也是一个馒头

邱彩冰

“我都吃腻了，你还自己蒸馒头。”我咬了两口馒头，觉得味同嚼蜡，一边扔进垃圾桶，一边生气地嚷着跑向学校，让身后的妈妈站在家门口一愣一愣的。

事也凑巧。这天，我们学完《怀念母亲》一文，知道季老对祖国母亲和亲生母亲怀着同样的敬意和爱慕，这份情感深深地感染着我们。老师说给我们再讲一个故事，同学们齐声：“耶！”

“有一位母亲，六十多岁时，第一次走出乡镇，跟随村老人协会组织的‘夕阳红旅游团到泉州开元寺、安溪凤山公园旅游。”我听出老师的语调有些低沉。

“母亲回到家时，塞给她刚当小学教师的儿子一个袋子，对儿子说：‘这个馒头给你吃。”

“儿子不解地问母亲——这是你没吃的午餐吗？”

“不是。这是老人协会给每人发的点心。”老师哽咽了。我的内心起了涟漪，“母亲不知道，馒头对于在师范读书的儿子来说，已经吃腻了。但儿子知道，这是自己的母亲第一次拿到馒头，却舍不得吃……”

“这是真的吗？”一个同学没有注意到老师已经热泪盈眶，唐突地问。

“是真的！”老师动情地、擦着脸上的泪珠说，“这个母亲就是我的亲生母亲！”

此时，教室里的空气似乎凝固了，静得连一根针掉在地上的声音也能听到。

“同学们，这虽是一个馒头，却是一份沉甸甸的……”

“母爱！”许多同学异口同声地抢过老师的话，声音传出了教室，传出了校园，传出了乡村。

下课了，同学们都出去玩了。我却静坐在座位上，泪珠在眼眶中打转，嘴里喃喃地说：“也是一个馒头，也是……”

点评

本文有如下两个亮点：1.真情的流露：作为独生子女，如何感恩母爱？小作者学完课文、听了老师自身故事后，心灵深受震撼，感受母爱的过程“润物细无声”。2.生动的叙述：小作者通过人物的语言、神态的描写，采用了排比、夸张等修辞手法，给读者留下了深刻的印象。

【指导并置评：周紫陈】