高三英语词汇复习方法的探究

米小蓉

摘要：高三复习，词汇复习尤为重要。词汇量的大小直接影响学生各项语言技能的发展。词汇量在一定程度上决定着学生英语水平的高低，决定着学生的高考成绩。

关键词：词缀法；联想法；合成法

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）10-110-01

时代在进步，社会在发展，新词、新义以及他们的使用频率正随着新时代的需求应运而生。因此，我们必须与时俱进，以新的理念开创英语词汇复习策略。从这一理念出发，本文就高三英语词汇复习，作一些常识性的探讨。通过近几年的教学实践，探讨出了以下几种行之有效的词汇复习方法。

一、词缀法

在平时的教学工作中，老师教给了学生许多记忆单词的方法，但很多学生不善于积累，总是死记硬背单词，所以花了大量的时间，却效果甚微，久而久之就失去了学习英语的兴趣。面对高三复习，我们必须采取行之有效的复习策略，帮助学生快速回忆、巩固、记住单词的词意，从而扩大学生的词汇量，帮助他们更好地学习英语。作为老师我们必须给学生指出他们记忆单词的问题，那问题又出在何处？学生学习词汇的方法不当、不能正确对待遗忘规律以及急于求成，导致他们英语词汇记忆效果很差。那么，词缀法正好弥补了这一缺陷，词缀法能让学生能根据前后缀推测出单词的词义和词性，这样能轻松快速地扩大学生的词汇量，以下就将高中学习过程中出现频率最高的前后缀作出简单地归纳：

1、前缀

dis 否定，相反dislike不喜欢

il ,im ,in ,ir 否定 impossible不可能的re 回，再 return返回semi 半

trans 转换，变换， transmit传送 un 否定unknown未知的

2、后缀

ance, ence 表状态，行为，性质importance重要性

er, or 表人，物 singer歌唱家 survivor幸存者

ess 表女性，雌性 hostess女主人 actress女演员

ion, tion 表情况，状态，性质，行为decision决定

ity 表行为，性质，状态 unity团结一致

ive 有…性质的，有…作用的 productive生产的

ment 表行为，状态，性质 movement运动

ness 表状态，性质 kindness仁慈

ous, ious 充满…的famous著名的

以上这些前后缀就是中学阶段出现频率最高的词缀。要想灵活应用，还得学生自己先记住他们的词义和词性。

二、联想记忆法

联想记忆法，就是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆单词的方法。记忆单词的方法很多，用联想记忆法记单词是最常用的方法之一。联想记忆法记单词能让学生学习英语更轻松，记忆效果好。它主要包括以下几种形式：

1、对比联想记忆

对比联想记忆法是运用比较多的、行之有效的方法，主要用于同义词、反义词、同音词和词形相近的词比较记忆。

2、归类联想记忆

归类联想记忆法就是把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理分类。比如：按词性分类、按用途分类。

3、构词联想记忆

英语单词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作形容词用。

另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully, 对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→northern，noise→noisy→noisily等。

合成词联想记忆，如 学到homework这个词就想到它是由home和work这两个词合成的;grandfather是由grand与father合成的。

三、合成词记忆法

通过教学发现，学生对合成词法记忆单词更感兴趣。如此一来，就使他们初步摆脱了传统的、机械的记忆单词方法的束缚。许多学生都在一定程度上形成了单词学习的技巧和策略，为他们的进一步学习打下良好的基础。我们学习过程常见的合成词有：

合成名词有：名词+名词、名词+动词 、名词+动词等

合成动词有：名词+动词、 形容词+动词、副词+动词

合成形容词：名词+形容词、名词+动词-ing、名词+过去分词动词+副词等

在复习词汇时，学生还要根据实际情况学会自我总结。通过总结，主动取得知识的精华，并将其转化为适合自己需要的东西，归纳出教材中常用词汇的基本用法及相关知识点的异同，对有共同用法和特点的词汇进行归纳，形成相关的知识链。归纳近义词、同义词，并做对应练习，通过练习去巩固所学知识。这样既能扩大词汇量，又可以提高实际运用英语能力。

以上这些，是我对高三词汇复习的初步尝试，但有些见解还有待于进一步深入探讨。身为老师，我们还需要全方位、多渠道地去探索更多扩大词汇的方法，避免词汇、语法学习的枯燥性和机械性，从而提高学生学习英语的兴趣与效果，为高考打下扎实的语言基础并提高语言的运用能力。