从采访语言的角度分析会话关联性

刘惠

【摘要】语言是我们在进行交往时用来传达信息的一种方式、方法和载体，也是我们逻辑思维的承担者。我们用语言来交往，会话作为语言中一种常见的、重要的语言形式是我们一直学习和研究的重点之一。

【关键词】采访语言 分析 会话关联性

【中图分类号】G222.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）08-0039-01

采访语言具有很强的变化性，由于在不同的环境和其它影响因素下会产生一些不同于日常会话的效果，我们要从采访语言的角度分析会话关联性就要首先明确几个相关概念。

一、什么是采访语言

我们所说的采访其实就是人与人之间的一种交往方式，同时也是采访者与其采访对象之间通过会话所形成的一种关于思想等方面的交流方式。它受到一些相关因素的影响，例如，每个人的性格、说话表达方式以及想法等等。例如：有的人性格比较外向，在进行采访过程中通过采访者的适度引导就会让我们获取更多的信息，性格内向的人则恰恰相反。从这个角度出发，我们不难发现，采访其实并不是简单的对话，而是通过某些特定的环境等把同某件事物相关的人物、话进行传播，让更多的人获得信息。

采访不是仅仅通过一种手段就能够获得信息，而是在语言等多方面进行应用。我们在进行普通采访时会通过多种语言向被采访者进行提问和咨询，需要注意的一个方面，即根据不同环境和个人进行相对应的调整和变化。我们说从采访语言学的角度进行分析会话关联性其实就是对会话的一种较为典型的形式的关联性分析。

二、采访语言的会话关联性及分析

在进行采访语言的关联性方面进行详细了解首先要明确什么是采访语言的关联性。关联性理论是建立在一定的关于认知的假设基础上，即说明认知是以一定的关联为取向。这种取向主要表现在大家所瞩目的事件及相关联人等方面，而不是毫无关系的人或事情上。

（一）实例分析采访语言的会话关联性

我们上文提到过，采访语言具有一定的多变性，这种多变性主要通过采访者的逻辑思维，采访所需要的具体环境、被采访者心理素质等等发生许多变化，这种变化也许就发生在进行采访的过程中。采访作为一种人与人之间的会话交往形式，为了能够达到理想的采访效果和采访目的，采访者及被采访者都要进行语言关联性的有效应用。

例如：

1.采访者：你有的时候是否感觉到，大学同学之间的友谊与高中时代的友谊来比更容易变淡？

被采访者：我不是刻意的这样考虑过，因为在我的朋友中，大学和高中时代的有很多。但是，有时候随着时间的流逝，大家也许会有这样或者那样的伤感，所以产生了这样的感觉。

采访者：不是刻意这样认为的？

被采访者：不是，如果按照这样的说法，我现在的朋友中应当是高中时代居多，但是我的朋友不是以这个为标准，而是很强求情投意合。

采访一般情况下都是采用问答式进行的。在此举例中我们不难发现，被采访者的性格属于开朗类型。采访者第一句就开门见山的进行了询问，而被采访者在进行了回答同时，强调并未是刻意的考虑，并通过回答给予了一定的相关内容，向采访者说明原因。这样一问一答的采访形式，通过采访者的适度引导我们可以获取许多相关信息，这种信息的获取并不是我们刻意询问而得到的，这与我们上文提到的被采访者逻辑思维和心理素质等方面有很大关系。其实在这短暂的采访对话中我们可以总结看出，被采访者并不完全认同采访者所问内容，而是通过一定的解释进行说明自身的立场和观点，通过此采访片段我们不难看出问题关联性所达到的采访效果。

2.采访者：那一段考研时光你还记得他是陪你怎样度过的吗？他是怎样一个人，你现在可以与我们一同进行分享吗？

被采访者：那个时候我们一起努力，带着一股冲劲。可以说那段煎熬的日子因为有他而让我感觉到快乐幸福，几年后的我们因为距离的原因走到了今天，我感觉到了不舍和遗憾。但是不论结果怎样我都会感谢他对我的陪伴和鼓励。

采访者：你们是怎样认识的？是一个院系的吗？

被采访者：不是同一个院系，我们是通过一些校内活动相识的。他阳光、向上，让人感觉到温暖，只是没有想到毕业之后的距离成了我们的拦路虎。

同样的问答式采访，采访者通过对毕业生的采访，引出学生对学校恋爱现象的看法。这是较容易引起学生关注的一个方面。采访者通过对某大学生毕业时关于那个“他”、“她”的步步引导式采访让我们更加深入的了解了他们之间的故事，感受到他留给她的温暖。这是看似一个简单的问答式采访，其实是采访者通过关联让被采访者回顾校园恋爱的美好，以及这种“无言结局”，让学生时代的我们都能回看自身，感受那份美好，这是永存在记忆中的美好故事。这种采访会话在某种程度上可以说已经达到了关联性。

（二）采访语言与会话关联明示原则

我们这里强调的关联原则不是在进行日常交往时所要遵循的准则和法则，而是用来解释在交际认知过程的一般性原则。关联理论在这里主要有两条关联原则：一条是我们所知道的的认知原则，另一条则是关联的交际原则。我们主要从采访语言的角度分析会话关联性原则中的交际原则。

会话关联原则不是在进行会话时所遵循的一般准则，不是对其进行规范的原则，而是在进行会话时，内容有一部分要与我们的谈论主题有关，并根据一些话语获取关于一定被采访者的相关信息。这就要求在进行采访语言的运用时要注意关联程度方面所进行的分析和综合，以及在这基础上的采访。主持人通过对最终采访目的、索要获取的被采访者的有用信息，就要在会话时注意明示关联。主持人可以通过几轮谈话对被采访者进行有效的获取引导，根据实际情况让会话关联呈现更好的效果，以保证消息的最大化和准确性。否则，采访者通过会话关联性的引导而未能让被采访者获取问题以外的其它内容。

例如：

采访者：当今几大运营商中普遍存在的现象是垃圾短信较多，那么我想问您一下，在您的日常生活中是否也接到过类似的垃圾短信呢？

被采访者：是的。

采访者：您会感到厌烦吗？

被采访者：会的。

采访者：您将怎样处理。

被采访者：不看或者删除。

采访者：您还有其他方式进行处理吗？

被采访者：会的。

采访者：您会利用网络软件进行垃圾举报吗？

被采访者：会的。

这是模拟采访的一次会话，我们通过采访语言的引导并未能让大家获取我们真正想获取的内容和信息，这里我们分析可以看到，在此次采访语言中并未明确显示关联内容，都是被采访者的直观信息，这种信息只是简单的对采访者简单的是与否的回答。未能有效刺激被采访者的关联性。在这一方面所产生的问题也是我们进行从采访语言的角度分析会话关联性应该注意的问题之一，我们要充分考虑到被采访者的性格和逻辑思维，要不断通过关联性实例进行实践强化，通过分析、判断和综合总结经验，为我们以后关联性的研究提供一定的理论基础。

从采访语言的角度分析了会话关联性问题，本文以大量的文字和举例进行了详尽说明，通过多角度展现了采访语言及关联性的相关问题，我们可以从中看出关联理论所具有的超强的应用能力和解释力。这些理论的分析和综合对于我们研究会话关联性相关问题产生了重要的指导作用。

参考文献：

[1]王洪庆.问答对话的关联性[J].科教文汇（上旬刊）.2013（02）