新时期保持大学生党员先进性的途径研究

金 春 柯志刚

党的十八大报告提出:“精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。”它不仅点出了当前全党面临的现实危险及突出问题，更是对全党的一个庄重严肃的风险提示、危机提示。我们党要经受考验、化解危险，最根本的是要加强党的自身建设，始终保持党的先进性和纯洁性。党的先进性是党的生命之魂，大学是发展培养共产党员的重要基地之一，保持大学生党员先进性，是全党先进性建设的重要基础，这不仅关系到高校自身党的建设问题，也是永葆党的先进性的一项根本任务。

随着改革开放的深入和国际国内形势的变革，大学生党员的精神世界发生了深刻的变化，大学生党员在思想观念、价值取向、行为方式上都发生重大的变化，在个人入党动机、党性修养及带头作用等方面上都存在一系列问题。这使得保持大学生党员先进性面临新的考验，这就要求大学生党员必须正确把握新时期大学生党员先进性的科学内涵和基本要求，积极应对新时期保持大学生党员先进性所面临的挑战，不断探索适应时代要求的对策，努力构建新时期保持和发挥共产党员先进性的途径，为大学生党员的先进性建设奠定坚实的基础。

一、新时期大学生党员先进性的科学内涵

新时期大学生党员先进性的科学内涵应包括以下内容:大学生党员应具有良好的政治素养，有较高的马克思理论水平和思想觉悟;大学生党员应具有坚定的理想信念和竞争意识，拥有爱国主义、集体主义精神，反对趋炎附势、功利心强，倡导表里如一，言行一致;大学生党员应具有开拓创新精神和模范作用，大学生党员不能自我满足，应当不断巩固和深化专业基础知识，开拓视野，勇于实践，提高实际操作能力;大学生党员要具备团队精神，善于交流，互助协作，充分认识到集体的强大力量和个体的责任与义务。

二、新时期保持高校学生党员先进性面临的挑战

第一，大学生党员政治理论素养不高。有些大学生党员的马克思主义政治理论水平普遍不高，对于平时的政治学习不够重视。在预备期内或者成为正式党员后，不能深入地认识到自己应该在哪些方面体现一名共产党员的素质。

第二，大学生入党动机不纯。有的大学生党员受到新时期市场经济冲击带来的负面影响，在入党动机上存在投机性和功利性。真正将实现共产主义理想信念和全心全意为人民服务作为入党动力源泉的同学很少，很多情况下成为一种口号和形式。

第三，党员主体意识淡薄，模范作用不突出。部分党员主体意识淡薄，缺乏主观能动性，只会按照交代去办好老师布置的工作，不去主动思考，没有主人翁意识，忽略了作为党员主体的身份，发挥学生党员先进性和模范带头作用无从谈起，

第四，党员组织生活流于形式。学生党员在组织生活会上就是念文件、读材料而后分配任务。组织生活形式简单，没有联系学生和国家实际进行充分的认识和理解。忽略了党组织生活的时效性，破坏了党员的积极性和创造性。

三、新时期保持大学生党员先进性的途径

随着改革开放的深入和国际国内形势的变革，大学生党员的人生观、价值观和世界观也发生了较大的变化，原有的工作思路和方法已经不能完全适应新时期、新形势下保持大学生党员先进性的工作，我们必须积极探索新的途径和方法。

第一，加强大学生党员理想信念教育。加强大学生党员理想信念教育，是保持大学生党员先进性的思想保证。理想信念是人们的精神支柱，是党在一定时期的基本纲领，是治国理政的旗帜。加强大学生党员理想信念教育，应该以党员学生为本，紧密结合大学生党员思想实际和生活实际，针对不同层次的大学生党员开展有针对性内容的教育活动。首先要加强大学生党员的“三观”教育，即加强大学生党员的世界观、人生观和价值观教育;其次要加强大学生党员的“四信”教育，即马克思主义信仰教育、共产主义信念教育、社会主义现代化建设的信心教育、党和政府的信任教育;再次，要加强大学生党员的国情、党情教育。

