英国高校学生事务管理对我国高校就业指导的启发

杨少梨+

摘要：高校学生事务是高等教育发展的缩影，随着我国高等教育由精英教育向大众教育的转变，英国高校学生事务管理的发展对我国高校的发展以及学生的教育管理工作具有实际借鉴意义。文章简单介绍了英国高校学生事务管理的发展和意义，重点分析了我国大学生职业规划的重要性，以及如何根据社会需求，明确职业规划。

关键词：英国高校学生事务就业指导

1 概述

从十二、十三世纪开始由基督教会始建，以“服务学生、满足学生个体需要、专业化发展、制度化规范化管理”等理念相应的产生在学生事务的原始形态中，发展至后期更以阿伯丁大学、格林威治大学、阿贾罕大学、东安格利亚大学、中央兰开夏大学等各自为首的五个不同的界说而享誉世界，但其基本特征都是以人为本、充分发挥学生的作用、强调“服务至上”的理念，强调人文科学并重的“通识”人才培养，强调技能培养，更加强调激发学生的潜能，满足所有学生的不同需要，帮助学生在高等教育中取得成功。

2 英国高校学生事务管理的发展和意义

英国高校学生事务管理理念所经历的三个不同时期的历史演进，英国不单是现代大学的主要发源地之一，更值得关注的是其高等教育大众化和普及化进程长达数百年时间。近年来，英国高等教育在原有的悠久历史背景下发展迅速，高等教育体制发生了重大变化，办学规模不断扩大，学生群体需要和特征日趋复杂，英国高校学生事务管理的内容和形式也随之不断发展，主要包括就业指导、生活服务、经济资助、校园活动管理等几个方面。

2.1 就业指导的宗旨在于提高毕业生的就业能力 就业指导的宗旨在于提高毕业生的就业能力，扩大职业发展视野和教育前景，以培养学生的独立学习能力和适应社会的就业能力为核心，培养出大批的创新性人才，使得英国的科技水平世界领先。同时英国高校就业指导服务起步早、发展快、体制成熟，已经形成了一套完备的、融就业指导与职业管理为一体的理论体系，被公认为全球高校就业指导服务的领跑者，对许多国家影响深远。英国的就业指导服务强调对学生个人的学习能力尤其是职业学习能力与职业选择能力的培养。

2.2 就业信息采取立体式的服务方式 英国高校学生就业信息采取立体式的服务方式，给学生的服务非常及时有效。每个大学的就业服务中心都有自己的信息服务大厅，或就业图书馆，中心不仅包括传统的杂志报纸等纸张宣传资料，而且包括音响资料，专用网络查询系统；从提供给学生的就业单位分类来讲，有区域分类，专业分类，每一分类的材料都独立成册，非常实用，每年不断更新。

就业指导是高校学生事务管理的重要内容之一。做好就业指导工作、帮助学生做好职业规划，对其就业和未来的发展有着重要意义，使他们能够尽快的适应社会。因此，做好大学生职业规划是一项重要的课题。

3 大学生职业规划的重要性

在我国职业生涯规划指导才刚刚起步，主要集中在高等教育阶段，大学生对职业生涯规划普遍不重视，在大学生职业生涯规划方面还存在很多问题。结合我国职业生涯规划指导的实际情况，该院的就业部门把“就业率”作为风向标，基本目标是以把学生“送出去”为前提，在这种理念指导下，“先就业，再择业”成为指导学生就业的基本方法。

3.1 中国传统观念和应试教育对学生的影响 对于学生来说这样的就业指导方式却是无可厚非的。受中国传统观念和应试教育的影响，绝大多数学生在高考之前“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，学生一般学有所成再考虑职业。对他们来说“职业”是一个非常遥远的词汇，缺少真正的职业规划，缺少对自身及就业市场的客观认识与分析，因此该院关于就业的“先就业，再择业”相关指导思想，也是结合该院学生的这一特性所提出的指导思想，从校园走到社会，需要有一段时间认清自己的兴趣、优势和目标，然后根据实际情况来调整自己的职业规划，重新进行职业选择。

但是从就业指导的特性来讲，就业指导是为学生成长成才服务的，它与思想引导、学业指导、心理辅导及生活辅导密切相关，也就是说就业问题总是关乎学生的思想、学习、生活与心理等方面，完整的就业指导和职业生涯规划有助于帮助学生确定职业发展目标；有助于抓住工作重点；有助于引导学生发挥潜能；有助于学生评估目前工作成绩。专家认为，应届毕业生跳槽率如此之高，需先追溯毕业生工作不到半年即离职的原因：最主要的原因是职业定位模糊、缺少职业规划，因此就业指导对于初入职场的应届毕业生尤其重要。

