超级擂台赛（八）

一、拼写乐园。（16分）

1.看拼音，写句子。（4分）

1） shào zhuànɡ bù nǔ lì ， lǎo dà tú shānɡ bēi。

2） nǐ fù chū le duō shǎo ài ， nǐ jiù shōu huò le duō shǎo ài 。

3） lǐ jiě bié rén de chǔ jìnɡ ， cái huì dé dào bié rén de zūn jìnɡ 。

4） rén ɡù yǒu yì sǐ ， huò zhònɡ yú tài shān ， huò qīnɡ yú hónɡ máo 。

2.我是公正小裁判。（给带点字选择正确的读音打“√”）（4分）

1）重荷 ①hè （ ） ②hé （ ） 2）兴旺 ①xīnɡ （ ） ②xìnɡ （ ）

3）匀称 ①chènɡ （ ） ②chèn （ ） 4）朝阳 ①zhāo （ ） ②cháo （ ）

5）不禁 ①jīn （ ） ②jìn （ ） 6）勉强 ①qiánɡ （ ） ②qiǎnɡ （ ）

7）薄纱 ①bó （ ） ②báo （ ） 8）喷香 ①pèn （ ） ②pēn （ ）

3.查字典填空。（8分）

“鼎”字选择正确的字义。

鼎盛（ ） 大名鼎鼎（ ） 人声鼎沸（ ）

问鼎中原（ ） 鼎力相助（ ） 三足鼎立（ ）

二、字词教室。（30分）

1.用“高”和“重”组词填空。（4分）

（ ）的技艺 （ ）的品质 （ ）的形象 （ ）的情绪

（ ）的追求 （ ）的学问 （ ）的斗志 （ ）的心灵

（ ）的气味 （ ）的形象 （ ）的负担 （ ）的后果

（ ）的任务 （ ）的灾难 （ ）的物品 （ ）的场面

2.先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（8分）

不同凡（ ） 余音绕（ ） 古色古（ ） 雅俗共（ ）

独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工

我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们赞美一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。

3.写出与这些成语相关的人物。（6分）

卧薪尝胆—（ ） 破釜沉舟—（ ） 闻鸡起舞—（ ） 完璧归赵—（ ）

洛阳纸贵—（ ） 望梅止渴—（ ） 围魏救赵—（ ） 杀妻求将—（ ）

鞠躬尽瘁—（ ） 乐不思蜀—（ ） 入木三分—（ ） 图穷匕见—（ ）

4.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（6分）

1）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了——日子“闪”得（ ）。

2）春节差不多在腊月初旬就开始了——春节“开始”得（ ）。

3）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了——春节“结束”得（ ）。

4）我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了——我们跟父亲“分别”得（ ）。

5）种树人有时十几天才来一次——种树人“来”得（ ）。

6）桃花心木有时莫名其妙地枯萎了——桃花心木“枯萎”得（ ）。

5.请将下面由动物开头的歇后语用线连接起来。（6分）

鸭子 尾巴 摇摇摆摆

鹦鹉 过街 人云亦云

老鼠 学舌 长不了

兔子 哭老鼠 人人喊打

狗 蹄子 两瓣（半）儿

猫 撵鸭子 呱呱叫

牛 走路 假慈悲

三、句子沙龙。（21分）

1.加一加。（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）（2分）

A.这 梨 不 大 好 吃 B.这 梨 不 大 好 吃

C.这 梨 不 大 好 吃 D.这 梨 不 大 好 吃

2.照样子写句子。（用改变词序的方式，将“小羊上山吃草”写出5个以上的不同句子）（5分）

3.根据情境，填写恰当的诗句或名言警句。（5分）

5.口语交际。（根据提供的材料，将人物的对话补充完整）（4分）

1）“诚信皮鞋店”门口挂着的招牌上写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了哈哈大笑。

四、开心阅读。（23分）

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

1.给这首词加上朗读停顿号。（2分）

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝石蓝的铃铛花……散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

