古诗词鉴赏技巧的策略

2014-08-15 00:50
语文教学与研究 2014年14期
关键词:诗眼抒情感情

刘 军

刘军,教师,现居四川苍溪。

在高中语文的知识内容中,古诗词占有着较大的比重,如何更好地掌握鉴赏古诗词的技巧,对我们深刻的理解古诗词这一汉语言文化瑰宝,有着重要的作用。

一.了解诗词的形象、意象和意境

1、形象、意象和意境

古诗词的形象是指诗词中塑造的事物、人物、景物,而意象就是融入了诗人个人情感的客观物象,意境则是诗词中所展示出来的境界和情调。分析诗词的意境就是还原诗人当时写作的画面,身临其境的感受诗人面对景物所想。形象一般分为主人公形象,和写景咏物时的景象、物象。意象一般有很多,像杨柳、长亭等寄送别友人不舍之情,月亮、酒表达对家乡的思念,梅兰竹菊抒情怀念较多等。通过这些形象和意象体会诗人的创作环境,将诗词的意境描绘出来,三者紧密结合,把握诗词特点。

2、常用塑造诗词形象、意象和意境的写法

常用的写法有:细节刻画、烘托、对比衬托、比兴等。一般来讲细节刻画是指将人物的形象、话语、动作准确细致的用语言表达出来,例如赵师秀的《约客》“闲敲棋子落灯花”中的动作细节描写,通过一个“敲”字将一个动作刻画得细致入微,从而刻画了诗人内心的感情变化。烘托是指从侧面表达主要的人物的思想感情。对比衬托是指和一个事物进行对比突显主要衬托的事物,形成鲜明的形象对照。比兴是常用的一种方法,比是比喻,兴是起兴,要用比喻的方法来咏词,例如在《氓》中“桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚”这一句中就用了比兴,用桑叶这个意象来表达女人青春短暂,表达了诗人对爱情的想法。通过这些写法来具体描述诗人的感情,抒发自己内心的各种情感。

二.通过语言特点来分析诗词

1、抓住特殊字眼,关键诗眼

诗眼是一篇诗词中的关键字眼,他往往能准确的表明诗歌的主旨,也往往因此而使整个诗词生动形象起来,诗眼一般分为两种:一种是全诗词中最精彩的一句,一种是精炼到一字。例如柳宗元的《江雪》,“千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,根据上文没有行人,没有飞鸟,白雪皑皑,一个老翁在钓鱼,寒冷孤僻。而诗中恰恰“独”这个字能表达这一切,“独”就是这首诗的诗眼。通过这个“独”字我们更能体会诗人但是内心孤苦,也表现他于所处的政治环境,不同流合污的品质。一首诗的诗眼往往能点明全诗的主旨。

2、解读诗词中的语言风格

一首诗的语言风格也为作者的感情奠定了基调,一般语言风格分为:清新自然、委婉含蓄、豪放粗狂、深沉沉郁、坦然直率等;语言主要的特点:跳跃性、情感性、具体性、凝练性。这些往往结合在一起,分析诗词可以从这几个方面下手,语言的结构特点:叠词、倒装、象声词、拟声词等,根据这些语言的特点来具体解析诗歌给我们的形象意境,来了解诗人的世界。

三.分析诗词的表达技巧

1、表达方式

诗词的形象意境需要一定的表达方式来表现出来,是作者抒发情感的方法,在诗词中主要运用的是记叙、描述、抒情、议论。抒情分为直接抒情和间接抒情,间接抒情主要手段为借景抒情,融情于景等。描述包括以动写静、虚实结合、以小见大、点面结合、想象联想、乐景写哀等。

2、表现手法

表现手法是将诗人的情感充分表达的方法,主要包括联想、想象、类比、渲染、烘托、反衬、对比、悬念、象征、赋、比、兴、情景合一等。

3、诗篇结构

诗篇的结构又叫做行文结构,主要包括承上启下、衔接、开头照应、层层渲染、铺垫渲染、结构对比、卒章显志等。比如在《自京赴奉先县咏怀五百字》中的“朱门酒肉臭,路有冻死骨”就是运用了贫富的结构对比,在《沁园春·雪》中“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”就是本诗承上启下的句子。

4、修辞手法

在诗词中作者运用适当的修辞手法会使诗词形象生动,更能表达作者的喜怒哀乐,常见的修辞方法有;比喻、拟人、对比、夸张、借代、设问、反问、对偶、衬托、用典、互文、反复、双关、排比等,其中很多都是会在同一诗篇出现的,以加强作者表达思想感情时的表达效果。比如“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”这里的“晴”就用了双关暗自感情,“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”这里面就用了比喻,将皓月的光辉比作青螺,来表达作者当时心情。曹操的《短歌行》中“周公吐哺,天下归心”,就是使用了用典的手法,引用了周公旦的典故,透过典故来表明作者的内心感情变化。

在高中语文古诗词的鉴赏中,了解诗词的内容,把握诗人的思想感情,体会诗人所要表达出来的喜怒哀乐,对诗词进行深刻的理解,才能身临其境的感受作者所想,感悟古代文人为我们留下的这些丰富宝贵的财富。

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