主位理论与英汉主位结构对比

李建武

（唐山学院 外语系，河北 唐山 063000）

0 引言

主位理论（Thematic Theory）首先是由布拉格学派(Prague School)创始人，捷克的语言学家Vitem Mathesius 于1939年提出的。他认为语句应从两个层面来分析，一是形式切分（Formal Division），即依据语法把语句分成主语、谓语、宾语等；另一是实际切分（Actual Division），即从功能的角度把语句分成主位-述位（Theme-Rheme）。有些语言学家使用主题(topic)和述题(comment)这对术语。例如：

（1）On the top of the hill（T）// stands a temple.

从形式切分层面出发，a temple 被称为主语，stands 是谓语，on the top of the hill 是状语。按实际切分，句首成分On the top of the hill 被认为是语句的主位，其余部分stands a temple 是述位。他还指出，既然话语的功能是由讲话人向听众传递信息，它就必须包含一个起点和终点，而它们分别是由主位和述位来实现的。主位永远处于话语首位，是信息的出发点，在相应的语境中是已知或清晰的；述位是主位的发展，是对主位的叙述描写或说明，是要传递的新的信息。

1 主位与主语的异同

主位不是一个语法学的术语，而是现代语言学从着重于语篇功能出发对句首部分的命题。从信息的角度来看，主位是句子传输信息的起点，一般表示已知信息;与之相对的述位一般表示新的信息。从结构的角度来看，主位部分如果是主语，那么，这时候主位与主语就是一致的，或者说就重合为一个概念;如果主位部分不是主语而是其他成分(或状语或宾语或补语等)，那么这时候主位与主语就是分别的两个概念。

使用主语与主位概念的价值分别在于:主语，从语法规则出发，立足于单句结构;而主位，从语义信息的传递与接受出发，偏重于语篇结构的推迸或理解。

2 英汉主位结构对比

根据主语与主位相结合的理论，语言类型学家把语言分成4 种:主语突出的语言;主位突出的语言;主语主位都突出的语言;主语主位都不突出的语言。根据这种理论，英汉语属于不同类型的语言:英语属于主语突出的语言(subject-prominent language);汉语属于主位突出的语言(theme-prominent language)。很显然，英汉语在句子的主语与主位这个问题存在一些差异。

2.1 英语主位结构

按词序来划分语言类型，英语属于典型的SVO 语言。句首主位部分以主语多见，哪怕是通过创造形式主语(如it、there 等词作形式主语)，也要使句首主位部分与主语一致。主语和主位的一致性明显地反映在语法主语的定义上。传统的英语语法从来都是从语义的角度，即从主位和述位的角度来给主语和谓语下定义的。Henry Sweet 认为，我们所想的东西叫主语，我们所想的关于主语的东西叫谓语。George Curme 说，主语是所说的东西，谓语是所说关于主语的东西。例如：

（2）There (T)// are many people on the street.

（3）I (T)// have finished half of the paper.

Hockett 曾指出，在英语和大家熟悉的欧洲语言里，通常主位也是主语，述位也是谓语，这也就是说，在英语的大部分句子中，主语和主位是重合的，只有少部分句子中是不重合的，如例（1）。再比较：

（4）I// borrowed this book yesterday.(S=T)

（5）This book// was borrowed by me yesterday.(S=T)

（6）Yesterday(T)// I (S) borrowed this book.

（7）This book (T)// I (S) borrowed yesterday.

例句（7）出现在非正式的口语中，用于加强语气。句首的名词被认为是从句中分离出来的，提到句子开头作为谈话的出发点。由于这种句型明显异于正常的陈述句，因此被看成是移位生成主位。这种句子句式单一，使用频率不高，它无伤英语主语-谓语构架的大局

2.2 汉语主位结构

汉语的主语以及它和主位的关系恐怕是汉语语法中最难研究，最没有定论的问题之一。

徐烈炯和Langendoen 认为汉语有六种主要语类，NP (名词短语，其中包括数量词短语)，S (分句)，S'(主题/位性分句)，VP（动词短语），PrepP(前置词短语)，PostP(后置词短语)。这六种语类均可出现在主位结构的主位位置上。例如，

（8）a 这些话// 我不相信信。(NP)

b 他会说这些话// 我不相信。(S)

c 这些话他会说// 我不相信。(S')

d 在桌子上// 他放了几本书。(PrepP)

e 桌子上//有书，床上// 不会有书。(PostP)

f 说这些话// 我不赞成。(VP)

在有些主位结构中，主位与述位中的某一成分构成照应性互指关系。后者既可以是无语音语符形式的空语类(empty category，略写成e)，也可以是实词语类。例如：

（9）a 吴先生// 我认识e。

b 吴先生// 我认识他。

c 吴先生// 我认识这个人。

在有些主位结构中，主位与述位部分的某一成分保持一种隐含的内嵌关系。例如：

（10）曹禺// 我喜欢他的剧本，不喜欢他的诗歌。

（11）这种树// 当地人说叶子大，花儿少。

（12）这三个问题，// 我们讨论了两个。

这种隐含的内嵌关系或者表示复指关系[如例(10)]，或者表示领属关系[如例(11)]，或者表示整体与部分的关系[如例(12)]。

在一些主位结构中，主位是与述位是整体而不是与其中的某个成分发生关系。例如，

（13）a 那回大火// 幸亏消防队到的早。

b 这件事// 中国人的经验太多了。

汉语的述位部分有许多本身又由主位和述位两部分构成，所以汉语的句子可以像中国的套盒(Chinese box) 那样在主谓式里面包含主谓式……汉语中主位和述位之间的联系是异常松的。

3 结束语

通过以上分析，我们不难看出：（1）英语的主位和句子成分的关系比汉语简单多了，明显存在主语和主位的一致性，即使主位和主语并不相同的句子总是可以复原为SVO 语序，如例（7）。（2）汉语中存在众多主位突出的句子，他们的句子结构与英语十分不同。（3）对英汉主位结构作系统研究很有价值，尤其在教学、翻译、写作及口头表达方面。

［1］M.A.K.Halliday.&C.Matthiessen.AnIntroduction to Systemic Functional Grammar[M].3rd edition.London:Arnold，2004

［2］付晓丽.功能语言学主位理论研究述评[J].河北学刊，2009(1)：256-258.

［3］胡壮麟，朱永生，张德录.系统功能语法概论[M].湖南：湖南教育出版社，1989.

［4］袁艳玲.主位结构理论与语篇教学[J].山西财经大学学报：高等教育版，2002.(2):50-51.