表达有误的爱

钱金花

我班有个女孩子，外表简单朴素，个子小小的，年纪也是班级最小的，由于父母在这边工作所以转学来到这。记得印象最深的是第一学期开学报到的时候，是他爸爸送她过来的，她爸爸用外地口音和我说了很多关于她的情况，大致内容是他在这边打工，因为女儿年纪还很小所以要让她继续上学，不过家里她妈妈身体不大好，自己压力蛮大。我当时就把这些都记在了心里，想着开学后一定在各方面多关心照顾这个孩子。

刚开学时，学校组织军训。记得当时我们军训的地方是苏州木渎的七子山，9月份的天气还是很热的。军训的一周里我对她格外关注，发现她不是很爱说话，不过感觉得出她是个要强的孩子，军训也算比较认真。或许由于本身对她的关注，想要给她足够的关心和自信，所以在军训结束时我把班级军训优秀学员的名额直接给了她。

接下来的时间，不管是平时还是上课我也时常观察她。由于她个子不高所以一直是坐在第一排，给人的印象很节约，穿着也比较简朴，不管是自习还是上课她都很认真，平时话也不多，只和为数不多的几个同学交往。由于当时我一直感觉她很内向，所以对她更为关怀，有时还私下和她同宿舍的同学说平时多关心她，生怕由于自己关心不够或某些言语给她带来心理上的不安和自卑，所以每次班级有什么事情我都会首先想到她，因为在我心里一直觉得她比其他同学更需要关注和爱护。

学校每学期都会让班主任上报班级中家庭困难的学生，帮他们申请贫困生补助。我知道现在的孩子比较好面子，为了不伤他们的自尊心，所以在班会上，我简单地说了这个事情，让他们有需要就报名。不过到最后报名地就一个学生，不过不是她。基于我对她以及她家庭的了解，我觉得相对班级其他学生而言她应该会更需要这个帮助，所以私下里找了她，问她要不要申报。记得当时她的表情有些不悦，回答我说不知道，我也不好多说什么，就让她周末回去问问家长，后来也打电话给了她家长。不过不知道是因为手续比较麻烦还是其他原因，她一直没有上交相关材料，最后学校申报期限也到了，所以这个事情就过去了。

转眼到第二个学期，学校又通知班级上报贫困生名单，同样的在班会后我单独叫了她过来，特意告知她上学期由于她材料准备慢了，所以错失了申报的机会，这次一定要抓紧时间准备申请的材料。那天晚上我值班，在批改班级周记的时候，看完她的后我极为震惊，周记的大致内容是：“老师，这件事情憋在我心里很久了，不说出来我很难受，所以我想和你说出来。请你不要再用不同的眼光看我，虽然我家是外地农村的，不富裕，但是我家里也不缺什么，根本不算是什么贫困家庭，为什么你每次都要让我申请那个困难补助，我感觉你好像总是用异样的眼光看着我……”，

之后，我一直不能平静。我能感觉到她的委屈，也能明白她的压力，那一刻，我也很委屈。想想这么长时间以来，我竭力用一个班主任的责任和爱心去关心她，希望通过这样的方式帮助她以及她的家庭，但是事实却并非如此，在她内心里面她一直排斥这种关心和帮助，甚至觉得难受和不自在，而我却以为她的种种表现是因为内向胆小，反而平时会更加关心她，终于让她再也无法承受，我的爱非但没帮到她反而成了她的负担。

于是当晚第一节晚自习下课，我就赶紧到班级把她叫出来，找了个没人的地方和她谈心，第一句话我就诚恳地对她说：“老师真的很抱歉，如果你觉得老师的做法伤害到了你，在此我真诚的向你道歉，但是也请你容许老师表达下自己的想法”。然后就从开学时她爸爸和我的谈话、平时对她的印象出发，以致觉得她可能需要同学老师和学校的帮助，所以才会多关心她，告诉她自己没有其他意思，如果她觉得自己的家庭可以负担她的费用当然没问题，和她表明以后再有学校申请困难补助的事情也不会再去问她了。不过最后也和她探讨了正确看待家里经济情况的问题。 那天我们聊了很久，最后她想明白后对我的误会消除了，我也终于有所释怀。

事后我也对这件事情进行了深刻的反思，她们这个青春期阶段的孩子应该是最敏感的，也是比较爱面子的，和她们的交流除了注意方式方法，也要了解她们需要什么，当然也更应该真正的走进她们的内心世界，这样才能帮助到她们。虽然我不会因为这件事情就不去再关心她（包括班级其他一些家里确实有困难的学生），但是以后我一定会多加注意和分析学生的性格和真正的心理，以避免类似于这次的“表达有误的爱”。

（作者单位：江苏相城中等专业学校）endprint