虞近人：被书染了心的孩子

王杭芳

静蕴芝兰质，幽深不见弃；

好云护香芹，掩卷颇沉思。

她是安静而温和的，就像一棵树或者兰草那样的安静温和，也像一棵树或者兰草那样传递安静温和。在课堂上，看见她抬头专注地听讲和理解后的微微一笑，就像春天被细风吹皱的池水，和顺熨帖，绝不张扬。

在学生中，通常被注意的孩子是因为炫目，或者因为特别出色，或者因为特别地与众不同，或者因为特别地出格。她不是。她是那种不会夸张显示自己的内秀的孩子，甚至有点拘谨。一般这样的孩子在班级里常常是被忽略的。她不会。她在那里，静静地，却绝不会被忽视，反而更鲜明地被注意到，因为她眼睛里有从心底里流露出来的灵气和通透。

这样的一个孩子，时常带给我时空穿越的错觉。她不该是这个浮躁现世的产物吧？她的节奏与匆忙、烦乱、急躁不合拍。她总是一点一点做着，将自己的事情做完，也一点一点尽可能地为班级服务，没有过分的进取，也没有显著的退后，好像一个稳定的钟摆在固定的范围里摆动，不出格，不剧烈，却不止不休。就像她读书的节奏一样，持续稳定，日深坚固。

她的阅读面很广，喜欢读影印本，在那些我们成人都已经很不习惯的老式排版、句读、字体的杂书里面，她能读得有滋有味，还不时以此打趣，自得其乐。可能那些久远的书香灵魂在字里行间与她就是促膝的朋友吧，不然她怎么会这样无拘无束地调侃他们呢？明朝的那些才子们都曾经是她嘴里的“八卦”，王艮的奇装异服、徐渭的诗书画才情、杨慎的滇地醉后游行、王世贞的文坛老大范、明后七子的闲逸好恶、陈师召的不拐弯的迂腐，等等，说起来都是犹如同学一样的可爱。她也读宋人笔记、明清传录之类的偏杂小品，也喜欢鲁迅、汪曾祺。有一次的语文作文训练就是仿写鲁迅，此后，她竟像是被套住了一样，下笔写来写去都是鲁迅味，她自己都说好像脱不掉了。鲁迅文字的力量可见一斑。

被这些古书、新书浸染了心的孩子，不由得就会散发出悠远敦厚的气息，静水深流不绝，芝兰幽谷自在。与她交谈，那份温婉与端庄满溢她的话语词间，用“容止若思，言辞安定”两句来形容她是最为适合的；读她的文字，灵秀厚泽的书卷气满面扑来，“腹有诗书气自华”，一点不错的。

但是她不是只一味地读书，她敏而好静，在运动场上也能见到她矫健的身影，依然是不慌不忙的样子，大约格局如此了吧。

（作者为杭州市青春中学语文教师，系虞近人的语文老师）