3.2 “跳槽”对用人单位、学生的影响 早些年互联网上一项针对大学毕业生的跳槽调查显示，2009届高职高专毕业生离职率达 45%。“离职类型”分为主动离职、被雇主解职、两者均有（离职两次以上可能会出现）三类情形。其中主动离职的占到了88%。

从某个层面来讲，“先就业，再择业”对学生来说并非好事，其一，用人单位会因担忧学生跳槽，而不愿意投入培训成本，于是要求应聘人员一工作就能上手，甚至就将招聘瞄准有经验的职场人士，减少对大学毕业生的招聘比例，其二，“先就业，再择业”，提高了大学的初期就业率，但却让学生的职业发展规划有了一个并不理想的开端，而从职业发展角度分析，职场的第一份工作，对一个人习得职场经验十分重要，那些首份工作就一边工作一边找工作者，在给用人单位留下不好印象的同时，也可能使自己今后动不动就跳槽、习惯性跳槽。

3.3 就业指导课程对学生的影响 我国高等教育进入大众化发展阶段，大众化的高等教育意味着教育目标的多样化，这就需要多层次、多类型的培养模式，就我们目前的培养模式而言，稍显单一且忽视了人才市场需求更大的应用性技能人才的培养，特别是在就业指导方面该问题尤为突出。

该院的就业指导课程设置、内容、形式单一。就业指导课程的内容空洞，大多是表面的简历制作、求职礼仪、面试技巧等。这些内容可以帮助学生找到工作，但无法科学、合理的帮助学生设计和规划职业生涯，许多学生甚至根本就不了解自身的个性特点、职业特点，更多的是单纯的按照家长的安排或要求而选择专业、选择工作。且就业指导课程单纯以课堂授课形式，一方面学生没有认识到就业指导的重要性，且课程设置、内容、形式等的单一，更是使得学生忽视甚至忽略掉上就业指导课的初衷和目的，更甚的是有部分学生认为就业指导课程是在浪费时间，完全没有上的必要，此等情况越发引人深思。

缺乏职业化素质、缺少职业规划意识而导致自身缺少市场竞争力，如何能在强手之中脱颖而出，这是该院学生尤其是应届毕业生所需用考虑的另一个难题。

4 根据社会需求，明确职业规划

现代社会发展对人才的需求种类繁多，这就使得社会需求决定着求职环境。指导学生通过了解社会需求，认清市场需要来明确就业选择的方向；其次引导学生在学习专业课程的过程中明确专业性质，了解专业内所涉及的专业方向，结合自身家庭条件、兴趣爱好、技能特长落实专业发展方向，从而使学生有目的有方向的进行专业学习，这对于日后择业问题有着至关重要的影响。

如工程造价专业，除了要求本专业学生掌握现代工程造价管理学的理论、方法和手段，更需要具备管理系、经济学和工程技术的基础知识。在工程建筑项目投资决策和全过程各阶段对于工程造价管理能力、实践能力、技能应用能力有着不同的要求和需求；从就业方向来说学生毕业后能够在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装饰装修工程公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）算等工作。而学生在学习该院所设置的课程安排的过程中，就可以有目的性有针对性的根据自身实际情况，有侧重性的加强某个专业课程的学习，如有意从事工程招投标工作的学生就必须要对工程招投标及合同管理等方面的专业课程有过硬的理论知识，并着重在这个方面进行社会实践，加强应用性。同时在明确专业定向的同时，亦要了解专业的核心，进而结合社会需求中对造价专业人员的人才需要，从而使学生在就业中处于相对有利的位置。

教育的目标之一是帮助学习者准备迎接将来复杂的社会挑战。该校不仅应为学生提供学业上的支持，也要对他们提供必要的职业指导。高职学生身心发展都正处于由未成熟向成熟过渡状态，迫切需要外界的指导与帮助。因此教给学生就业的技巧和方法，科学、合理地规划自己的职业人生，进行素质教育对在职场上取胜也是至关重要的。

参考文献：

[1]贺平.高校大学生就业问题的新思考[J].山东青年政治学院学报，2011（1）.

[2]陈军.大学生职业生涯教育研究[D].东北师范大学，2006(11).

[3]孟蕴华.加强高职职业生涯规划教育的几点认识[J].职业教育究，2005(2).

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