浅析当好大学副班主任的几个关键问题

张志勇 尹忠恺

浅析当好大学副班主任的几个关键问题

张志勇 尹忠恺

（辽宁工程技术大学 葫芦岛校区 学生处，辽宁 葫芦岛 125105）

大学副班主任是学生自我教育、自我管理、自我服务的一种体现和有效形式。副班主任具有的特殊性，对所带班级的班级建设、学生成长等方面具有不可忽视的影响，要重视对副班主任的培训工作，处理好与班主任、与学生的关系，正确处理突发事件等。

副班主任 学生成长 学生管理 班级建设

大学生自我教育、自我管理工作是学校教育管理工作的重要组成部分，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号），在加强和改进大学生思想政治教育的六条基本原则中明确提出，要“坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。”聘任优秀高年级学生党员、学生干部担任低年级副班主任是学生自我教育、自我管理工作的一种有效形式。同时也是提高高年级学生党员、学生干部综合素质的一种有效途径。副班主任具有其角色的特殊性，对于所带班级的班级建设、学生成长等各个方面具有不可忽视的影响，因此要把握好大学副班主任的几个关键问题。

一、正确处理好与班主任的关系

（一）摆正位置，明确职责，当好参谋助手。

当好副班主任，首要的是明确自己的工作职责，做到工作到位，而不越位；补台，而不拆台；帮忙，而不添乱。要帮助班主任为做好班级工作多出主意、出好主意，出实招、出好招。副班主任的主要工作职责是协助班主任制订所在班级学生工作计划；配合班主任在班级学生中开展形式多样的思想政治教育活动，努力提高学生的思想道德素质；配合班主任组织本班学生学习和遵守学校与学生相关的规章制度，做好班级学生的教育管理工作；经常了解学生思想状况，每学期至少与所带班级每名学生进行一次有针对性的谈话，并将谈话中发现的问题及时向班主任汇报；协助学生党支部和班主任做好学生的入党启蒙教育、入党积极分子考察培养等工作，经常参加所带班级学生的业余党课学习小组；副班主任要关心广大同学的日常生活，每周至少深入学生宿舍一次，帮助他们解决学习、生活中的困难；积极配合班主任指导班委会和团支部开展工作，调动广大同学的学习积极性，促进学风和班风建设。副班主任要在院系学生工作部门的统一领导下，按照院系学生工作的部署，结合所带班级学生的实际，在班主任的支持帮助下工作，而不能抛开班主任另搞一套。

（二）尊重班主任工作，赢得信任。

要经常就班级工作与班主任沟通交流，取得班主任的信任；经常就如何加强班级学风建设与班主任交流看法，组织学习经验交流会，引导班级的良好学习风气，赢得班主任的信任。要尊重班主任的工作，一旦班主任就班级的某项工作做出决策，副班主任即使有想法，在学生面前也要支持，并想办法协助班主任把班级工作做好。个人想法可以与班主任进行个别交流，但绝不能与班主任顶着干，私下说三道四，要帮助班主任在同学中树立威信。在开展工作之前要与班主任沟通，争取班主任的支持，逐步获得班主任对自己能力、素质的认可。

（三）工作要积极主动、扎实，务求实效。

要积极主动地帮助班主任做好班级工作，工作勤奋有为。要做好新生接待工作，让新生一入学就对副班主任有深刻印象，经常深入新生宿舍，积极组织参与班级活动，多与学生交流，熟知班级学生的情况，等等。

（四）深入同学，勤于调研，把握思想脉搏，为班主任工作提供可靠信息。

副班主任要经常深入寝室、课堂，开展调查研究，多倾听同学们的意见、建议，了解同学们的需求，掌握学生的思想、学习、生活、心理状况，及时、准确地把学生的实际情况反映给班主任，为班主任提供可靠的工作信息，以便班主任针对学生的实际有的放矢地开展工作。

二、正确处理好与学生的关系

学生干部是学校学生教育管理系统的重要组成部分，是加强学校与学生沟通交流的桥梁纽带，是学生自我教育、自我管理工作的组织者和管理者，既要严格执行学校交办的工作任务，又要忠实履行广大同学的意志全心全意为同学服务。可以说学生干部工作光荣又神圣，任重而道远。

（一）对工作要有热心、耐心和责任心，具有奉献精神，努力为同学服务。

副班主任是一份很苦、很累的差事，工作必须要有爱心、耐心和责任心，乐于奉献，否则就做不好副班主任。低年级同学，特别是大一新生对大学生活既陌生又新奇，缺乏了解，思想认识准备不充分，往往会出现认识和适应上的偏差。如不能正确看待现实中的大学与理想中的大学的差距，心理产生失衡，不再像中学时，学习生活是在老师、家长的高度监管下进行的，大学的学习生活相对自由得多，过分放纵自己，自控能力差，不能很好地规划自己的学习生活；部分学生上大学后产生该歇一歇的错误想法；部分来自偏远地区和少数民族的学生，不能尽快适应新的学习生活环境；个别学生性格孤僻，不善交流，不能很好地融入新的集体等。这就要求我们工作必须有足够的热心、耐心和奉献精神，要主动热心地帮助同学解决在学习生活中遇到的各种困难。新生来到学校对一切都很陌生，有时连怎么办饭卡、水票，如何就医，超市、浴池在哪儿都不知道，需要我们耐心细致地向新同学及家长提供帮助，介绍大学生活。这些工作很琐碎，要占用很多时间，影响自己的学习生活。副班主任要学会弹钢琴，合理分配时间，必须有奉献精神。要以对同学负责任的态度，加强对低年级学生学习生活的指导，帮助他们尽快适应大学的教学方式、学习方式。要使他们知道大学学习生活同样是很苦、很累的，要通过艰辛的努力创造美好未来，而不能不负责任地教他们如何投机取巧，弄虚作假，要教他们学会与人交往，建立和谐的人际关系，而不能教他们如何拉帮结派，搞“老乡会”，制造不必要的矛盾。

