教学现状反思

李雪花

从听到“语文误尽天下苍生”之言论到现在，一晃又过去了十多年。这期间教育界的有识之士、语文专家进行了多次语文教育教学改革，提出了很多语文教学新理念，创造了不少语文课堂新形式。一线老师也付出了很多努力，做了多种尝试，可看看周围，语文教育教学现状到底怎么样了呢？我就自己身边的语文教育教学情况做了一个了解和总结，结果让自己不禁心情沉重起来。

一、令人堪忧的语文教育教学现状

1.学生学习现状。从小学开始，学子们就移情别恋，爱外语远远胜过爱母语。美丽神奇的方块字，别涂抹得七扭八歪，单调简易的外文字母，却写得流畅潇洒；抑扬顿挫的汉语别说得含糊不清，洋腔洋调却说得有滋有味。如果没有中考、高考那不菲的分数在诱惑着，或许有很多的学子更是对语文不屑一顾了。2.教师教学现状。照本宣科，课堂单调无趣。毫无激情，教完任务了事。唯考是从，唯分是图，唯升学马首是瞻，唯题海战术是求。3.学校教学气氛。要高分，找数英，一抓就上；学语文，低效能，不学也罢。这是很多学校领导、老师、学生心照不宣的认识。学校管语文老师要成绩，却不愿花费人力财力多办几个阅览室，多建几个图书馆。一味只抓教学，却忽视了校园文化活动的开展。朗诵比赛、演讲比赛文学讲座几乎在校园中销声匿迹。试问，一个没有琅琅书声的校园、一个没有书香洋溢的校、一个没有文化气息的校园，怎么能让学生爱上语文？确实，语文是高投入低产出的科目，急功近利者自然要抛弃语文。4.家长认识。语文不就是写中国字，说中国话吗？是个中国人就会。因此，学语文不必另外投入金钱、时间。没有多少家长会为孩子请语文家教，却有无数家长为孩子请英语家教。家中也谈不上什么读书氛围，不愿意给孩子多订几份有益身心的杂志，多买几本文学名著。理由是：太忙，没时间看闲书；功课压力太重，没必要在这方面花费精力。瞧，他们根本不知道这也是语文学习的重要组成部分，根本不把语文当回事，他们眼里只有分数。当语文成绩太差要拖总成绩的后腿时，却责怪语文教学太低效。确实，面对这样的情状，谁的心情也轻松不了，作为一个一线的语文教师更是忧心忡忡，苦苦思索着对策，期待能冲出困境，走出一片艳阳天。细思起来，办法还是有的。针对上述各方面原因，特提出以下建议。

二、改变语文教育教学现状的对策

1.语文教师责无旁贷，任重道远。语文教学四面楚歌，困难重重，并不意味着语文教师就可以心安理得，得过且过。既然不能改变客观环境，就只有从改变自己做起吧。虽然任重道远，举步维艰，却也要义无反顾，坚决向前。只要你还是一个语文老师，对语文还有那么一份热爱，那就从现在开始行动吧！要让学生爱上语文，教师自己首先就应该热爱语文，全身心投入到语文教育事业中去。具体表现为：博览群书，热爱生活；勤于思考，勤于笔耕；精心备课，敢于创新；课堂生动，课外引导。乐在其中，语文真好！2.学校要重视语文，努力打造一个人文气息浓厚的书香校园。首先要端正语文的地位，不能有意无意让位于别的科目。要给学生足够的看书时间。其次，有条件的学校要多开设阅览室，让学生课外有地方读书。可多举行读书笔记展览，开展作文竞赛、古诗文背诵大赛、朗诵比赛、讲故事等多彩的语文活动，丰富学生课外生活，浓厚学校文化氛围。再次，学校要摒弃功利心。功利心是学不好语文的。真热爱才有收获！功利心是培养不出真正的语文尖子的。要培养真正的语文尖子，一定要先培养真心热爱语文的学生，就必须先有一个洋溢着浓厚书香的校园和一群真正热爱语文的教师。靠题海战术培养出来的考高分的学生，往往是分数有了，文化却没了；名次前了，灵魂却丢了。3.家庭要有读书氛围。在物欲横流的时代，强求家长们看书未免太不识时务。但家里总得有一些可看的闲书吧，《读者》《小小说》等文学杂志、《红楼梦》《悲惨世界》等一些中外名著是大部分家庭消费得起的。在当今社会，这个要求并不过分。

总而言之，只有各方齐努力，教师唱主角，或许语文教育教学的现状很快就会有可喜的变化。到那时，课堂上有书声琅琅，校园里有书香四溢，家庭中有书卷相伴，何愁学不好语文，有何愁没有好成绩呢？endprint