大学生宿舍文化调研与建设

卓英莲

摘 要 高校宿舍是高校思想政治教育实践的重要基地，是高校精神文明建设的重要窗口。本文通过问卷调查和走访宿舍的方式，调研了学生宿舍学习、生活状况，并进一步提出了加强宿舍文化建设，提高宿舍学习氛围提的建议和对策。

关键词 高校宿舍调研 宿舍文化建设 五邑大学

中图分类号：G445 文献标识码：A

Research and Construction of College Students' Dormitory Culture

ZHUO Yinglian

（School of Information Engineering， Wuyi University， Jiangmen， Guangdong 529020）

Abstract College dormitory is an important base of ideological and political education， is an important window universities spiritual civilization construction. Through questionnaires and interviews quarters the way， research student dormitory learning， living conditions， and further proposed to strengthen the cultural construction of dormitories， hostels improve learning atmosphere mentioning suggestions and countermeasures.

Key words college dormitory research； dormitory culture construction； Wuyi University

宿舍是大学生人生道路上重要的成长环境。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作。”不难理解，宿舍的概念已经远远延伸超出大学生日常生活的地方，是课堂的延伸，是学子们真情流露与沟通交流的场所，是高校对大学生进行思想政治教育的新载体。为更好地了解我校学生宿舍学习、生活状况，开展了“加强宿舍文化建设，提高宿舍学习氛围”为主题的宿舍调研活动，以分析宿舍在文化建设中存在问题，并结合我校情况，对加强宿舍文化建设，提高宿舍学习氛围提出有针对性的建议和对策。

1 调研对象与方法

调研对象为五邑大学学生宿舍，我校学生总人数1.06万，共有学生宿舍2650间。调查以问卷调查及走访宿舍相结合的方式：从宿舍卫生情况、宿舍行为、学习氛围、人际关系、安全隐患等方面设计调查问卷，发放问卷200份，按四个年级男女生宿舍平均发放，每个宿舍发放1张问卷，问卷调查宿舍200间，回收问卷195份（均为有效答卷），回收率97.5%；随机走访我校学生宿舍22间（四个年级的男女生宿舍均涉及）。

2 调研结果与分析

2.1 学生宿舍卫生状况

关于学生宿舍卫生状况，调查中有48%学生觉得宿舍干净，而47%学生觉得宿舍卫生状况一般，大一新生觉得宿舍卫生状况一般的比例高达50%；大部分学生表示会主动打扫或动员室友一起打扫；超过一半的学生认为宿舍卫生评比有督促作用。走访调查中发现女生宿舍普遍很干净，设计类专业男生宿舍干净整洁，并经过一番装饰，别出心裁，而工科男生宿舍卫生状况普遍欠佳，应加强对宿舍的卫生监督力度，调动参与宿舍卫生清洁的积极性，养成注重个人卫生的良好生活习惯。

2.2 宿舍生活习惯及文明行为

关于学生在宿舍的生活习惯，调查显示73%的学生12点前睡觉，88%学生无晚归记录，宿舍学生生活习惯良好，但存在一些个别问题，设计类的学生由于专业性质特殊理论学习内容较少，在周末喜欢通宵画图，尤其是期末赶作业的时候，生活缺乏规律，需教育其养成良好的作息规律，合理安排学习、休息时间。在大学生宿舍行为方面， 大部分大学生的宿舍行为是文明健康的， 也有少部分学生有不文明的行为影响他人生活。走访调查中有同学反映男生中存在一些在宿舍喝酒、抽烟的现象，断电后男生宿舍存在大声说话、唱歌打扰他人正常休息的不文明行为，个别男生不注意个人卫生。

2.3 宿舍行为及宿舍学习风气

调查学生的宿舍行为及宿舍学习风气发现大学生宿舍行为基本上是文明、健康、合理的。从大学生在宿舍的主要行为内容看，大学生的宿舍行为基本上是健康合理的，符合青年特点和需求。调查显示晚饭过后58%学生选择上课，自习或看书，因为学生晚上一般都有课，22%学生选择看电视、玩游戏以放松心情；对于“上课之余你会在宿舍做什么”这个问题，49%的学生看书，50%的看电视、电影，27%的上网，打游戏，16%学生选择其他（在宿舍聊天、窜宿舍、打电话或玩牌），大一新生前三项比例分别为58%，30%，22%，而高年级学生的选项比例分别为39%，72%，33%，主要是因为有接近40%的大一新生没有电脑，这对于促进学习有帮助。以上两个问题反映了学生的沉迷网络游戏程度较轻，未见因为沉迷网络游戏而缺课的现象。

宿舍成员经常讨论内容按比例从大到小依次为情感问题、学习、娱乐活动、时事、其他（八卦新闻、体育、工作的问题、生活琐碎等）。在回答“是否喜欢在宿舍学习”这个问题，54%学生表示喜欢，原因：不想浪费在路上的时间，宿舍安静气氛好（大一女生反映），46%学生不喜欢，原因：宿舍有电脑，难以专心；宿舍吵闹，尤其晚上9点后男生宿舍大声说话、唱歌，同学喜欢窜门，学习氛围差，学习效率低；大一新生对两选项的比例为62/38，而大二三四则为46/53，较多大一新生喜欢在宿舍学习，部分原因是一些同学没有电脑，而高年级学生宿舍电脑普及，倾向于去图书馆和主楼自习。关于“你觉得宿舍学习氛围如何？”的问题，18%学生氛围觉得学习浓厚，经常一起讨论，30%学生认为较浓，但互相讨论较少，39%学生觉得学习氛围一般，11%学生觉宿舍吵闹，氛围很差。39%学生认为上大学后遭受最大的挫折是学习成绩不理想。

