何谓老师的幸福

陈洪义

幸福是什么？

执子之手与子偕老，相爱的人能够相扶到老，是幸福的；贫者举家共食一锅粥，你推我让，笑语满堂，其乐融融，是幸福的；居陋室者时闻窗外梅花香而心旷神怡，是幸福的……

幸福的概念有很多，老师的幸福又是什么？

有人说老师的幸福是：别人只有一个孩子或者两个三个，而老师有很多个；是看着学生一天天进步，一天天长大……

也有人说一个老师的幸福，就在于——学生热爱、崇拜你，家长信任、感激你，同事敬重、佩服你，领导欣赏、肯定你，社会认可、赞赏你。

还有人说，老师的幸福很简单，可能就是一节课的成功，是一次学生的微笑，是家长一句很实在的评价……

从教17年，回看走过路过的点点滴滴，我自认为自己应算是幸福的老师。细细回味这一段幸福的经历，总感觉到前面的认识既对，又不对。对的是，充分肯定了教师工作的意义。对一个老师来说，用自己的行动，获得学生与社会的尊敬，擦亮教师的称号，无疑是幸福与伟大的。但只有这些，我认为是不够的，就算幸福，也是残缺的幸福，是不完美的幸福。

因为，我们同时还是一个家庭的脊梁。

对学校来说，我们只不过是百分之一，或千分之一，可以肯定地说，少我们一个，学校不会停止运作。但对一个家庭来说，我们就是百分之百，我们垮下了，一个家庭可能就完全垮了。所以，一个老师完美的幸福，应当是建立在事业与家庭的和谐统一基础上的理想生活状态。

我曾遇到不少老师，辛苦了一辈子，可以说桃李满天下，他的工作，他的成绩，无疑是令人尊敬的。但，有一天，他突然发现，自己的孩子由于缺少管教，走上歧途，他懊悔不已。

也有不少老师，工作了一辈子，获得了非常多的荣誉，成为有名的专家学者。有一天体检，突然发现，自己不知不觉染上恶疾。

还有一些教师，一天劳苦在学校，回到家里什么都不得劲，长此以往，家庭矛盾不断升级，终于有一天，维系家庭的最后一根稻草也垮了……

这些老师，一心一意在教育，一心一意在学校，谁敢说他们不热爱教师工作？谁敢说他们不是优秀的教师？谁敢说他们不值得我们尊敬？但有一点可以肯定的，如果时间可以重来，他们绝大多数都不会走重复的路。

有人说，幸福是一种感觉，那么这种感觉既来自工作中的那份成就感，更来自家庭生活中的那份甜美与温馨。老师追求幸福生活，就要在教学中享受上课的幸福，在教育中收获成功的快乐，在研究中体验开拓的激情，更要在生活中构筑家庭的温馨与美丽。

今天，我们审视老师的幸福，就是要重新定义老师幸福的含义。

或许有人说，实现完美的幸福追求，很难。是难，但只要用心，总有实现的一天。教师幸福生活用心的艺术，在于寻找工作与生活的平衡点。“德国网络公司Letsbuyit.com的老板罗尔夫·汉森表示，他所感兴趣的不再仅仅是股份的多少，他希望在工作和为用于自己、家庭的时间之间寻找平衡。”

在这过程与收获之间，即使不能完全达到完美的幸福，在这个追求的过程里，也会充满幸福的因子，故有诗云：

有人说

幸福是一种感觉，

幸福是一种体验。

但，我更认为

幸福是一种追求，

幸福是一种渴望，

幸福是一种信念。

需要

用崭新的理念，

饱满的激情，

无穷的智慧，

去耕耘我们的课堂，

去经营我们的生活，

那，幸福就握在

我们的手中了。

最后，祝愿全天下的教育人都成为幸福的老师！

责任编辑萧 田