职业高中毕业生就业状况浅谈

吕慧峰

国家大力发展职业教育，根本目的在于，提高广大劳动者的技术水平，特别是农村务工人员，让他们由原来的纯体力劳动者逐渐过渡为技能型人才。那么，当前职高毕业生的就业状况怎么样呢？他们在众多的新增就业人员当中，属于怎样一个群体呢？针对这个问题，我对周围职高毕业生的就业状况进行了调查、分析。

一、职业高中毕业生目前就业面临的不足

1.社会还没有为职高毕业生的就业做好准备。

这主要表现在两个方面：一是社会还没有准备好足够的、合适的工作岗位来迎接每年大量的大中专毕业生；二是社会还没有准备好用一个科学的态度来面对职高毕业生。

2.学校还没有做好准备。

许多职业高中都是在国家大力发展职业教育的大环境下才匆匆开始了专业教育，不论是管理模式，还是专业设置，都还处于一种摸索阶段，还不能和一些有长期办学经验的中专学校相提并论。

3.家长还没有做好准备。

家长对职业高中的认识还存在两个误区：一是让孩子上职业高中的目的不是为了以后孩子的工作，而是为了找一个地方看孩子； 二是到了学生就业的时候，并不准备让他们去承担相应的责任和压力。因此，当学生在工作当中碰到一点点挫折和困难，出于爱心，就立马让学生返回家庭。没有意识到这些挫折和困难是学生成长必须经历的。而学生也因为没有责任感和压力而根本体会不到工作的真正滋味。

4.学生还没有做好准备。

许多学生来到这里，就抱着一种“混”的态度，得过且过。

二、社会、学校、家长要做好以下几方面工作

1.家长应该用科学的态度去认识和对待职业高中。

家长不要总认为孩子只有上大学才有出息，上职业高中就是去长身体去了。上大学的目的是为了工作，我们职业高中的教育目的不同样也是为了帮学生找工作吗？本身我们的孩子就是因为没考上大学，才来到职业高中。让他们学上一门技术，走到社会上去找一个合适的工作，在社会上找到属于自己的位置，不是挺好吗？家长错误的态度会直接影响学生在学校里的表现，让学校的教育事倍功半，让本来基础就不好的学生，更加难以达到社会对他们的要求。

2.职业高中本身应该做好培养技能型人才的准备。

（1）在专业设置上，要开设一些与社会的需求相对应的专业，特别是要和学校的周边环境相配合，不要为了好听，而去开设一些没有多大就业机会的专业。比如说机电专业，学生在学校里面，仅仅学了一点点的车钳工的知识，而现在的大型工厂里，都已经使用了数控的车床、铣床，学生又不会用；去小一点的地方吧，对这样的专业人才需求又小。没办法，这个专业的人毕业以后，只好再去学习别的专业知识，要不就是干一些没什么技术含量的工作。

（2）学校的管理模式要符合社会的要求。中专类学生和普通高中生最大的区别就在于，中专生应该有广泛的爱好和知识，他们的思想应该更接近社会。因此，学校在管理上要体现出这个方面的要求，把学生培养成一专多能、兴趣广泛的人才。

（3）职业高中由于当今社会对它的不认可，因此，来这里上学的多数都是成绩不好、习惯不好的“问题”学生，而对学校来说，我们的目的不是让他们怎么样进来，还怎么样出去，而是应该“好进难出”，也就是说，进的时候可以降低要求，甚至没什么要求，但是，出的时候，必须达到或超过一定的标准才行，不能说学生在校时间只要够了三年，不管本人达到了什么水平，就一定给个毕业证，就一定推荐个工作。那样只会让社会越来越不认可职业高中，学生也越来越不爱来这里上学，从而形成恶性循环，这样，国家大力发展职业教育的目的也只能是纸上谈谈兵罢了。

3.学校和政府要大力宣传职业高中现在的办学方向，让老百姓都认识到职业高中的办学目的，从而认识到职业高中的作用。

社会的各个职能部门，也要为职业高中的办学做一些力所能及的事。比如说派出所，由于职高里的许多学生无所事事，因而打架、抢钱事件时有发生，对于一些学校内部的事情，学校的老师一般还有能力去管理，但是如果和社会上的一些闲散人员勾结起来的话，老师就无能为力了，这个时候，就需要社会上的力量去解决问题，维护学校的利益，从而为职高的办学保驾护航。学校在搞好学生的教育工作的同时，也要做好学生家长的工作，让社会上更多的人认识到职业高中对他们的子女所起的作用，从内心里认可职高的教育。

虽然目前，我们职业高中的教育还没有达到社会所期望的那样，职业高中的毕业生还没有达到社会、企业的要求，但是，我们已经可以看到国家对职业教育的大力支持（例如发放助学金，当地政府对学生学费的减免等），看到职业高中本身所做的种种努力，看到全社会对职业教育态度的逐渐改变。作为一名职业教育者，我们更应该做好自己的本职工作，让职业教育真正地为社会的进步做出贡献。

（责任编辑 周侯辰）endprint