校园里的柿子树

我在校园里已生活了六年，对这里的一草一木都有深厚的感情。我曾经在四年一班门前的那棵柿子树下扫过地，松过土，浇过水，所以对这棵树的感情尤为深厚。

这棵柿子树算不上高大，也说不上粗壮：它只有两米多高，碗口般粗细。但它却是那样的俏皮可爱！看，那一根根细长的枝条，正从围墙里伸出来，探着头，在微风中冲我们频频招手呢！

夏天，别的树木在阳光的照耀下长得繁密茂盛，柿子树更不肯落后。它那亭亭玉立的身躯上，一片片绿莹莹的叶子，肥厚细腻，在阳光的照耀下，闪着莹莹的亮光，好似一片片精心制作的玉片，点缀着柿子树，真有些“碧玉妆成一树高”的意境呢！

秋天，别的树木已被“秋风扫落叶”，只剩下光秃秃的枝干，而柿子树却贡献出了丰硕的果实。树枝上，一个个黄澄澄、金灿灿的小柿子多可爱！圆圆的，鼓鼓的，成双成对，在片片绿叶的掩映下，带给我们一个个香甜的、丰收的、喜悦的微笑。每个柿子都像一张胖乎乎的笑脸，那道不深不浅的沟，仿佛它脖子上的金项圈。

校园里的柿子树，给我们增添了无穷的生气。今后，我哪怕是到了天涯海角，也不会忘记这棵柿子树，更不会忘记生长着这么可爱的柿子树的母校。

练习题：

1.给短文分段，用“‖”标出来。

2.概括第一自然段的段意。

___________________________________________________

___________________________________________________

3.用“——”在文中画出表达中心的句子。

4.短文第二自然段主要写柿子树的_______________；第三自然段主要写柿子树的 _______________；第四自然段主要写柿子树的_________________。

5.从短文中找出比喻句、拟人句各一句，摘录在下面。

比喻句：___________________________________________________

拟人句：___________________________________________________endprint