古诗词鉴赏技巧的策略

刘 军

刘军，教师，现居四川苍溪。

在高中语文的知识内容中，古诗词占有着较大的比重，如何更好地掌握鉴赏古诗词的技巧，对我们深刻的理解古诗词这一汉语言文化瑰宝，有着重要的作用。

一.了解诗词的形象、意象和意境

1、形象、意象和意境

古诗词的形象是指诗词中塑造的事物、人物、景物，而意象就是融入了诗人个人情感的客观物象，意境则是诗词中所展示出来的境界和情调。分析诗词的意境就是还原诗人当时写作的画面，身临其境的感受诗人面对景物所想。形象一般分为主人公形象，和写景咏物时的景象、物象。意象一般有很多，像杨柳、长亭等寄送别友人不舍之情，月亮、酒表达对家乡的思念，梅兰竹菊抒情怀念较多等。通过这些形象和意象体会诗人的创作环境，将诗词的意境描绘出来，三者紧密结合，把握诗词特点。

2、常用塑造诗词形象、意象和意境的写法

常用的写法有：细节刻画、烘托、对比衬托、比兴等。一般来讲细节刻画是指将人物的形象、话语、动作准确细致的用语言表达出来，例如赵师秀的《约客》“闲敲棋子落灯花”中的动作细节描写，通过一个“敲”字将一个动作刻画得细致入微，从而刻画了诗人内心的感情变化。烘托是指从侧面表达主要的人物的思想感情。对比衬托是指和一个事物进行对比突显主要衬托的事物，形成鲜明的形象对照。比兴是常用的一种方法，比是比喻，兴是起兴，要用比喻的方法来咏词，例如在《氓》中“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”这一句中就用了比兴，用桑叶这个意象来表达女人青春短暂，表达了诗人对爱情的想法。通过这些写法来具体描述诗人的感情，抒发自己内心的各种情感。

二.通过语言特点来分析诗词

1、抓住特殊字眼，关键诗眼

诗眼是一篇诗词中的关键字眼，他往往能准确的表明诗歌的主旨，也往往因此而使整个诗词生动形象起来，诗眼一般分为两种：一种是全诗词中最精彩的一句，一种是精炼到一字。例如柳宗元的《江雪》，“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，根据上文没有行人，没有飞鸟，白雪皑皑，一个老翁在钓鱼，寒冷孤僻。而诗中恰恰“独”这个字能表达这一切，“独”就是这首诗的诗眼。通过这个“独”字我们更能体会诗人但是内心孤苦，也表现他于所处的政治环境，不同流合污的品质。一首诗的诗眼往往能点明全诗的主旨。

2、解读诗词中的语言风格

一首诗的语言风格也为作者的感情奠定了基调，一般语言风格分为：清新自然、委婉含蓄、豪放粗狂、深沉沉郁、坦然直率等；语言主要的特点：跳跃性、情感性、具体性、凝练性。这些往往结合在一起，分析诗词可以从这几个方面下手，语言的结构特点：叠词、倒装、象声词、拟声词等，根据这些语言的特点来具体解析诗歌给我们的形象意境，来了解诗人的世界。

三.分析诗词的表达技巧

1、表达方式

诗词的形象意境需要一定的表达方式来表现出来，是作者抒发情感的方法，在诗词中主要运用的是记叙、描述、抒情、议论。抒情分为直接抒情和间接抒情，间接抒情主要手段为借景抒情，融情于景等。描述包括以动写静、虚实结合、以小见大、点面结合、想象联想、乐景写哀等。

2、表现手法

表现手法是将诗人的情感充分表达的方法，主要包括联想、想象、类比、渲染、烘托、反衬、对比、悬念、象征、赋、比、兴、情景合一等。

3、诗篇结构

诗篇的结构又叫做行文结构，主要包括承上启下、衔接、开头照应、层层渲染、铺垫渲染、结构对比、卒章显志等。比如在《自京赴奉先县咏怀五百字》中的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”就是运用了贫富的结构对比，在《沁园春·雪》中“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”就是本诗承上启下的句子。

4、修辞手法

在诗词中作者运用适当的修辞手法会使诗词形象生动，更能表达作者的喜怒哀乐，常见的修辞方法有；比喻、拟人、对比、夸张、借代、设问、反问、对偶、衬托、用典、互文、反复、双关、排比等，其中很多都是会在同一诗篇出现的，以加强作者表达思想感情时的表达效果。比如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”这里的“晴”就用了双关暗自感情，“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”这里面就用了比喻，将皓月的光辉比作青螺，来表达作者当时心情。曹操的《短歌行》中“周公吐哺，天下归心”，就是使用了用典的手法，引用了周公旦的典故，透过典故来表明作者的内心感情变化。

在高中语文古诗词的鉴赏中，了解诗词的内容，把握诗人的思想感情，体会诗人所要表达出来的喜怒哀乐，对诗词进行深刻的理解，才能身临其境的感受作者所想，感悟古代文人为我们留下的这些丰富宝贵的财富。