优化远程教育资源共享，提高教育教学质量

胡宏志

摘 要： 国家“农村中小学远程教育工程”是国家三部委根据当前形势，信息化快速发展的国际趋势和我国信息化发展战略要求做出的重要战略决策，是加强和促进农村和西部偏远地区教育工作信息化的重要结合点，有利于提升农村电化水平，让偏远地区学校的教师和学生能够享受到和城市一样优秀的教育资源，为基础教育的均衡发展起到奠基作用，有利于缩小城乡教育之间的“教育鸿沟”，在教师中形成学资源、用资源，并逐步形成研究资源、开发资源的良好局面。

关键词： 农村远程教育工程 管理与应用 信息技术

教育资源信息给整个世界带来了很大影响，促进了农村现代远程教育工程的实施，偏远地区的学校不能访问互联网，不能直接与外界联系，无法让学生和教师享受良好的国家教育资源。互联网网络技术以前所未有的速度改变着人们的生活方式和学习方式，基于信息化的可持续发展面临的挑战，传统封闭的教育模式和落后的学习方式必须改变。因此，及时开放教育环境建设基于现代信息技术，建立自主性、探究性学习课堂教学，培养高素质人才的创新精神和创新能力，已成为现代教育改革的发展趋势。

远程教育以高科技技术与计算机技术、软件技术、现代网络通信技术为基础，我们常说的“数字”和“网络”是其主要技术特点。从数字来说，可以简单地分为硬件、软件和人力；从网络来说，可以简单地分为天网、网络和网络。因此，远程教育并不是孤立地使用这些技术，而且整体组合应用这些技术实现对接，实现对传统教学的超越。

我市于2005年配备了第一批远程教育资源接收设备，下面介绍一下在几年使用过程中我的一些做法。

一、在校园网的模式下应用远程教育资源

1.当时配置的远程教育资源接收机的硬盘为120G、内存512M，而现在每学期接收的资源量大约在100G左右，原有的硬盘已不能满足资源存储的需求，大部分学校都是采用删除上学期资源的方法完成本学期资源的接收，部分学校想要更换大容量的硬盘或在原有硬盘基础上增加新硬盘，而无论是更换还是增加硬盘都存在一些问题。

2.由于接收机使用的操作系统是Windows xp，该系统的IIS和网络共享的连接数只有10个，就是说无论是共享文件夹还是IIS发布的功能，在同一时间内只能有10个用户访问远程教育资源，这极大地限制了教师和学生的使用权限，很多教师由于总抢不上，就在远程教育资源接收机上使用U盘下载所需的课件等资源，这样不仅容易使远程教育资源接收机感染病毒，同时这种下载方法也改变了原来资源的目录结构，影响使用效果。

基于以上问题，我采用“接收机负责接收，然后通过网络远程存储在服务器上，再通过服务器的IIS进行发布”的方法加以解决，具体操作如下。

（1）架设一台服务器，安装Windows 2003或Windows 2008操作系统，可以选择使用RAID卡组建磁盘阵列或使用Windows的带区卷制作一个大容量的磁盘空间，并建立共享文件夹，网络路径为：＼服务器IP地址＼远教资源目录，为保证共享资源的安全性，还需要建立一个用户并设置密码，将共享文件夹的权限设置为该用户可以读取和写入。

（2）在远程教育资源接收机上运行“＼服务器IP地址＼远教资源目录”，然后输入刚才建立的用户和密码，并选择“保存用户及密码”，这样下次重新启动时就不用重复输入这些信息。

（3）打开远程教育资源接收机上的远教IP资源系统，点击“接收设置”，再把“接收文件主目录”设置为“＼服务器IP地址＼远教资源目录”，点击“保存”，这样远教IP资源接收系统接受的资源将会远程保存在服务器上。

二、远程教育电视节目的存储与应用

远程教育项目不仅为学校提供了优质的教案、课件等数字资源，同时还通过DVB接收机、电视机接收了很多优质的同步课堂、教学课等视频资源，但这些资源只能按时收看，远程教育项目没有提供存储功能。而在实际教学工作中，由于教学进度的安排，往往不能及时收看，于是这些资源便白白浪费掉了，为解决这一问题，我采用如下的办法。

1.充分利用学校原有的旧电教设备。现在大部分学校都有老式的卡带式录放机（VCR），这些设备由于老旧过时，已经很少使用，在存储电视节目时我们可以充分利用这些设备，最简单的方法是将DVB接收机的第2路视音频输出连接到VCR的输入接口上，然后通过VCR将视频资源录制在卡带上；有视频采集卡的学校还可以将视音频信号输出到计算机的采集卡上，然后通过计算机上的采集软件，如会声会影、Windows Media编码器等软件，将模拟视频资源转换成数字资源存储在计算机上，然后再架设Windows Media服务发布这些资源，或直接通过IIS发布。

2.远程教育接收机使用的DVB卡一般是清华永新的NS21型，该接收卡在默认情况下只能接收数字资源，不能接收电视的视频资源，清华永新现在推出了NS21-B型接收卡，该接收卡不仅可以接收数字资源，还能接收和存储电视的视频资源，部分学校已经更换了该接收卡，更换接收卡时大部分学校的系统编号不会发生改变，这样就省去了重新注册的麻烦。后来试验发现，在不更换接收卡的情况下，把NS21的“清华永新DVB设置程序”更换成NS21-B的“清华永新DVB设置程序”也可以实现接收和存储电视节目的功能。

以上就是我在远程教育设备管理中发现的问题和解决问题的方法，并进行了远程教育管理与实践，以便继续使用，使用是实施中小学现代远程教育工程的关键，教师应以远程教育中的应用为突破口，提高教育质量，与学校一起全面推进素质教育，促进课程和日常教育教学活动紧密联系在一起，让远程教育项目真正获得效果。