拥有尊严 温暖世界

2014-08-21 18:54
阅读与作文(初中版) 2014年8期
关键词:骨气拟人燕子

【时文赏读】

品读《低处的温暖》一文,让人拥有尊严与骨气,心中充满温暖与力量,在生活的道路上,“山不再高远,水不再漫长”。品读此文,你会重新审视麻雀,触摸灵魂的高贵,提升生命的高度,以崭新的姿态来笑对生活。本文具有震撼人心的艺术魅力,具体表现在如下三个方面:

一、以物喻人,形象鲜明。作者采用拟人之法,生动描绘麻雀如下鲜明个性——“天真、可爱、倔强、与世无争、桀骜不驯、执著坚韧”,它们的特质正如“生活中的某种人,它们矮小不被重视,可他们在生活的最低处,一口口啄尽了生活的苦难,一声一声啼唱着人生的艰辛,失去了高处的阳光璀璨,而获得了低处的星火之暖。”文章以物喻人,物人交融,相得益彰,尽显物之神韵,写活人之精神。其“尊严与骨气”,气贯长虹,震撼人心,给人留下深刻的印象。

二、展开联想,意深旨远。本文联想的视角独特,让人耳目一新。作者描绘麻雀侧重塑造其“矮小不被重视”的形象,发掘其“生活在低处”的高贵品质——拥有尊严和骨气,也能温暖世界。在作者笔下,麻雀被赋予新的意义,成了普通人或弱势人群的代言,让我们以崭新的目光重新审视“麻雀”,从而获得极具张力的审美享受。不仅如此,作者还通过联想,让“麻雀生活在低处,能给世界带来灵性与温暖”与“那些生活在底层的平凡之人,能温暖世界”相比照,完成麻雀是底层人的华丽转身,让“物性”与“人性”有机统一,使得文章的立意走向深刻,让人读之浮想联翩,感慨万端!

三、表达灵动,言简意丰。本文先记叙与描写,描摹以寄情;后抒情与议论,咏物以抒怀。多样的表达方式,使得文章脉络明晰,灵动多姿,生动感人。不仅如此,文章还运用拟人、排比、比喻、对偶等多种修辞手法,使得麻雀鲜明的个性活灵活现,跃然纸上。本文在语言表达上,最突出的亮点就是言简意丰,含蓄隽永。比如“此刻麻雀还在,寒山冷水不再木然,沉寂的世界平添了灵性”、“牢笼里锁不住麻雀飞翔的志向”、“它们在天空中飞翔,映衬在大地上是一排排刚正的诗行”、“在生活的道路上,山不再高远,水不再漫长”等句,一语双关,富有诗意,饱含深情,充满理趣,让人读之意犹未尽,回味无穷!

【阅读与思考】

1.结合文章内容,说说你对文章题目“低处的温暖”的理解。

2.“低微的动物总是倔强的”,请结合文章内容,说说麻雀的“倔强”体现在哪些方面?

3.文章赞美的是麻雀,但作者却花不少笔墨写了燕子和八哥,请问能否去掉对于燕子和八哥的描写?为什么?

4.本文语言极富有特色,请从文中划线的句子中任选一处加以赏析。

5.你赞同作者通过麻雀的描写所表明的人生态度吗?结合实际说说你的看法。

【答案】

1.生活在低层,只要有尊严和骨气,同样也能温暖世界。【大意相同即可】

2. 麻雀的倔强体现在:在寒山冷水之时,为沉寂的世界平添灵性;它们奔波劳飞,与世无争;关在笼子里是一副桀骜不驯,不可侵犯的样子;羽翼之上背负着尊严和骨气。

3.不能去掉对于燕子和八哥的描写,因为这二者是起衬托作用的。作者将这二者与麻雀对比,映衬出麻雀的平凡与倔强个性,展现其高贵品质——拥有尊严和骨气,也能温暖世界,使得文章中心更加鲜明突出。【大意相同即可】

4.第一处,运用排比之法,生动形象地描绘出燕子轻盈自在的倩影;第二处,运用比喻与拟人,生动形象地描绘出麻雀倔强与刚正的个性。【大意相同即可】

5.示例:我赞同作者通过麻雀的描写所表明的人生态度,生活在低处并不可怕,可怕的是没有尊严与骨气。只要我们充满自信,尽其所能,我们同样也能温暖整个世界,给世界增光添彩,活出属于自己的精彩!

猜你喜欢
骨气拟人燕子
拟人手法真多情
富则讲脸面,穷则说骨气
燕子
朽木颂
燕子叫
拓展延伸
富则讲脸面,穷则说骨气
燕子一家
学习用拟人的方法