抓住特色 分析效果

赵景玉

【考点梳理】

鉴赏古代诗歌的语言及风格是高考语文《考试大纲》中的重要考点之一，能力层级为D级。古代诗歌语言及其风格的鉴赏，从形式上讲，包括字、词、句、篇四个方面。从考查要求上讲，本考点既要求考生能理解选定词句的表层含义，又要求考生能根据不同诗词的不同语境，准确理解选定词句的引申意义、比喻意义、暗示意义，甚至是深层含义、言外之意。从能力要求上讲，本考点尤为注重对考生阅读与鉴赏综合能力的考查，属较高的等级。

【解题技巧】

一、语言内容

1.数量词。经过精心选择的数量词，可以产生丰富隽永的诗意。如李商隐的《锦瑟》，开篇就是“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，“五十弦”“一弦”“一柱”这些数量词产生了一种朦胧之美与多义之美。

2.名词。考生可以通过一些意象名词理解作者的思想或感情，尤其是多个意象名词连用时，会营造出一定的意境。特别是表达送别相思之情的诗歌常常会出现柳、酒、月、雁、楼等意象。

3.动词。鉴赏诗歌时，考生要重点关照动词，尤其是具有多重含义的动词。同时诗歌中也会出现动词的使动用法和意动用法，结合文言文中动词的用法，考生可以快速分析出诗歌中动词的“潜台词”。如杜甫的《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“溅”和“惊”这两个动词在这里都是使动用法。春来了，鸟语花香，本来应该欢笑愉快；现在由于国家遭逢丧乱，一家流离分散，花香鸟语只能使作者溅泪惊心罢了。

4.形容词。形容词具有形象性、富有表现力的特性，所以诗歌中的形容词往往在摹写情态的同时，增强意象的气氛感以及塑造人物形象以及反映思想感情。如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，“直”字展现出一种挺拔坚毅之美；落日之“圆”，在万里戈壁背景之上，给人以苍茫之感。二字将直线之美与浑圆之美融为一体，甚为壮观。

5.副词。在古代诗歌中，副词的锤炼恰到好处时，可以收到疏通文气，开合呼应，悠扬婉曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。如王勃的《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，去掉“与”“共”二字，诗句就会大为失色。

6.“诗眼”。“眼”就是诗句的关键处。在诗词的关键之处，一个妙煞的字眼，可以有声有色，极致入微，状难状之景，表难表之情，甚至可以营造出一种独特的意境。鉴赏诗歌的“诗眼”，既要从字眼的表层含义上去理解，更要结合诗歌的上下文从深层的内涵上去揣摩；既要从字眼所用的技巧手法上去分析，更要从该字眼所在诗句所表达的情感上去探究。

炼字题提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？/某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

答题步骤：第一步，解释该字在句中的含义。第二步，展开联想把该字放入原句中描述景象。第三步，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了作者怎样的感情。

二、语言风格

1.常见语言特色。（1）平淡（质朴、朴素）。其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，不追求词藻的华丽，语言力求朴素，于平淡之中蕴涵着深意。（2）工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。（3）优美（绚丽、绮丽）。其特点是有富丽的词藻，绚烂的色彩，奇幻的情思。（4）直率（率真）。语言毫不隐晦、修饰，依照情感的原样直接写出。（5）委婉（含蓄）。其特点是言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休。常常不是直接叙述或抒情，而是通过写与本意看似无关的事物，或者通过对比来委婉地表达内心的情感。（6）清新。其特点是比喻新颖，用语通俗。（7）明快。其特点是直接，明朗，爽快，往往是斩钉截铁，一语破的。（8）自然。指诗句率真朴素，多用口语，读来平白如话，自然生动，韵味无穷，不使人感到做作。（9）清幽。清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远。（10）雄奇。气势雄伟，立意奇特。（11）奔放（豪放、豪迈）。指直率而有气势。（12）悲壮。即悲壮慷慨、寂寥苍劲。此风格的作品，情思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，心中郁结，愤慨不平或感时伤乱，忧国忧民。（13）凝练（洗练）。其语言通过千锤百炼而达到质朴、省净、流畅、圆润、洒脱、意蕴无穷的境界。（14）沉郁。即用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛。

需要指出的是，风格指的是艺术创作上的独到之处，每一个诗人都各有自己的风格特点，而同一个诗人也可能具有多种风格。

品味语言风格题提问方式：这首诗在语言上有何特点？/请分析这首诗的语言风格。/请谈谈这首诗的语言艺术。

答题步骤：第一步，用一两个词准确地点明语言特色。第二步，结合诗中有关语句具体分析这种特色。第三步，指出这种语言特色或风格表达了作者怎样的感情。

2.常见句子特色。在古代诗句中，有一些特殊结构形式的句子，在运用时能表现出特殊的表达效果。（1）叠词。增强语言的韵律感或是起强调作用。如李清照的《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，连用七组叠音词，形象地勾画出作者晚境凄凉、内心悲凉的特点。（2）倒装。一般起突出强调作用。如辛弃疾的《西江月》“七八个星天外，两三点雨山前”，正常表述应为“天外七八个星，山前两三点雨”，通过倒装突出了星之稀少，雨之小。（3）意象名词罗列。使描写更像特写镜头，能营造出特定的意境。如马致远的《天净沙 秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，作者将六个看似毫不相干的名词巧妙地拼合联结起来，组成一幅优美的画面。一小桥一流水一人家，三样景物写出了家庭的温暖和作者对家的思念。

