浅谈家庭美术与博物馆活动

朱远周

摘 要：幼儿参加博物馆活动，一般都是由教育部门主办、馆方主导、校方主导，或教育部门与馆校合作，家长陪同自主参观，其目的是希望幼儿能够参加活动，从而使幼儿提高美术兴趣、开阔眼界，增加对艺术文化的感知。

关键词：家庭美术；博物馆活动；比赛

一、活动介绍

惠州博物馆与教育部门、机构在12月14日、15日两天举办了“惠城区青少年现当代绘画艺术节千名少儿现场主题创意绘画大赛比赛”。同时，在元旦期间举办了博物馆绘画展。

笔者籍展览的企及，在惠州博物馆、教育部大力配合下，策划并组织了“千名少儿现场创意绘画大赛”的大型活动，活动时间为2013年12月10日进行，邀请的是惠州市惠城区幼教部科员，参与的共1000家庭，幼儿年龄约4～6岁，均为幼儿园中、大班、小学一、二年级的学生，据调查，参与比赛的家庭大多数都是从未参观过美术馆和博物馆的。

活动分为幼儿现场作画和美术講述两部分，本人以艺术作品的创作年代为主线，讲述青少年近现代绘画，讲解侧重于幼儿的素质教育，而不是应试教育的交流，尽量让每个家庭都有所认识。讲解过后，孩子们带着即兴的理解寻找自己喜欢的作品写生，我鼓励幼儿按着实物作画，也可以加入自己的想象思维，速写过程其实就是孩童与现当代艺术直接心灵接触的过程，只有在细致观察与刻画中才能发现其中的奥秘。美国波士顿儿童博物馆有一段很形象的话：“1.我听了，但我忘记了；2.我看到了，我记住了；3.我做了，于是我明白了。”其表明了幼儿参与之间，一方面“在做中学”，提高认识，另一方面刺激他们的想象与创造能力。

惠州市画佳美术工作室（画圆老师）与新浪网、微信、惠州西子网等借青少年现当代艺术展之机，共同策划并组织了“让特贫困生有一个放飞梦想的平台”的寒暑假亲子活动，得到大多数家长、教育行业的大力配合和外界美术少儿美术艺委会的学术支持，这次的“放飞梦想”是完全面向普通家庭、无广告宣传、无资金赞助的纯粹性公益活动，活动借助新浪传播，实行自愿报名，每个单位与个人由一到两个家长带领孩子参加，孩子年龄从4～8岁不等，由于报名的家庭众多，活动在一段时间分几个批次进行。

第一批在12月14日上、下午，三个考场同时进行，参与活动家庭共有500个，活动按现场创作和参观展览两部分进行。首先是孩子们在巨尺画布上进行创作，让他们体验色彩带来的乐趣，愉悦之后去参观博物馆绘画展览，孩子们从自己的色彩梦幻中一下子进入作品，少了陌生与距离的感觉，好像自己就像是一个刚刚放下画笔的艺术家，正在与另一个天真或离奇的艺术家说着话。

12月14、15日，活动共带领了1000个普通家庭走进博物馆馆，公益活动让家长知道了注重并保护孩子天性和创造力的重要，挖掘了幼儿与生俱来的艺术灵感，为孩子们营造了一个有益的环境。

二、小结

两个实例均是以“青少年现当代艺术展”为题材，均采用鉴赏与体现有机结合的教育手段，区别是一个由馆方主导，一个由参与方主导，但目的相同，都是为了幼儿及整个家庭的艺术知识普及，进而提高欣赏水平。从行为上分析，走进美术馆只是完成了参与活动的第一步，光有行动而缺乏认识上的帮助，活动的教育意义可能只是昙花一现，只有在活动与心理认识上都精心策划，才能有良好的效果。

在此也给出自己一点小小建议：对于教育机构、教育个人来说，在与教育局、美术馆、博物馆合作举办的活动中，因为教育局、美术馆、博物馆本身就带着公益性的机构，不要图着广告性质打开自己对社会的宣传力。若是组织策划不当，就会引起对参加部门及个人的另一种偏见。幼儿的绘画比赛主要是激励幼儿对美术艺术的兴趣，对外界美术的认识。在孩子眼里其实很简单，或许简单的一张证书或礼物就能给到幼儿对绘画自信心的肯定。

参考文献：

杨秋莎.博物馆美育的思考[J].四川文物，2002（04）.

（作者单位 广东省惠州市机关幼儿园）

·编辑 张耀华