Excel在工程测量教学中的应用

王 超

(宁夏建设职业技术学院，宁夏 银川 750021)

Excel在工程测量教学中的应用

王 超

(宁夏建设职业技术学院，宁夏 银川 750021)

分析了工程测量课程的重难点，结合实践需求，以Excel为助手，对工程测量教学进行了改革，并阐述了利用Excel来处理测量数据、进行内业计算的方法，指出Excel在工程测量教学中的应用不仅提升了教学效果，而且推动了教学的改革。

Excel，工程测量，教学改革，内业计算

1 教学背景

目前工程测量是工程类高职高专院校开设的一门专业基础课，其中个别章节和综合实训大量的数据处理既是教学中的重点又是难点，加上高职院校学生动手计算能力差，常常知难而退，严重影响了教学效果。因此如何利用最简单的计算机知识，方便快捷的解决数据计算问题[1]，就成为高职教师课堂教学改革中迫切需要解决的问题。同时测绘技术和测绘仪器的不断发展对传统的测量作业方式提出了新的挑战,通过采用Excel进行工程测量数据处理已是这一岗位必须具备的技能[2]，综合学生学情、教师教情以及社会岗位需求，以Excel为助手，对工程测量教学进行改革，不仅激发了学生的学习兴趣、提升了教学效果，更能为学生上岗就业打下基础。

2 基于Excel的数据处理平台建立

目前高职学生电脑已经很普及了，并大部分都具备一定的计算机基础能力，同时前人如齐建伟、白永辉[3]等根据自己多年工作经验及工作实际，总结了一些计算方法及常用公式，因此我们可以借鉴前人经验利用Excel来处理测量数据、进行内业计算，并根据教学内容建立一套Excel数据处理平台。

2.1 水准测量内业计算

如图1所示为水准测量内业计算表格。

图1可以根据实际点位的多少增减行数；当“路线长”为“测站数”，只要将闭合差允许值公式修改；对于其他等级水准的成果处理也要将允许值公式修改；既可用于闭合水准路线也可用于附和水准路线。对于闭合水准路线，只需将起点和终点的高程输入同一个数据；多数表格计算公式均为求和、加减及乘除运算，稍微具备计算机基础知识的同学一看就会，在最后一列辅助计算清晰明了，学生只需将本小组的测量数据填入“观测高差”这一列就可以，整个计算速度快、精度高，达到了事半功倍的教学效果。

2.2 导线测量的内业计算

导线的内业计算向来是整个课程教学中最重要且最难的部分，上起课来学生听得非常累，不管老师费多大劲讲，学生都是一头雾水，一堂课下来老师和学生都是叫苦不迭，简化计算，解放学生是迫切的需要。如图2所示为导线内业计算表格。

因为Excel表格中计算多数以百进制为主，处理六十进制的计算不方便，所以该表的关键点之一就是将分秒转换成度的形式，如118°54′46″我们可以分别在B4，C4，D4单元格输入度分秒，然后利用“=B4+C4/60+D4/3600”计算出118.913°；第二关键点是坐标方位角的计算要使用IF语句“IF(logical_test,[value_if_true],[value_if_false])”，如“=IF(H5+G6+IF(H5+G6>180,-180,180)>360,H5+G6+IF(G6,-180,180)-360,H5+G6+IF(H5+G6>180,-180,180))”；其中我们可以限定闭合导线点为“逆时针编号”，输入水平角时，要输入左角；整个过程方便快捷，精度合格与否一目了然，大大简化了计算的过程，学生可操作性强。

3 教学实施

在教学工程中当讲到上述内业计算内容时，先进行理论讲解，把整个计算的步骤讲清楚，让学生抓住主线，然后在PPT上进行计算实例的演示，对表格中的较简单的函数公式进行讲解，复杂的如IF语句则不做介绍。在测量实训时，学生外业数据全部利用Excel进行处理，老师再次帮助学生进行巩固。综上通过理论的讲解与实践相结合，使学生熟练掌握并应用这一工具解决实际问题，让所学知识得到升华[4]。

4 结语

通过在教学中使用Excel进行内业计算，学生明显的轻松和方便了不少，并且有学生主动去探索和学习Excel与数据处理相关知识，激发了学生的主动性、积极性和创新性，取得了良好的教学效果[5]，同时,多次使用计算机为学生娴熟的使用办公自动化软件创造了良好条件，无形中拓展了专业素质能力，增加了就业时的竞争力。综上Excel在工程测量内业计算教学中的应用不仅提升教学效果、促进教学改革，更能让学生在工作岗位上受益终生。

[1] 谢远成,李友瑾.利用Microsoft Excel解决工程测量数据处理的分析与探讨[J].中国市政工程,2003(4):62-64，73.

[2] 冯荣成.AutoCAD,全站仪和Excel在工程测量中的应用[J].水运工程,2007(7):63-65.

[3] 齐建伟,白永辉.EXCEL电子表格在测量计算中的应用[J].测绘通报,2001(S1):53-54.

[4] 史洪江.强化课程间联系,提高教学效果[J].天津职业院校联合学报,2012(9):16-19.

[5] 雷晓霞,葛连云.使用Excel在测量专业教学中培养学生计算能力[J].考试周刊,2007(14):84-85.

Application of Excel in engineering survey teaching

WANG Chao

(Ningxia Construction Vocational and Technical College, Yinchuan 750021, China)

With an analysis of engineering survey curriculum difficulties and points, combining with practical demands, taking Excel as the assistant, the article carries out engineering survey teaching reform, describes methods of processing survey data and internal work’s calculation with Excel, and finally points out that: the application of Excel in engineering survey teaching not only improves teaching effect but also promotes teaching reform.

Excel, engineering survey, teaching reform, internal work’s calculation

1009-6825(2014)31-0286-02

2014-08-20

王 超(1985- )，男，助教

TU198

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