车工教学中的创新——高速钢切槽刀的创新对学生磨刀有什么帮助

齐荣波

（宁波市鄞州职业教育中心学校，浙江 宁波315100）

切槽刀的刃磨一直以来是学生磨刀过程中的难点，三年的普车教学过程中，让我最有深刻体会的是：学生学习普车操作技术很快就会入手，而磨刀始终是一道解决不了的难题，常常两周实习下来会磨刀的同学寥寥无几，即使有一小部分会磨刀的，最后发现他们磨出来的角度根本不符合切削要求，在这样的情况下，不但会影响切槽练习的进度，而且还会影响零件的加工质量。每当在教磨刀之前，我都会准备很多能帮助他们掌握磨刀技术的方法，可是收效甚微，结果以失败告终。车工这门技术一直都有这么个说法“三分技术，七分磨刀”，可见磨刀技术在车工实训这门技术中的核心地位。

经过长时间的观察和思考，我发现了为什么我们的学生一直掌握不了磨刀技术，原因出在我们教学生磨刀的思路上。举一个很简单的例子，一个幼儿要学会走路之前，他都是扶着椅子在学走路，要学会走路这个椅子就是关键所在，我们在教学生磨刀时就缺少这把“椅子”。经过不断地摸索，我找到了这把“椅子”，即切槽刀磨刀器。

磨削切槽刀时，关键是角度的把握，我们的学生对角度一点都不感冒，常常是手不受大脑控制，磨不出合格的角度，在磨刀时常会出现以下问题：

①角度不对

角度的把握对于初学磨刀的学生来说真是太难了，这些角度不是单一的，由空间角度组成，学生在磨刀时，往往考虑到一个角度而忽略了另一个角度，导致磨出来的刀不合格，往往是练习了一天的磨刀，一天下来是毫无头绪，仍然在那想当然的磨刀，这样的练习一点效果都没有，即浪费了时间，又浪费了材料。

②侧刃方向弄反

在磨刀之前老师都会把切槽刀的三视图画在黑板上，可真正到磨刀的时候就会磨错，切槽刀侧刃要求要磨出倒着的梯形，可是磨到最后都会有一部分同学会把方向弄反，磨出来是正立的梯形，这样磨出来的切槽刀就是一把废刀，修都修不回来，导致材料的浪费。

③磨出的面不规范

学生在初学磨刀时手对刀的控制力不够，常常会磨着磨着被砂轮的旋转惯性所影响，导致磨出来的面“千疮百孔”，这样的刀即使角度正确，也会在生产加工过程中带来排削不畅、刀头会和切削面碰撞，这样的影响后果严重时会出现刀头断裂，这在生产加工中是要不得的。

切槽刀磨刀器是在这几个问题上应运而生的，切槽刀磨刀器由两部分组成：一个是带有圆锥孔的圆柱体；一个是具有莫氏锥度的圆锥体（正中心用线切割割出一个放切槽刀的孔）。磨刀器的创新理念就是利用莫氏锥度周向固定同时可以让圆锥体旋转磨刀时需要的角度，这样可以很轻松的磨出合格的切槽刀来。

切槽刀磨刀器的运用在我后来的教学班级在磨刀教学环节中，受到了很好的效果，很好的克服了先前的三个难题，具体表现在：

①角度正确

利用切槽刀磨刀器磨刀时解决了学生在磨刀时把握不住磨刀角度的难题，磨刀器的端面上刻有度数，可以根据切槽刀所需的角度进行调刻度，从而确保磨出来的角度完全符合要求。

②侧刃方向不会错

切槽刀磨刀器上有一条很长的参考线，这也是磨刀角度的基准，这条参考线的偏向会决定你磨出来侧刃的方向，能够掌握参考线和侧刃方向的规律，学生在磨刀时就不会再犯把侧刃方向磨反的错误。

③磨出的面很平滑

切槽刀磨刀器的外形是圆柱形，用手握着它磨刀时会很平稳，磨出来的面几乎是一个面，要想想如果要达到这样的效果，至少要练习一周时间的磨刀才可以达到磨出来的面几乎是一个面。另外切槽刀磨刀器还起到了很好地隔热作用，当切槽刀不断地磨削过程中，它的温度会升高很快，用磨刀器套着切槽刀磨刀很好的解决了因切槽刀温度升高烫手的问题。

切槽刀磨刀器使用方法：

1）手握住磨刀器时要让圆柱上的标注线应时刻保持在水平位置

2）一手握住磨刀器，一手握紧切槽刀的尾部

3）握住切槽刀尾部的手微微向砂轮方向旋转2～3°

切槽刀磨刀器在11数控四、11机电2班的教学使用过程中发现，学生在这把“椅子”（切槽刀磨刀器）的辅助下，基本上都能磨出合格的切槽刀，我也从以前每每讲到切槽刀磨削就会犯愁变成很愿意教学生磨刀，学生的磨刀热情越发的高涨。从切槽刀磨刀器被创新出来的过程来看，我也反思了自己的教学，在教学生磨刀时是从来不会考虑他们的认知角度，老是觉得按照我的方法来学肯定会磨出合格的刀具，可是一次次的失败证明不从根源上来考虑问题，是解决不了问题的。