数字化电子备课平台应用教学设计

向绍萍

随着科学技术的进步，电子化和信息化的步伐加速，教师教学课堂也趋向于电子化方向发展。数字化校园的电子备课平台在教学中的应用是教学的历史性改革，对教师教学设计能力提出了更高的要求和标准。

一、数字化电子备课平台在教学设计中最有效应用的优势

数字化电子备课是每一个教师都必须具备的备课能力，电子备课通过图片与声音的完美配合，让教师摆脱了传统意义上备课方式内容呆板的问题，利用动画和图片来授课，营造了轻松活泼的氛围。数字化电子备课平台能够兼容种类丰富的备课内容，提供给学生信息量巨大的学习资料，满足学生和教师的对于材料性知识的需求。数字化电子备课平台的出现颠覆了传统的教师备课方式，有效地解决了部分教师备课内容落后所形成的书本知识与教师备课内容联系不紧密的问题，为教师备课提供了一个更加广阔、方便、科学的平台。

二、数字化电子备课平台在教学设计中最优化应用的意义

数字化电子备课平台在教学设计中的最优化应用，不管是对直接受益的教师和学生来说，还是对教师和学生密切相关的学校而言，都具有着重要的意义。

1.数字化电子备课平台在教学设计中的最优化应用对教师的意义

在现代化的教师备课中，数字化电子备课平台作为教师备课的主要工具，带来了翻天覆地的变化。教师的备课过程变得简单、快捷，更加方便有效，利用网络实现了教师办公的自动化，减轻了教师的负担，为教师的授课注入了新鲜的血液。数学化电子备课平台一方面让整个课堂变得更加生动活泼，提高了学生学习的积极性和主动性，提高了学生的学习意识，在一定程度上保证了教师授课的质量，保证了教师授课的效果。另一方面，数字化电子备课平台还可以根据教师的备课内容形成试题，成为了教师授课的一种辅助工具，保证了学生对于上课所学到的知识的掌握和及时的应用，提高了学习能力。

2.数字化电子备课平台在教学设计中的最优化应用对学生的意义

数字化电子备课平台让课堂减少了一分呆板，增加了一分灵动，有效地提高了学生学习的积极性和主动性，让学生自己通过课堂上教师的讲解，通过一个个多媒体影像的展现，在愉悦的受视感觉中来提高自己学习科学文化知识的兴趣。数字化电子备课平台在教学设计中的最优化应用，一方面减轻了学生的课业负担，让课堂变得有趣，能够在整个课堂上时刻把握住学生的思想，引导学生的注意力随着教师的讲解内容走，深刻地把握所学习到的文化知识的内涵，增强学生的接受能力和理解能力，更好地完成课业目标。另一方面，数字化电子备课平台在教学设计中的最优化应用为学生提供了海量的课业习题，通过这些习题可以有效地增加学生对于所学知识的深化和应用，让学生的学习更加科学、有效。

3.数字化电子备课平台在教学设计中的最优化应用对学校的意义

在数字化电子备课平台的帮助下，教师可以了解到学生对于所学知识的整体情况，然后有针对性地把学生的误区进行深入浅出的讲解，为学生排忧解难。提升学生的知识掌控能力，对于学校来说是一笔宝贵的财富。先进的教学方法和设备吸引着众多的莘莘学子前来就学，提高了学校的知名度和社会地位。

三、实现基于数字校园的电子备课平台所需最优化的措施

1.提高教师教学设计能力是实现数字校园的电子备课平台的最优化的前提

教师是人类灵魂的工程师，他的作用就是为了传道授业解惑，随着科学技术的不断发展，教师的能力提升刻不容缓。只有不断地提高教师教学设计能力才能够为学生展现出更加丰富多彩的知识，为学生在探寻知识的道路上扫清障碍。为国家和社会输送出一批又一批的人才。

2.充分发挥数字校园的电子备课平台的功能，为教师有效备课提供保障

数字校园的电子备课平台具有着海量的数据和资料，能够为教师的有效备课提供充足的素材，并通过动画和图片的演绎来形象地诠释教师授课的内容，保证了学生的学习效果，增强了学生的理解能力和接受能力，让学生在一个轻松的环境中就可以实现课业目标，成为一个成功的教师备课所要达到的效果。

四、结束语

总之，数字化电子备课平台在教学设计中的最优化应用具有着重要的作用，通过对电子备课平台的优势进行深刻的探讨和研究，来实现数字校园的电子备课平台的最优化利用提供理论支撑，提升教师有效备课的能力。◆（作者单位：江西省萍乡市第二中学）endprint