品味分离

郝颖光

〔关键词〕分离；独立；成长

有一种分离是大势所趋，有一种分离需要家长不得不去品味，那就是孩子与父母的分离。

在孩子的整个成长过程中，我们都在慢慢感受着由近及远的分离。当那个一直依偎在你怀中的小家伙要挣脱你的怀抱独自行走时，当那只一直紧紧牵着你的小手要摆脱你的管制时，当那个一直在你视线内玩耍的孩子要远离你的视线行动时，作为家长，我们都会油然而生一种强烈的不安与不舍，我们会想象出各种可能危及孩子的危险，唯恐孩子被伤害，担心一旦失去了我们的保护，孩子能否应对那些困难和挫折。而且，孩子与家长离得越远，家长的忧虑越重。女儿当初在小学第一次要自己放学回家时，我站在窗口翘首期盼，忐忑不安的心情，至今记忆犹新。

家长的庇护和孩子的独立意识就像是一场特殊的博弈。孩子一味地采取攻势，渴望独立，渴望成长的快乐。而家长像位矛盾的围棋教练，既在努力教孩子如何布局，期盼孩子胜出，又不愿轻易输掉棋局，惴惴不安地不愿放弃自己的势力。当孩子只感受到因成长而独立的愉悦时，作为家长，为他兴奋的背后往往带有失落。这种内心深处的不安与牵挂往往需要一段时间的适应。适应一种状态后，又有新的分离需要适应，直到孩子完全独立。

分离让家长感受到岁月匆匆的脚步，然而对于孩子来说，每一次分离就意味着一种成长的喜悦与自豪。即便家长难以割舍对孩子的牵挂，难以放弃自己的保护作用，但是为了孩子，我们都要学会慢慢退让，慢慢适应。

新精神分析学派的代表人物阿德勒在其名著《自卑情结》中描述了三种剥夺儿童勇气的教养方法，不仅包括“为儿童感到遗憾”和“忽视或虐待儿童”，还包括“纵容或过度保护儿童”。埃里克森在个体成长的心理社会发展的八个阶段中也讲到，在孩子发展“自主性”和“主动性”的时候如果对孩子过分保护，孩子可能会怀疑自己应对世界的能力，产生羞愧感，感觉自己做事总是“错”，从而失去自信心。上大学时，我只是将这些理论作为需要识记的知识来背，而现在随着女儿渐渐长大，当我意识到她即将走出我的视线、脱离我的保护时，再看这些理论，才真正受到触动，感受到它们的价值。

事实上，就像孩子脱离母体降生到人世间，会同时带给妈妈喜悦与痛苦一样，他的成长过程中的喜悦必然要与分离的痛苦相伴。在每次分离的失落和牵挂之中，都会蕴藏着更大的期待和欣慰。为了让孩子自信、健康地成长，家长应该学会忍耐不安和牵挂，要给予孩子更广阔的空间，让他们自由地成长！

作为家长，当我们以这种心态品味与孩子的分离时，心情也许会豁达许多吧。

（作者单位：河北省香河县第一中学，廊坊，065400）

编辑 / 李益倩 终校 / 于 洪