7.用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。再体会它表达了作者怎样的思想感情？（3分）

8.读了这篇短文，你有什么话想要说吗？（2分）

五、快乐习作。（30分）

生活中处处充满选择：选择勇敢面对还是消极顺从，选择顽强抗争还是破罐子破摔。你曾面对怎样的选择？当时的心情是怎样的？请以“选择”为话题，写一篇习作。

一、拼写乐园。（16分）

1.看拼音，写句子。（4分）

1） shào zhuànɡ bù nǔ lì ， lǎo dà tú shānɡ bēi。

2） nǐ fù chū le duō shǎo ài ， nǐ jiù shōu huò le duō shǎo ài 。

3） lǐ jiě bié rén de chǔ jìnɡ ， cái huì dé dào bié rén de zūn jìnɡ 。

4） rén ɡù yǒu yì sǐ ， huò zhònɡ yú tài shān ， huò qīnɡ yú hónɡ máo 。

2.我是公正小裁判。（给带点字选择正确的读音打“√”）（4分）

1）重荷 ①hè （ ） ②hé （ ） 2）兴旺 ①xīnɡ （ ） ②xìnɡ （ ）

3）匀称 ①chènɡ （ ） ②chèn （ ） 4）朝阳 ①zhāo （ ） ②cháo （ ）

5）不禁 ①jīn （ ） ②jìn （ ） 6）勉强 ①qiánɡ （ ） ②qiǎnɡ （ ）

7）薄纱 ①bó （ ） ②báo （ ） 8）喷香 ①pèn （ ） ②pēn （ ）

3.查字典填空。（8分）

“鼎”字选择正确的字义。

鼎盛（ ） 大名鼎鼎（ ） 人声鼎沸（ ）

问鼎中原（ ） 鼎力相助（ ） 三足鼎立（ ）

二、字词教室。（30分）

1.用“高”和“重”组词填空。（4分）

（ ）的技艺 （ ）的品质 （ ）的形象 （ ）的情绪

（ ）的追求 （ ）的学问 （ ）的斗志 （ ）的心灵

（ ）的气味 （ ）的形象 （ ）的负担 （ ）的后果

（ ）的任务 （ ）的灾难 （ ）的物品 （ ）的场面

2.先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（8分）

不同凡（ ） 余音绕（ ） 古色古（ ） 雅俗共（ ）

独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工

我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们赞美一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。

3.写出与这些成语相关的人物。（6分）

卧薪尝胆—（ ） 破釜沉舟—（ ） 闻鸡起舞—（ ） 完璧归赵—（ ）

洛阳纸贵—（ ） 望梅止渴—（ ） 围魏救赵—（ ） 杀妻求将—（ ）

鞠躬尽瘁—（ ） 乐不思蜀—（ ） 入木三分—（ ） 图穷匕见—（ ）

4.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（6分）

1）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了——日子“闪”得（ ）。

2）春节差不多在腊月初旬就开始了——春节“开始”得（ ）。

3）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了——春节“结束”得（ ）。

4）我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了——我们跟父亲“分别”得（ ）。

5）种树人有时十几天才来一次——种树人“来”得（ ）。

6）桃花心木有时莫名其妙地枯萎了——桃花心木“枯萎”得（ ）。

5.请将下面由动物开头的歇后语用线连接起来。（6分）

鸭子 尾巴 摇摇摆摆

鹦鹉 过街 人云亦云

老鼠 学舌 长不了

兔子 哭老鼠 人人喊打

狗 蹄子 两瓣（半）儿

猫 撵鸭子 呱呱叫

牛 走路 假慈悲

三、句子沙龙。（21分）

1.加一加。（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）（2分）

A.这 梨 不 大 好 吃 B.这 梨 不 大 好 吃

C.这 梨 不 大 好 吃 D.这 梨 不 大 好 吃

2.照样子写句子。（用改变词序的方式，将“小羊上山吃草”写出5个以上的不同句子）（5分）

3.根据情境，填写恰当的诗句或名言警句。（5分）

5.口语交际。（根据提供的材料，将人物的对话补充完整）（4分）

1）“诚信皮鞋店”门口挂着的招牌上写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了哈哈大笑。

四、开心阅读。（23分）

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

1.给这首词加上朗读停顿号。（2分）

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝石蓝的铃铛花……散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

