当代高校休闲体育教学的发展

□樊娜娜(贵阳医学院运动与健康学院 贵州 贵阳 550004)

引言

科学技术的不断进步，将人们从繁重的体力劳动中解放了出来。在物质生活日益丰富的今天，人们更加重视健康问题。由于现代人的生活节奏较快，工作压力较大，迫切需要一种缓解压力、放松心情、形式新颖的运动方式。休闲体育正是在这一时代背景下悄然兴起的。高校引入休闲体育也正是为了贯彻“以人为本，健康第一”的教学理念。那么探讨如何发挥休闲体育教学的优势，增强大学生的心理素质与身体素质，就成为摆在我们面前的一项重大课题。

1、高校休闲体育的发展

休闲体育主要是指人们利用闲暇的时间，以增强身体健康与心理健康、创造生活情趣为目的，而进行的身体锻炼活动。休闲体育作为一种新兴的体育锻炼方式，它主要有文化性、自由性、主动性以及非功利性的特点。首先，休闲体育是以个人自愿为出发点的，是个人自主选择并乐于实施的，通过休闲体育，人们能够在其中获得一定的满足感。其次，休闲体育的活动方式很丰富，也很多样，个性化特点比较明显，既包括对场地要求比较广阔的野营活动，也包括不限场地的健美操运动，个人可以根据不同需要，来选择不同的休闲健身方式。其次，休闲体育活动不需要被其他人或者是社会所认可，其具体要求、活动方式、活动细则都可以由活动参与者自行定夺。总之，休闲体育是一种集娱乐性、趣味性、竞技性、观赏性、教育性为一体的体育运动，它适合的人群非常广泛，其多元化的运动形式也广受社会大众的追捧。

随着现代社会开放程度的不断增强，大学校园的文化生活也日益丰富，大学生对社会热点问题关注的程度也日益提高，对休闲体育引入大学校园的呼声日益提高。而且在提倡素质教育、终生教育的今天，高校引入休闲体育，对于紧接时代潮流，促进学生身心的全面发展都有着重大而又积极的意义。休闲体育能够帮助在校学生缓解学业压力、修身养性、消遣娱乐，实现大学生的个性化发展。因此，我们有必要对休闲体育教学科目进行精心的设计，以满足大学生的个性化需求，使学生掌握某一个体育项目的技巧，使其终身受益，这对于全面贯彻素质教育、终生教育有着重大意义。

2、加强休闲体育教学的建议

2.1、加强宣传，提高学生对休闲体育的兴趣

虽然部分学生对休闲体育有了一定的认识，但在全校范围内系统的开展休闲体育的宣传工作也是非常必要的。我们可以通过专题讲座、体育评论等方式，向广大学子们宣传休闲体育的特点、方法以及重要性，不断拓展学生们的视野，激发学生们主动参与的热情，将体育教育转变为学生自我发展的内在需求，从而达到终身教育的目的。

2.2、加大休闲体育师资力量的培养

体育教师是休闲体育顺利展开的决定性因素。高校休闲体育任课教师的专业能力、人格魅力以及品德素养都会对学生进行潜移默化的影响，对学生锻炼习惯、体育观念以及体育素质的形成，起到了非常重要的影响。所以，高校必须要投入一定的人力、物力、财力，加强学校的师资队伍建设。一是要引进休闲体育的专业人才，提高体育教师队伍的专业化水平。二是定期对在职教师进行培训，或者外派教师到其他学校、单位去进修，从而提高广大在职教师的专业水平。三是加强休闲体育的基础设施建设，从而为教学提供必要的设备与设施，以满足教师教学的实际需求。

2.3、注意交叉学科之间的融合

休闲体育教学所涵盖的知识面，并不仅限于体育知识，还涉及到了生物学、医学、营养学，甚至是公共关系学。因此，体育教师在讲解休闲体育课程时，有很必要对休闲体育所涉及到了其他专业的知识进行讲解。当然，这对体育教师也提出了新的挑战，但是为了学生未来的发展，以及教师自身水平的提高，体育教师必要要加强自身素质的提高，要学习休闲体育所涉及到的学科，并且将这些知识进行整合，做到融会贯通，然后再传授给学生，打破社会对体育教学的偏见，使体育课程更加多元化，从而弥补传统体育专业教学的不足。

3、结论

综上所述，随着社会经济的快速发展，大学开放的程度日益增强，大学生对将休闲体育引入到校园之中的呼声越来越高。大学生作为社会的精英分子，其成长关系到了我国的未来，因此满足大学生的实际需求，也成为了我国高校的一个重要任务。现阶段，多数高校已经开展了休闲体育教学工作，对于休闲体育教学工作我们还处于摸索的阶段，需要我们不断总结经验，丰富理论，如此才能够发挥休闲体育的优势，实现大学生的全面发展。

[1]孙丽.大学生休闲体育对校园体育文化的影响分析[J].内江科技.2010，(05).

[2]陈新蕊.休闲体育——高校休闲教育的切入点[J].浙江体育科学.2011，(01).