树立为同学服务的思想是做好学生干部工作的必要条件。一个学生干部即使能力很强，如不能恪守职责，热情为同学服务，广大同学也不会认可，工作就难以开展，更谈不上做出成绩。相反，如果学生干部能勤勤恳恳地为同学服务，就能赢得广大同学的理解和支持。不但工作中的困难可以迎刃而解，学生干部本人也会在各方面取得长足进步。

（二）要严于律己，注意自己的一言一行，做学生学习的楷模。

担任副班主任的同学都是大三、大四品学兼优的学生党员或优秀学生干部，应该说在思想、学识、经验等方面已渐趋成熟，言行举止对新同学具有示范作用。他们与所带的班级学生年龄相仿，有许多相同之处，彼此容易沟通，也是比较信任的。俗话说，“打铁先要自身硬”。学生干部要严于律己，让同学们做到的，自己必须首先做到，应成为学校开展活动、遵守纪律、搞好学习、团结同学、关心集体等方面的先进典型，努力做到“学为人师，行为示范”，成为广大同学学习的榜样和模范。

（三）要坚持人际交往的平等原则，与学生平等相处，不脱离学生，不高高在上。

平等，主要指交往双方态度上的平等，我们每个人都有自己独立的人格、做人的尊严和法律上的权利与义务，人与人之间的关系是平等的。副班主任要把握平等的交往原则，平等地与学生交往。首先，大家都是学生，相互之间在人格上是平等的；其次，作为学生干部，在指导新生如何学习、生活时，相互之间只有平等相处，才能建立融洽的人际关系。

要尊重学生。每个人都有自己的人格尊严，并期望在各种场合中得到别人的尊重。尊重能够引发人的信任、坦诚等情绪，有助于缩短交往的心理距离。特别是刚刚入学的新生，应该说希望得到别人的尊重和认可的心理更强烈。因此在与他们交往的过程中尤其要注意尊重的原则，多保护他们的利益，多给予一些肯定的意见，多给予一些鼓励。因为，作为副班主任的学生干部，也有过同样的经历，会有同样感受。

要真诚待人。真诚是人与人之间沟通的桥梁，只有真诚相待，才能使交往的双方建立信任感。坚持真诚的原则，做到热情关心每个同学、真心帮助他人而不求回报，对存在的不足和缺陷能诚恳地提出批评，提出中肯的意见。对人、对事要一视同仁、实事求是。

（四）要以人为本，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力为学生多做实事、好事。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》特别强调“坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力”。在谈到加强和改进大学生思想政治教育的基本原则时明确提出要 “坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果”。“以人为本”就是着眼于人的全面发展，就是要尊重人、理解人、教育人、引导人、关心人、帮助人。学校学生工作要树立和坚持这样的工作理念。同样，学生自我教育、自我管理、自我服务工作也要树立和坚持这样的工作理念。要带着对同学的满腔热忱做好班级学生的教育、管理和服务工作，要真正成为他们的知心朋友和良师益友，要大力提高思想政治工作的亲和力和个人的人格魅力。因为思想工作和其他工作不一样，不靠权利推进，更多的是靠说服力、影响力和人格力量。

只要从学生需要出发，迎合学生的心理需求，工作就会赢得学生的支持、认可。就低年级学生，特别是大一学生来说，他们普遍对大学学习生活感到陌生，需要接受适应性指导。大多数学生是第一次远离父母、亲人、朋友，最需要别人真诚的关心、帮助。特别是那些家庭经济困难的学生，更要帮助他们树立信心，通过各种途径帮助他们解决困难，如帮助找勤工助学岗位，向院系、学校反映学生的实际情况，争取资助，等等。同时，还要结合身边的人和事，对新生的学习生活进行帮助、引导，做好大学学习生活规划。

三、积极做好突发事件的处理工作

（一）重视学生安全教育，强化学生的安全防范意识。

重点进行消防、防疫、饮食、交通等安全知识教育，提高学生自我防范意识，保证学生的人身和财产安全。

（二）做好相关活动前的安全预案。

如组织学生集体外出进行参观、旅游等活动，要对乘坐的交通工具、路线进行安全检查，并要注意旅行中的饮食安全。做好各种应急预案，确保安全。举办体育活动时，要做好动员工作，讲明活动的意义，注意安全。

（三）面对突发事件沉着应对。

在校园生活中经常会遇到这样或那样的学生突发事件，这时一定要沉着冷静。一方面，要维持好现场秩序，保护现场。另一方面，要在第一时间向班主任、院系领导及有关部门领导报告。

四、勤于学习，努力提高自身素质，不断提高工作能力和水平

副班主任作为学生干部，首先是学生，学生的天职是学习。学生干部只有搞好自身学习，学好专业文化知识，才有精力投入到学生工作中，才能做好工作，带领广大同学奋发成才。反之，学生干部本身学习不好，不能让广大同学信服，就不能对同学们的学习生活进行指导和管理。其次，加强对学生干部工作理论和业务知识的学习，不断提高理论修养和工作水平，更有效地为同学服务开展各项工作。副班主任只有勤奋学习，努力提高自身素质，才能不断在同学中树立威信，在同学中具有感召力。