让阅读成为生活“必需品”

苏文甲

（中国人民解放军蚌埠汽车士官学校训练部科研科，安徽 蚌埠233011）

有关中国出现阅读“危机”的报道，可谓不绝于耳。如有统计数字显示，中国人平均每年读0.7本，与日本的40本、俄罗斯的55本、犹太人的64本相比，中国人的阅读量着实少得可怜。那么，我们应如何加以改进呢？最根本的是要让阅读成为我们个人、我们这支军队、我们整个国家及民族的生活“必需品”，因为：

1 个人成长离不开阅读

一代大儒曾国藩曾说过：“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书可以变其气质，古之精于相面者，并言读书，可以变换骨相”。林语堂同样认为：“没有阅读习惯的人，就时间、空间而言，简直就被监禁在周遭的环境中。他的生活完全公式化，他只限于和几个朋友接触，只看到他生活环境中发生的事情，他无法逃脱这个监狱。但当他拿起一本书，他立刻就进入了另一个世界，到另一个国家，或另一个时代，讨论从未想过的问题。”心理学家张怡筠在其演讲中这样说，人强大自己的5个习惯，其一就是“阅读，不断地给自己充电，让内心的视野及境界一起进步！”可见，阅读之重要性。那么，如何阅读呢？或从目录学家余嘉锡先生身上，我们可以取得一些“真经”。读书要博。培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞学使人善辩。凡有所学，皆成性格”。中国五千年的文明，经史子集不可计数，滋润了一代代国人。我们就是要在诵读经典中，汲取营养，开阔眼界，坚定民族“根”、中国“魂”；读书要精。20世纪90年代，赫歇尔（E.D.Hirsh）在美国发起了一场“核心知识”运动（CoreKnowledge），他将知识按学科进行分门别类、提出了100本书，作为美国人应该阅读的基础书目和应该掌握的核心知识。目前，在美国的47个州、超过1000所学校在使用其提供的教学材料和专业课程。我们也要学习这种方法，要根据个人状况，列出应读之书精研细读，力争让自己不仅成为本专业、本岗位“行家里手”，还要争当“多面手”；用功要勤。用功勤，既要如温家宝总理2009年参加世界读书日活动所说那样，“也许有人会说，没有时间读书。但是一个人一天总可以抽出半个小时读三四页书，一个月就可以读上百页，一年就可以读几部书。”同时还要保持严谨态度，在完成工作、思考问题时，所采用的数据、引用的史料一定要做到穷原竟委，对有疑问或出处不明确的，坚决不用。

2 军队强大也离不开阅读

究其本质，阅读就是学习。在西方，已把阅读作为人学习的核心能力来培养。我们讲军队的强大离不开阅读，其原因就在于：阅读可以让我们方向不偏移。毛泽东认为，“不论是近百年的和古代的中国史，在许多党员的心目中还是漆黑一团。”习近平同志鲜明指出，“各级领导干部要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国”。我们就是要在学习党史、国史、军史中，深入了解我们党和国家事业的来龙去脉，从源头上认清为什么打仗、为谁打仗、为谁牺牲奉献这个重大问题，从而坚定政治信念和价值取向。阅读可以提高单个军人和整支军队的综合素质，乃至最终的战斗力。关于学习，毛泽东同志曾说过：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不可能战胜敌人的。同时，从我军80多年的历史来看，从战争中学习战争进而发展并壮大自己，是我们这支军队的看家本领。在信息时代和知识经济条件下，文化对军队战斗力的影响越来越大，其军事功能也越来越强。因为，从一定程度上讲，现代战争核心是文化力的较量。谁占据了文化发展的制高点，谁就拥有了强大的文化力，谁就能首先在心态上赢得了未来战争的主动权。“一滴露珠可以折射出大千世界”，我们每一名官兵的学习能力如何、综合素质怎样，都将以不同的角度、在不同的侧面体现在军队这个大集体中去，但最终的结果都是体现部队的战斗力上。对于这一点，我们丝毫动摇不得、更懈怠不得。因此，我们必须树立起这样的意识：每一名官兵，无论职位高低，都是强军路上不可或缺的一份子，对“打赢”都有不可推卸的责任。要坚持在工作岗位学习，坚持在训练场上学习，坚持在对抗训练中学习……并按照战斗力标准积极查找、解决制约战斗力生成的问题，深入研究现代战争特点规律和制胜机理，以官兵综合素质的增强推动军队战斗素质的提升，以重点突破带动整体推进，让一切战斗力要素的活力竞相迸发，让一切军队现代化建设的源泉充分涌流。

3 国家强盛更离不开阅读

《绝情华尔街》的作者陈思进在其博客写到：“一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”国际阅读协会在一份报告中也指出，“阅读能力的高低直接影响一个国家和民族的未来。”然而，随着我国大步进入信息化时代，与之伴生的无纸化办公、家庭式办公、网络“快餐文化”、“有事找百度”的思维习惯……进而衍生出的“网络情绪型舆论”，如暴躁攻击、否定一切……在网络中就像打开的潘多拉盒子一发不可收拾，不断放大并影响到现实社会，甚至引发非理性共鸣。之所以出现以上种种状况，根本的原因就在于民众价值判断力的不足。而养成价值判断力靠什么？靠文化熏陶！靠读书培养！因为价值是人类在漫长的历史发展过程里所形成的思想和文化，看不见摸不着，而它们是我们价值判断的支点，是我们价值判断的依据。如果不读书，就不能使其转化为根植于内心的修养、无需提醒的自觉、以约束为前提的自由、为别人着想的善良，更无法形成价值判断力的。试想，一个文化缺失、“魂”或“根”不全的国家，又怎能在“群狼环饲”的国际社会站得稳、走得远呢！

英国数学家伊萨克·巴罗主动辞去教授职务，并举荐酷爱读书的牛顿继任时说：“一个酷爱读书的人，注定不缺少一个忠实的朋友、一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”这话几乎完美地涵盖了读书给我们带来的所有心灵愉悦。那就让我们从现在拿起书本、掀起书页，开始，悦读！