细雨润无声 爱的感悟

杜晨

摘要：用爱心和耐心去关注、倾听、鼓励和赞美，我们应该给予孩子爱，但应该是高质量的爱，应该是科学的教育和引导。爱的方式可以不同，但爱的分量没有轻重。

关键词：幼儿；爱心；耐心

中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）14-128-01

转眼在幼教这块热土上工作近四年，回想与孩子们度过的每一个日子，我便觉得自己就是这世界上最幸福最富有的人,幼儿成长是我积极奋斗的动力。

每当辛苦和疲惫时，我会悄悄说：“幼儿成长是我积极奋斗的动力。”我深深感受到，当好一名合格的幼儿老师贵在心中有爱，只要带着一颗爱心充满感情地去工作，就会有丰硕的果实。我带中班时，有位孩子有先天性疾病，性格比较内向，所以更需要我们悉心照顾。每天早上我都会热情地蹲下和他打招呼，有意无意地找他谈心，鼓励他交朋友。慢慢地他的脸上露出了灿烂的笑容，性格也越来越开朗。他妈妈说:“非常感谢老师，是你们让我能安心工作，是你们让孩子快乐地生活。”虽然只是一句很朴实的话语，但这就是对我全部工作最好的诠释！

专业是我生命的延续，作为新时代的幼儿教师，光是心中有爱是远远不够的。因此我深知没有最好只有更好，在组织活动前，我都认真查阅各种资料，努力提升自身能力和文化素养。

一、注重幼儿的个体差异，因材施教

美工活动已接近尾声，小琪突然说：“老师，我还想用一次性碗做个瓢虫放在树叶上。”我及时对他这种想法予以肯定并鼓励其有始有终地坚持完成。而这时又听到怯怯的声音：“老师，我不会画。”原来是小瑞小朋友，他胆小不自信。在我的鼓励下他开始行动了，没等他画完我又及时鼓励到：“你真有进步，你们看：他画的花草多好看呀!”听了我的表扬和鼓励，他由衷地笑了，世界上没有两片相同的树叶，我们就要通过自己的各种教育方法促进每个孩子在原有基础上获得最大限度的发展和提高。

二、尊重幼儿，用心维护他们的自尊心

早餐后，几个孩子告状：“老师小倩拿了小朋友的糖果。”回头看见她的眼泪在眼眶里打转，小声反复说：“是别人给我的。”我心知若处理不当，就会深深伤害她的自尊心。经调查，确实是别人给她的糖果。我也为当初没有武断的伤害孩子的自尊心而感到庆幸。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师要十分关切孩子内心世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见。”这就要求我们与每一个孩子建立平等、和谐、相互尊重的关系。努力发现每个孩子潜在的优秀品质，让孩子能健康、快乐地成长。

三、爱心、耐心来等待幼儿的成长

早餐时，看看来晚了，我连忙说：“早餐快冷了，我喂你吧。”他说：“我自己会吃。”午睡前，我照例帮孩子们套好被子和枕头，却发现乐乐坐在自己的床上作沉思状，我弯下腰，在他耳边说：“在想什么？”他说：“老师，我自己会套枕头，你为什么要帮我？”是啊，现在的孩子来自四二一式家庭，他们缺乏的是机会和锻炼。因此，我们只需要用爱心和耐心去关注、倾听、鼓励和赞美，我们应该给予孩子爱，但应该是高质量的爱，应该是科学的教育和引导。

爱的方式可以不同，但爱的分量没有轻重。如果幼儿是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果幼儿是火箭，我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。

endprint