风趣的话语缓解紧张的气氛,并机智地疏导矛盾。当他们在充满尊重、关怀、和谐的氛围中感应到我们的爱时,他们也会把自己的爱心和敬意献给我们。

(责编 秦越霞)

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