通过学校评估谈汽车系发展

冯寿亮，冉祥勇

（德州科技职业学院 汽车系，山东 青岛 266232）

通过学校评估谈汽车系发展

冯寿亮，冉祥勇

（德州科技职业学院 汽车系，山东 青岛 266232）

学院通过评估反馈意见，总结出有办学经验，管理严格，后勤保障较好，重视实践教学，汽车系结合自身特点，应该从人才培养方案、课程建设、提高学生动手能力和学生课余活动等几个方面下功夫。

评估意见；人才培养方案；课程设计；实践动手能力；学生活动

[1]教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].教高[2006]16号.

G710

A

1674-9324（2014）35-0174-02

去年我校又通过了二次评估，评估专家的反馈意见如下：首先看到了我校有很多办学经验，总的来看，专家感受到，我们德州科技职业学院和当地政府关系搞得非常密切。有这么一个好环境，好多不好办的事情都能办成，因为德州科技职业学院是从一个中专学校上来的，而且是独立上来的，能坚持到现在，很不容易，没有当地政府支持、教育部门的支持，维持到现在确实很难。而且从接触的一些同志、老师、联络员等看来，感觉到我校从上到下的精神面貌特别好，干部团结和谐，专家深受感动，对学校有较好评价，这些好的情况，为将来的发展奠定了很好的基础。这种情况下，感到我们发展潜力非常大，从精神面貌上看，有我们这种精神，能够实现以评促建，实现了一个快速发展的大突破。第二点就是感受我们管理严格，监控及时到位，无论从哪个方面来看，我们的管理都是比较到位的，无论从讲课还是听课当中，感觉到老师讲课比较认真，讲课表达能力等许多方面比较不错，可见我们管理问题还是比较到位的。第三点感受，我们后勤保障比较好。专家来的时候，那天天气很不错的，过了两天气温度急骤下降，但我们供暖很及时，得到了领导的肯定。再一个，专家在我们学生餐厅吃了一顿饭，饭菜质量丰盛，学生也比较满意，价格也不太高，这些都是令评估专家很满意的。第四个方面就是学生的课外工作，学生搞了大量的课外活动、集体活动，对锻炼学生、开发学生智力、提升学生素质有不可估量的作用。因为培养学生，不但是从课堂上传授知识，而且要从实践上培养技能，通过一个班的活动，对提高其全面素质是很有好处的，从这个方面来看，感到我们的学生的课外生活丰富多彩，学生也比较满意。第五个肯定就是我们学校重视实践教学，大体来说一般学校在办学过程中，重视文科多，而我们学校和其他学校相比之下，感觉工科相对搞得多，而且在搞的过程当中，也积极地主动地去探讨工学结合，打破常规传统的教学模式来进行探索，取得了成效。学生的实训室比较好，肯定了毕竟附近知名大企业多，对教学的一种冲击。每一个专业都有一个可借鉴的、生产性的实训室，尽管还没到真正的生产线，但是思路已经成熟，而且努力去做了，当然有的方面还在探讨中，尤其我这个花巨资引进人才，从这个填补空白看到我们学校大有发展，虽然这不是主要的，但是从一种联合提升，它的作用应该是非常巨大的，同时还能引进一些经验非常丰富的老同志参与，对学校的整个提升起到很好的作用，这都是值得其他学校借鉴学习的。

成绩是肯定的，人才发展，学校出路，内涵建设是关键，下一步我们如何从内涵上下功夫，结合汽车工程系情况谈一下我个人的观点：第一，随着社会的发展，对人才需求的不断提高，我们培养人才的模式也要不断地变化，首先是从人才培养方案建设，应该来进一步探讨人才培养方案，也就是说第一是社会需求什么人，我能培养什么人，我培养人上哪个岗位，这个岗位，它需要的核心能力是什么，我怎么让学生达到这个核心能力，再有，它有几个技能基本素质，我们按照岗位需求能够分析清楚，针对这个需求再来培养来研究我们的方案，这样就不至于我们培养的学生将来为学生苦思冥想地去找地方，就是说针对社会需求来培养，而且培养他，社会上找不着他这样人才了，就感到就业问题不成是问题。当然我们就业率很高，在90%以上，但是就业率高总体来看，山东的发展比较快，大部分高职院校就业率都比较高。就业率高，也不一定说学校的办学一定是非常适应社会的，还有高质量问题，学生到企业后的稳定程度，学生对企业贡献率、他的收益各个方面来衡量，所以我感到人才培养方案是个非常重要的，明确了社会需求、岗位需求，要确定我们的培养方案。并且在这个培养方案中，尤其是课程建设，课程建设是必须的，我们教给学生什么东西，怎样来教是非常重要的，因为现在在知识经济这个时代，需要学的很多，需要教的很多，但是我们怎样用有限的时间，教给他最需要的一些知识，我感到我们的课程编得好，我们的老师授课质量这么高，但是势必我们需要在三年过程当中教什么东西，势必需要上那么些课，学生在教室学习，应该拿出相当多的时间来让给学生，我感到对课程的工作应该是要下大功夫，精品课程改造，把需要讲的东西一定要学会，把实践当中来不及讲的提高记录，这是从培养方案来确定课程方面，应该下大功夫，我们的课程在原有基础上可以减少好多流程，老师从课堂上可以省出好多时间，现在我们也开始这么做了，尤其在青岛校区来看到还有一些和所学知识相关的一些设备，有了路有了条件，适合我们接受的是一个什么程度，我们讲的和我们的培养目标是个什么程度，我感到这个问题很重要。第二个问题是加强实践性教学，培养学生综合素质。现在看就是说我们还是投建资源少，我们把相当资金都用在了教学方面，从比例来讲是比较高的，但我们总体资源还是有限的，民办学校，资源来的渠道窄小，我们山东国办学校，国家给的钱也不多，跟我们相比，差别很多，怎么把现有的钱购置一个最合适的设备，让学生发展得更好，我觉得只要他的技能上来了，技能上来以后，就业质量可以得到很大的提高，所以说在教学设备的购置上，应该根据教学需要来购置，我感到现有的设备，从传统的教学来讲是不错的，但是从长远来看，从整体来看我们设备还得提升，但是从这次评估来看我们的实训计划、实训大纲整个的过程当中，监控也好，各个方面也好，我们做得很不错，按新的评估方案，和将来16号文的办学要求，这种做法就可以肯定，所以说应该找找我们怎样去做，以新的要求、新的文件重新来考虑，从现在做起我们按这个思路发展，学校非常有希望，从实践教学方面，加大实力两校区结合起来，从校内实训、生产性实训等方面结合起来，将会更上一个台阶。第三，就是学生的活动作为一个创新，要开办丰富多彩的课外活动，但是从另一方面来讲，因为我们培养的是职业素质，但是我们如何把这些活动再往下深入，结合专业特点，结合专业特长，结合专业搞一些丰富多彩的活动，既能培养学生的基本素质，又能培养学生的创新能力，这样整个人才培养方案就估计学生整体素质会得到很大提高。我们在这方面做了大量的工作，像那个电动车，面再扩大一些，让学生来参与，不同学生不同特点，根据他的特点专业来开展活动，仅为了一个事去办，老是去想，就只是一个圈子，但学生是做的，发散思维，就会出现一些意想不到的成果，有的在学生的课外活动当中，结合专业特点，效果很好的，我校的机电专业学生取得过大学生创业的特等奖。

分别从人才培养方案、课程设计、实践动手能力和学生的活动，谈这么三个方面，不足之处请大家指正。