半命题作文“把____ 定格在心中”导写示例

回经敏+刘敬茹

【模拟金题】

成长的路上，我们经历过风景，所以收藏了许多。把美好定格在心中，那是一生的快乐；把快乐定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一生的感动……请以“把_________ 定格在心中”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：先把题目补充完整，内容原创，不得抄袭，中心明确，文体鲜明，语言流畅。

【思路引导】

这是一道半命题作文，重点词是“定格”。“定格”是动作的刹那间“凝结”，显示一种宛若雕塑的静态美，用以突出或渲染某一场面、某种神态、某个细节等。

生活如佳片，何处觅亮点。第一步是补题凸显作文创意。生活就是一部部“微电影”，定格哪一幕能体现一个人的构思水平。根据提示我们可以补充的词语有“美好、快乐、幸福、感动”，这容易成为不少学生懒惰的选择，并无新奇；也可以填入逆向思维的词汇，比如“悔恨、教训、愧疚”。只要讲得通、写得畅、读着美就可以。

心中有感动，笔下有画面。第二步是明确写作重点。“定格”是这篇作文“微电影”中的一幅画面，这应该是写作的重点，因此必须把定格的画面生动描绘出来，让感动有所承载。另外“心中”二字限定了作文的主体只能是自己，也就是“我”，而不能是他人。

文体须鲜明，记叙乃首选。第三步选择合理的文体。这篇作文最好写成记叙文，这样就可以将画面描写得细腻具体，动人心弦。

【佳作示例一】

把幸福定格在心中

◎徐 爽

“爸爸去哪儿”这个节目办得太火了，每当我看到那些罩在明星光环下的孩子或笑或泪的纯真举动时，我的脑海中就会浮现出一张万般落寞的脸和一双泫然欲泣的眼。

谁想再听爸爸骂自己两句呢？我的同桌牟春妹就想，那是她的幸福她的梦。我在一个偶然的机会中走进她的内心世界，读懂了她的QQ签名“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”。

那天第二节课，毛手毛脚的我只听“嘶”的一声，裤子被椅子边探头探脑的铁钉剐破了，赶紧让同桌牟春妹帮我看看 “伤情”。她捂嘴笑道：“挺标准的正三角形，都能看到里边的内容了。”哎呀！我是女生啊，那么敏感的地方露出“破绽”，还不让淘气鬼们笑翻了？好在我家离学校不远，而且第三节是体育课，课间赶紧跟老师请个短假，牟春妹陪我回家换裤子。

一路闲聊着来到我家。走进老爸为我精心打造的温馨浪漫的小卧室，牟春妹忍不住四下打量着，惊羡不已。我骄傲地说：“都是按照我喜欢的方案装修的，我妈都说老爸宠我，让摘星星他不摘月亮。”抚摩着我的小书桌，她不无嫉妒地说：“你多幸福啊，有自己的小天地。我也想有个自己的小屋，只是担心我妈自己在大屋害怕。”我埋头翻找裤子，不经意地问：“你爸呢？”她停顿了一下：“在家呢。”“让你爸妈在大屋，你自己在小屋不就得了吗？”我想都没想就说。停了一会儿，她才声音低沉地说：“我爸在一年前就去世了。”我一惊，抬头望着她的脸，她的眼圈有点红了。我暗暗责怪自己不小心触到她心灵的伤处，不知道该说什么好。她低下头说：“后来我哥因一场车祸也走了。”屋里静止了片刻，她的眼泪没有落下来，反而轻轻笑了一下：“够惨的吧。以前我也跟你一样，风风火火没心没肺，可是没有爸了你就找不到根，人就像没有依靠了。每逢过节时，我就忍不住想起和爸爸哥哥在一起嬉闹、看电视的情景。我真想让他们陪在我身边，哪怕再听他说我两句、骂我两句，但现在这只能是一个梦了……”

我换好裤子要走时，爸爸下夜班回来了。“下午能请假早点回来吗？你姥爷过生日……不行的话我给你留点好菜。”他一边洗脸一边说着，还嘱咐我，“慢点走，靠边儿。”

“有爸爸多好啊！”走出我家门，牟春妹轻叹道。

晚上，爸爸陪我看电视，悠闲地抽着烟。蓦然间，我的心头涌起从未有过的暖暖的感觉。靠在他身上，我将这个画面定格在心中，永远永远。

【佳作示例二】

把童真定格在心中

◎郝雪晴

有人说：童年是一只小蜜蜂，永远是那样无忧无虑；童年是一只小蝌蚪，永远是那样自由自在；童年是一匹小野马，永远是那样天真可爱……其实我要说，童年就是一本小日记，每一个标点都蘸着浓浓的笔墨，每一天都是美丽的定格。

嘴角带一丝笑意，轻轻地翻开有点发旧的日记本，一篇篇小日记映入眼帘。谁都能看出我当时多么会偷懒，字大行稀，敷衍成篇。老师批阅远比我写得认真，还用心为每篇日记提炼出个题目，写上一句评语。于是日记本上红与黑两种颜色的笔迹相映成趣，那隽秀的红笔为黑色的歪歪扭扭的铅笔捧出一片天和地，又像是宽厚的荷叶呵护着娇小的菡萏。

聪明的小贩

7月23日

“雪——糕——”一阵叫卖声传来。

妹妹雪琦听到了，说：“妈妈，我要吃雪糕！”妈妈说：“这雪糕不好吃，咱要吃就吃吉舒的雪糕，那个好吃。”

窗外小贩听到了，连忙改口：“雪糕，吉舒的雪糕！”

老师的评语：寥寥数语，小贩心态毕现。

中秋节

9月10日

今天是中秋节。我们全家聚在一起，一边吃月饼，一边赏月亮。圆圆的月亮好似一个美丽的大玉盘，挂在夜空，洒下皎洁的月光。

我真想到月亮上去，把寂寞的嫦娥接到人间，让她和后羿也团圆一回。

老师的评语：童心洁如月，嫦娥得知必感动。

我的雪人

11月18日

我堆了一个雪人，胖胖的身子，没有脖子。拣来两个煤球做眼睛，找一个辣椒做鼻子。咦，没有帽子？好办，把妹妹的尿罐儿拿来。我堆的雪人，好看吧！

老师的评语：雪人情，雪人趣。

10岁，我变成双眼皮儿

2月14日

爸爸妈妈都是双眼皮儿，可我从生下来就是单眼皮儿。不管走到哪里，人们都说我不像爸爸妈妈。可爸爸总说：“我女儿会变成双眼皮儿的。我就是后来变的。”可也真是，狗年才过，我刚10岁，单眼皮儿就变成了双眼皮儿。

老师的评语：揽镜，留下成长小照。

老师总评语：这几篇皆珍藏在一位三年级小学生的日记本里，撷来几乎未加任何雕琢。一串小贩的吆喝，一轮皎洁的明月，一个胖乎乎的雪人，一双美丽的双眼皮儿，凝成一颗颗剔透的露珠，给未来的日子酝酿出甜美的回忆。孩子的世界，孩子的日记，美在天然。

慢慢地合上日记本，心中竟有丝丝不舍，一如挥别刚刚逝去的童年岁月。蜜蜂酿出百花蜜，蝌蚪变成小青蛙，野马扬蹄向天涯，它们有一样东西永远不会磨灭——童真，因为它已定格于心。