7.用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。再体会它表达了作者怎样的思想感情？（3分）

8.读了这篇短文，你有什么话想要说吗？（2分）

五、快乐习作。（30分）

生活中处处充满选择：选择勇敢面对还是消极顺从，选择顽强抗争还是破罐子破摔。你曾面对怎样的选择？当时的心情是怎样的？请以“选择”为话题，写一篇习作。

一、拼写乐园。（16分）

1.看拼音，写句子。（4分）

1） shào zhuànɡ bù nǔ lì ， lǎo dà tú shānɡ bēi。

2） nǐ fù chū le duō shǎo ài ， nǐ jiù shōu huò le duō shǎo ài 。

3） lǐ jiě bié rén de chǔ jìnɡ ， cái huì dé dào bié rén de zūn jìnɡ 。

4） rén ɡù yǒu yì sǐ ， huò zhònɡ yú tài shān ， huò qīnɡ yú hónɡ máo 。

2.我是公正小裁判。（给带点字选择正确的读音打“√”）（4分）

1）重荷 ①hè （ ） ②hé （ ） 2）兴旺 ①xīnɡ （ ） ②xìnɡ （ ）

3）匀称 ①chènɡ （ ） ②chèn （ ） 4）朝阳 ①zhāo （ ） ②cháo （ ）

5）不禁 ①jīn （ ） ②jìn （ ） 6）勉强 ①qiánɡ （ ） ②qiǎnɡ （ ）

7）薄纱 ①bó （ ） ②báo （ ） 8）喷香 ①pèn （ ） ②pēn （ ）

3.查字典填空。（8分）

“鼎”字选择正确的字义。

鼎盛（ ） 大名鼎鼎（ ） 人声鼎沸（ ）

问鼎中原（ ） 鼎力相助（ ） 三足鼎立（ ）

二、字词教室。（30分）

1.用“高”和“重”组词填空。（4分）

（ ）的技艺 （ ）的品质 （ ）的形象 （ ）的情绪

（ ）的追求 （ ）的学问 （ ）的斗志 （ ）的心灵

（ ）的气味 （ ）的形象 （ ）的负担 （ ）的后果

（ ）的任务 （ ）的灾难 （ ）的物品 （ ）的场面

2.先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（8分）

不同凡（ ） 余音绕（ ） 古色古（ ） 雅俗共（ ）

独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工

我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们赞美一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。

3.写出与这些成语相关的人物。（6分）

卧薪尝胆—（ ） 破釜沉舟—（ ） 闻鸡起舞—（ ） 完璧归赵—（ ）

洛阳纸贵—（ ） 望梅止渴—（ ） 围魏救赵—（ ） 杀妻求将—（ ）

鞠躬尽瘁—（ ） 乐不思蜀—（ ） 入木三分—（ ） 图穷匕见—（ ）

4.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（6分）

1）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了——日子“闪”得（ ）。

2）春节差不多在腊月初旬就开始了——春节“开始”得（ ）。

3）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了——春节“结束”得（ ）。

4）我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了——我们跟父亲“分别”得（ ）。

5）种树人有时十几天才来一次——种树人“来”得（ ）。

6）桃花心木有时莫名其妙地枯萎了——桃花心木“枯萎”得（ ）。

5.请将下面由动物开头的歇后语用线连接起来。（6分）

鸭子 尾巴 摇摇摆摆

鹦鹉 过街 人云亦云

老鼠 学舌 长不了

兔子 哭老鼠 人人喊打

狗 蹄子 两瓣（半）儿

猫 撵鸭子 呱呱叫

牛 走路 假慈悲

三、句子沙龙。（21分）

1.加一加。（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）（2分）

A.这 梨 不 大 好 吃 B.这 梨 不 大 好 吃

C.这 梨 不 大 好 吃 D.这 梨 不 大 好 吃

2.照样子写句子。（用改变词序的方式，将“小羊上山吃草”写出5个以上的不同句子）（5分）

3.根据情境，填写恰当的诗句或名言警句。（5分）

5.口语交际。（根据提供的材料，将人物的对话补充完整）（4分）

1）“诚信皮鞋店”门口挂着的招牌上写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了哈哈大笑。

四、开心阅读。（23分）

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

1.给这首词加上朗读停顿号。（2分）

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝石蓝的铃铛花……散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

7.用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。再体会它表达了作者怎样的思想感情？（3分）

8.读了这篇短文，你有什么话想要说吗？（2分）

五、快乐习作。（30分）

生活中处处充满选择：选择勇敢面对还是消极顺从，选择顽强抗争还是破罐子破摔。你曾面对怎样的选择？当时的心情是怎样的？请以“选择”为话题，写一篇习作。