从上述问题反映了学生普遍较关心学习，但宿舍的学习氛围一般，尤其是走访中发现，晚上男生宿舍较为吵闹，大部分男生都把宿舍当成娱乐、休息的场所，喜欢到图书馆和主楼自习。归根到底，其基本原因是男生宿舍没有楼管或管理的老师，秩序较为混乱，应加大宿舍管理力度，重点解决男生宿舍的管理问题。

2.4 宿舍人际关系状况

从大学生宿舍成员之间的关系看，宿舍成员关系良好，也能够较为冷静理性地处理寝室成员之间的矛盾。被调查者中认为宿舍成员关系很和谐的占58%；58%学生认为当与室友发生矛盾会主动退让一步以维持良好宿舍关系；83%学生有参与宿舍室友的集体活动；94%学生认为宿舍人际关系重要很重要，占他们人际关系的60%-80%；33%学生与邻近宿舍关系非常融洽，58%比较融洽，而选择每周2～3次与邻近宿舍进行深入交流占42%。

2.5 党员和辅导员在学生宿舍社区的影响

学生党员是同学的榜样，是同学中的领头人，党员在宿舍中也应起到示范作用。26%学生认为宿舍党员在学习生活各方面起到带头作用，28%学生认为宿舍党员能关心帮助同学，也有14%同学反映党员表现一般，38%的宿舍没有党员，由此说明必须重视党员的发展和培养，提高党员的自身修养、整体素质，让他们更好的发挥先锋模范作用，引导同学思想上进。54%的学生在遇到困难时会尝试找辅导员帮助解决，原因是辅导员有经验、见识广，而46%的学生选择否，反映原因为辅导员面对太多的学生。

2.6 宿舍存在的安全隐患

学生反映宿舍存在安全隐患有：防火、防盗措施不健全；男生宿舍缺乏管理，财产、人身安全没有保障；2楼阳台没设防盗网，容易失窃；宿舍里猫、老鼠、蟑螂较多，影响宿舍正常生活；床架松动；墙壁以及窗台松动，天花板掉粉；床爬上爬下比较危险。

3 宿舍文化建设对策

针对我校学生特色，结合调查分析的学生宿舍存在问题，提出加强宿舍文化建设，提高学习气氛的建议、对策如下：

3.1 健全管理制度，规范宿舍行为

为了营造良好的宿舍环境，需要学校宿舍管理部门制定一套完善的、有效的宿舍管理办法，针对男生宿舍秩序较为混乱的状况，需重点加强男生宿舍的管理，增设宿舍楼管理员以维持学生宿舍正常秩序，监督学生宿舍行为；需加强对宿舍卫生的管理制度，调动学生保持宿舍卫生整洁的积极性，多检查多督察，建立与综合测评挂钩的卫生评比制度。同时，充分发挥党员的先锋模范作用，党员要做遵守宿舍规范、文明公约的表率，可以通过建立党员宿舍，通过宿舍中党员带头作用为宿舍成员树立榜样；充分发挥学生干部在宿舍文化建设中的主体作用，自律委员会要开展更为细致的宿舍卫生、宿舍行为的监督与管理工作，依靠大学生的自律来净化宿舍环境，维护宿舍公共秩序。

3.2 加强思想政治教育，增强宿舍学习风气

针对宿舍学习氛围一般的问题，要通过加强思想政治教育以增强宿舍的学习风气，促进宿舍文化建设，为此辅导员应做好以下几项工作：加强对学生的日常思想道德教育，提高学生道德修养，让学生自觉遵守宿舍文明公约，不在宿舍大吵大闹影响别人学习；此外，要引导学生明确学习目标，端正学习态度，正确掌握学习方法，培养刻苦勤奋的学习精神，增强学生学习自觉性，形成宿舍自觉学习的良好风气；要格外重视学生的养成教育，引导学生有规律作息，教育学生养成良好生活习惯，合理分配学习、工作、娱乐、休息时间，提高学习效率；不可忽视的是需要引导学生科学、健康、文明上网，倡导学生利用网上有用知识进行学习。

3.3 掌握处理人际关系的技巧，建立和谐的宿舍内外人际关系

我校大学生的宿舍整体和谐情况比较乐观，大部分学生能够做到平等博爱，尊重彼此的差异。宿舍人际关系的解决需要多方面的努力与配合，除了要处理好宿舍内人际关系，还应正确引导大学生理智处理宿舍间人际关系，开展以楼层为单位的交流活动，充分发挥学生主体的积极作用，增强楼层、各宿舍学生间的沟通交流，塑造宿舍间和谐气氛。

3.4 以宿舍为单位，开展宿舍文化活动，促进宿舍文化建设

宿舍文化建设应以渗透的方式通过开展多种宿舍文化活动，于活动中逐渐地改变着大学生道德思想。高校开展各种宿舍文化活动应以宿舍为单位，通过开展“星级宿舍”及宿舍文化节活动、以宿舍为单位的学习成绩较比和学习竞赛等活动吸引广大学生积极主动参与到宿舍文化建设中，一定程度上增强宿舍的学习氛围，培养他们成为建设宿舍文化的主人翁，充分发挥其在宿舍文化建设中的主体作用。此外，尽量避免开展纯娱乐性和纯商业性的宿舍文化活动，多提倡和支持学生开展既有教育意义、又具趣味性的宿舍活动，以增强宿舍文化活动的吸引力。

参考文献

[1] 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》学习辅导读本[M].北京：中国人民大学出版社，2005.

[2] 朱军.大学生宿舍文化建设初探[J].消费导刊·理论版，2008（13）：241.

[3] 任静.和谐宿舍构建的现状调查与对策探讨[J].时代教育，2008（9）：74.