炼句题提问方式：诗句“……”是历来传诵的名句，请分析这一句诗为人们赞颂传诵的原因。/“……”一句在表情达意上的作用是什么？

答题步骤：第一步，解读诗句的内涵。描述诗句描绘的景象，解读其内涵，结合具体语境概括诗句的内容。第二步，抓住其中的一点（写法或内容）简析。第三步，点出该句烘托了怎样的意境，或表达了作者怎样的感情。

【答题误区】

一、要点残缺

“要点残缺”是考生在解答诗歌鉴赏题时的普遍病灶，是指考生答案出现“缺胳膊少腿”“对又不尽对”等缺陷。就语言鉴赏题来说，最主要的是答题步骤缺少。

二、缺乏分析

诗歌鉴赏是不能够脱离文本的。所以考生在答题时，切不可不加分析地空对空作答，而应该结合诗句对自己的答案进行必要的诠释，让结论有据可依。如对诗歌中字词使用的效果如何进行回答，不仅要指出字词的意思、所用的手法，还要对该效果的作用结合诗句进行分析。

三、未说术语

诗歌鉴赏有其一定的术语，大量外行话的出现是解答诗歌表述题的大忌。就语言表达来说，一般的术语有清新、平淡（质朴、自然）、绚丽、委婉（含蓄）、悲壮、雄奇、奔放等，这些都需要考生进行整理和掌握。

【同步突击】

一、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。

春日登楼怀归①

寇 准

高楼聊引望，杳杳一川平。

野水无人渡，孤舟尽日横。

荒村生断霭，古寺语流莺。

旧业②遥清渭③，沉思忽自惊。

[注]①本诗作于约980年，作者时年19岁，进士及第，初任巴东知县。②旧业：这里指田园家业。③清渭：渭水。

全诗首尾分别用了“聊”与“惊”二字，这样安排有什么好处？

答：________________________________________

二、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。

游终南山

孟 郊

南山塞天地，日月石上生。

高峰夜留景，深谷昼未明。

山中人自正，路险心亦平。

长风驱松柏，声拂万壑清。

即此悔读书，朝朝近浮名。

请简要赏析开头两句中“塞”和“生”二字的妙处。

答：________________________________________

三、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。

慈姥矶

何 逊

暮烟起遥岸，斜日照安流。

一同心赏夕，暂解去乡忧。

野岸平沙合，连山远雾浮。

客悲不自已，江上望归舟。

本诗的颈联中，有两个字用得十分传神，请找出来并说明理由。

答：________________________________________

四、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。

柳梢青

黄 简

病酒心情。唤愁无限，可奈流莺。又是一年，花惊寒食，柳认清明。

天涯翠巘层层。是多少、长亭短亭。倦倚东风，只凭好梦，飞到银屏。

请从修辞手法和炼字角度，赏析“花惊寒食，柳认清明”一句的妙处。

答：________________________________________

五、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。

采桑女

唐彦谦

春风吹蚕细如蚁，桑芽才努青鸦嘴。

侵晨采桑谁家女，手挽长条泪如雨。

去岁初眠[注]当此时，今岁春寒叶放迟。

愁听门外催里胥，官家二月收新丝。

[注]初眠：据《蚕书》记载，蚕卵孵化成虫后九日，开始蜕皮，蜕皮期间不食不动称“眠”；七日一眠，经过四眠，蚕虫才吐丝结茧。

这首诗语言既朴素又生动，“桑芽才努青鸦嘴”一句写景状物精细传神，试选一角度赏析。

答：________________________________________

六、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。

蝶恋花

范成大

春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。画舫夷犹①湾百转，横塘塔近依前远。

江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱，看看②尝面③收新茧。

[注] ①夷犹：犹豫迟疑。②看看：即将。③面：炒面，将已熟未割的麦穗摘取下来，揉下麦粒炒干研碎，取以尝新。

简要分析“画舫夷犹湾百转，横塘塔近依前远”一句的妙处。

答：________________________________________

七、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。

百嘉村见梅花

龚鼎孳[注]

天涯疏影伴黄昏，玉笛高楼自掩门。

梦醒忽惊身是客，一船寒月到江村。

[注]龚鼎孳（1615～1673）：字孝升，崇祯七年进士。清兵入关后任太常寺少卿，康熙时官至刑部尚书。

这是一首七言绝句，关于诗眼，有人认为是“惊”，有人认为是“客”，有人认为是“寒”。你认为呢？为什么？

答：________________________________________

八、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。

壬戌清明作

屈大均[注]

朝作轻寒暮作阴，愁中不觉已春深。

落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。

故国江山徒梦寐，中华人物又销沉。

龙蛇四海归无所，寒食年年怆客心。

[注]屈大均：文学家，史学家。早年参加抗清斗争。其地位与顾炎武、吴嘉纪比肩。屈大均一生跋涉山川，结交前明遗民志士抗清，冀求复明。

本诗的颔联和尾联表现出了怎样的语言风格？请任选一联作简要赏析。

答：________________________________________

九、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。

浪淘沙九首（其六）

刘禹锡

日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。

美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。

简析这首诗的语言特色。

答：________________________________________