第二，强化大学生党员基层党组织建设。要加强大学生基层党组织领导班子建设，首先要发挥党员专业教师的作用。在大学生基层党支部中引入党性强、作风正派、业务水平较高的专业教师党员，可以弥补大学生基层党组织领导班子建设中的不足，有助于大学生党员在基层党组织活动中提高政治素质和道德水平，同时还能不断提高专业素养和业务水平。其次，建立科学的管理机制。大学生党员基层党组织的各项工作目标，应有一套完善的制度。如建立健全“大学生党员组织生活”、“党员民主评议”、“党内监督”、“入党积极分子教育培养”、“创先争优”等制度，规范大学生党员基层党组织的主要任务和职责;最后要严格大学生党员推优程序。坚持“公平、公开、公正”原则，确保推优质量。

第三，完善大学生党员培养机制。把党的先进性要求转化为党员自觉遵守的自觉行动和日常行为准则，是保持大学生党员队伍先进性的关键。主要做到“健全四个机制”，包括健全党员学习培训的长效机制、健全党员党内激励关怀机制、健全党员权利保障机制、健全党员新陈代谢机制等。

一要健全大学生党员学习培训的长效机制。高校学生党员的培训教育要体现以人为本，让学生乐于接受，又要注重实效，提高培训学习的质量。一要拓展党员学习培训内容，增强针对性;二要改进大学生党员培训的学习方式，注重灵活性，通过定期开展交流、专题研讨式学习和专题讲座，使学生党员乐于接受党组织的学习培训;三要切实发挥学生党支部的作用，组织好学习培训;四是坚持和完善“三会一课”、“党员活动日”等党员学习制度，使学习培训纳入制度化轨道。

二要健全高校大学生党员激励关怀机制。建立一整套高校大学生党员激励关怀机制，从系统性、整体性多方着手，全力关注大学生党员的身心状况，为大学生党员提供心理健康咨询服务，了解党员大学生的生活，帮助解决生活上的困难。对困难党员，实施与辅导员、导师的结对帮扶，让大学生党员真正感受到党组织的关怀。建立高效大学生的党内激励机制，一是在政治上激励，每年评选一次优秀大学生，让大学生党员在学生会等各部门发挥主力军的作用;二是在物质上激励，为大学生党员创造良好的学习、生活条件，对于工作突出、成绩优异的学生党员适当给予物质奖励;三是在精神上激励，建立民主评议制度，定期对党员在政治表现、思想作风、工作能力等方面进行业绩考核，表现优秀者，给予全校表扬，实行精神鼓励。

三要健全大学生党员权利保障机制，要加强大学生党员权利意识教育，培养党员的“独立人格”。由于部分党员党性不强，权利观扭曲错位，我们要加强党员权利意识的养成教育，加强党员的民主意识教育，提高党员的民主素质，不断提升党员的民主素养和能力，引导大学生党员以主人翁的姿态积极参加党内活动，提高大学生党员民主参与党内事务的能力[2]。

四要健全大学生党员新陈代谢机制。由于大学生党员发展工作有一定的滞后，应该健全大学生党员的新陈代谢机制，将具备党员条件的优秀大学生不断吸收到党内来，同时将不合格的大学生党员处理出党，保证党的队伍的纯洁性和先进性。主要做到下面三点:第一要把住“入口”，建立健全党员发展机制，拓展党员发展“源”，为党员发展注入活力。第二要疏通“出口”，建立健全不合格党员出党机制。第三，要强化大学生党员的教育培训，加强监督，规范管理[1]。

第四，营造大学生党员保持先进性的氛围。营造良好的保持先进性氛围，对保持大学生党员先进性有积极、督促的作用。可以通过开展争先创优活动，对大学生党员队伍中体现党员先进性的好人好事及时进行表彰奖励。在高校中开展评选优秀大学生党员活动，树立大学生党员楷模形象，并在高校内积极广泛宣传，努力营造保持大学生党员先进性氛围。

[1]杜茂君．关于建立健全党员队伍正常的新陈代谢机制的思考 [J]．中共四川省委党校学报，Mar．，2002No．1(67 －70)．

[2]苗伟东．关于健全党员权利保障机制的思考[J]．实事求是，2010，(6)．