草本花卉在园林绿地中的应用探讨

刘广军

摘 要：草本花卉以其独特的观赏性状成为园林绿地中良好的绿化材料。该文以合肥市磨店职教城绿地为例，分析了草本花卉的应用现状及存在的问题，并提出了相应的对策建议。

关键词：草本花卉；园林绿地；应用

中图分类号 S68 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2014）12-125-02

花卉是指经过人类精心栽培养护，具有一定观赏价值的草本植物和木本植物[1]，其观赏特征包括观花、观叶、观果、观芽、观茎等。当前木本花卉以其绿化效果好、观赏性强的特点在园林绿地中应用较多，而以“色、香、姿、韵”著称的草本花卉也应该在园林绿地中得到很好的应用。

1 草本花卉在园林中的应用形式

1.1 花坛 花坛是在具有规则形轮廓的种植床内栽植不同种类的花卉，利用其群植效果来展现精美图案（模纹花坛）或观赏开花时繁华盛开（盛花花坛）的一种应用形式。常以1～2a生花卉和彩叶植物为主，其主要功能是美化和装饰环境。

1.2 花境 花境是在树丛、围墙、绿篱、栏杆、建筑物之前或者道路两侧，以半自然式带状种植花卉的应用形式。该形式主要模拟自然界林缘下多种野花交错生长的自然景象，植物选择以抗性强、管理粗放的宿根花卉为主，兼用一些球根花卉和观花木本植物。

1.3 花台 花台是将花卉种植在高出地面约40～60cm的台座内，由此形成花卉景观的一种应用形式，常用于广场、台阶旁、路旁、出入口两侧、墙基等（规则式花台）和古典园林中与亭廊相呼应（自然式花台）。规则式花台常用的植物主要有矮牵牛、芍药、麦冬、沿阶草及1～2a生花卉等；自然式花台常用的植物有松、竹、梅（“岁寒三友”）、芍药等，配以时令草花、景石。

1.4 园林地被 栽植低矮的园林花卉，使之覆盖于地面形成一定的植物景观。常用的植物有红花酢浆草、麦冬、吉祥草、葱兰、萱草、紫叶酢浆草、鸢尾、石蒜、垂盆草等。

1.5 花卉的立体装饰 通过适当的载体（各种形式的容器及组合架），将不同的花卉合理配置其中，其装饰功能从平面延伸到空间，形成立面或三维立体的装饰效果。常见的形式有吊篮、壁挂篮、立体花球、花槽、大型花钵、花塔等。

1.6 花卉专类园 在一定范围内种植同一类花卉植物供游人观赏、科学研究或科普教育的园地，称为专类园[2]，如芍药园、荷花园、仙人掌及多浆植物园等。

2 应用现状及存在问题——以合肥市磨店职教城为例分析

2.1 草本花卉在道路绿地中的应用 磨店职教城主干道文忠路的中央绿化带（十字路口处）栽植三色堇、雏菊、香堇、孔雀草、四季海棠等低矮的1～2a生草本花卉形成五彩缤纷色带的景观形式，其美化、彩化效果较好。不仅可以装饰环境、美化街景，而且色彩明快的群植花卉能吸引司机注意力，起到提醒、警示及保障行车安全的作用。花卉生产企业能根据季节变化和花期长短及时更换、养护花卉材料，达到“四季有花、一年有景”的景观效果。在职教路、学林路等道路的路侧绿带中栽植葱兰、红花酢酱草等花卉用于覆盖地面形成地被景观，未开花时绿意葱葱，开花时繁花盛开、绚丽多姿，绿化地面，美化街景。

2.2 草本花卉在校园绿地中的应用 在校园主入口处和行政办公楼前的绿地中草本花卉应用较多。安徽广播影视职业学院南大门至图书馆的主轴线上布置成连续模纹花坛、在图书馆前布置成连续盛花花坛的形式，色彩对比强烈、明快艳丽、对称整齐，与周围环境相适应，衬托建筑、美化校园。合肥铁路工程学校主出入口处带状绿地中满栽红花酢浆草于林下，红绿搭配、一览无余，美丽壮观。合肥通用汽修学院主入口处布置成方形大块草坪，在其前方配置景石和草花，简洁明了、烘托气氛。

2.3 存在问题 合肥市磨店职教城绿地以道路绿地和校园绿地为主。绿地中的植物又以木本植物如高大的乔木、观花观叶的灌木和地被植物为主，充分起到了绿化的效果。草本花卉虽然也得到了一定的应用，但形式单一、应用率低，群体效果难以体现，其美化、彩化和香化的功能没有得到很好的发挥。教学楼、宿舍楼旁很少应用，以色彩烘托环境的效果没有完全体现。还有的校园由于养护没跟上，部分草本花卉已经死亡或花后没有及时更换，视觉景观效果较差。

3 对策建议

3.1 重视草本花卉在园林中的应用 木本植物以其树体高大、冠大阴浓、绿化效果好而成为绿化植物的首选。随着生活水平和艺术修养的提高，人们对绿地的要求不再满足其“绿”，而更加向往色彩斑斓、芳香四溢的自然环境，这使得色彩较为单一的木本植物，即使是木本花卉也很难满足。而草本花卉正好以其丰富的色彩、婀娜的姿态和怡人的香味弥补了木本植物的不足。在经济社会水平不断发展的今天，人们对绿地环境质量的要求越来越高。人们渴望到鸟语花香、绚丽多姿的环境中猎奇自然美景。草本花卉以新、奇、特的观赏性状提升了绿化环境品质，增添了景的观赏价值。因此，应重视草本花卉应用，使其与木本植物达到合适的比例，绿化环境才更具生态性和观赏性。

3.2 丰富应用形式 在进行绿化环境建设时，应根据环境特点，巧妙地应用各种花卉，达到宜花则花、繁华似锦的效果，实现丰富的应用形式。如在道路中央绿化带中，乔木下可种植花卉地被，形成花地疏林；在道路路侧绿带林缘下选用多年生的宿根和球根花卉布置成模拟自然的花境；在上下天桥台阶旁应用花台的形式，与台阶地形相呼应，装饰环境；在道路旁灯杆和通信塔等竖向构筑物上宜采用缀花吊篮、花柱等立体装饰形式，形成立体景观。校园绿地中道路旁、广场处、教学楼和宿舍楼旁等规则式环境中都可用花坛、花台渲染环境；校园小游园中可用1～2a生花卉、宿根花卉、球根花卉等草花布置花丛、花境的形式装饰环境；校园草坪植物可选择红花酢浆草、三叶草、葱兰、鸢尾等观赏性草花，这比单一的草坪景观效果较好；校园中还可设置芍药、郁金香、风信子、蜀葵、荷花等花卉专类园，不仅美化校园、增加校园知名度，还可供科普教育之用。

3.3 加强养护，及时更换栽植材料 草本花卉花期集中，观赏时间短，同时其繁殖周期也短，因此可供选择的种类也多，只有加强养护，及时更换栽植草花，才能突出季节变化特征和形成丰富的景观。这就要求草花生产企业和校园环境建设部门能根据草花生长特点及时供应不同花期的时令草花，满足绿地的观赏性要求。

参考文献

[1]王留耿.鄢陵县花卉产业研究[D].北京：中国农业大学，2007.

[2]刘一颖.宿根花卉在重庆市园林绿化中的应用[J].北方园艺，2010（17）. （责编：张宏民）endprint