刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”
然而,同学们瞪着大大的眼睛,目光聚集在他们敬佩的老师身上,谁也没有动。四年前,他们怀着无限的憧憬踏进校园,转眼就要毕业了。明天,他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位严父慈母般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授,他们是多么想将时光留住,和老教授多待一刻啊!怅然之中,他们每人都意识到,这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。
马教授望着自己的学生们,很想再次宣布“同学们,下课了”,但嘴巴张了张,竟未能说出。整个教室一片寂静。
这时,班长站了起来,红着眼圈说:“老师,您给我们再点次名吧!”沉默打破了,同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师说:“对!老师,您再给我们点次名吧!”
马教授愣怔了半晌,深情地扫视一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿,端端正正地坐好,凝望着老师。
“现在开始点名!”马教授清了清嗓子,泪水在眼眶里打转,“肖石!张天利!温颖!……”他大声地点着。45位同学相继站起又端正坐下。
“马国政!”“啊?”同学们懵了。“到!”未等同学们反应过来,马教授已响亮地回答了自己。掌声立时掀起,同学们眼里噙满了激动而幸福的泪水。
大显身手
1.马教授听到下课的铃声,为什么心头“一震”,而且说话的声音“发颤”?
2.下课了,为什么同学们“谁也没有动”?请用横线在文中画出理由。
3.“沉默打破了,同学们终于找到了一个释放点”,这句话中的“释放点”指的是什么?同学们要释放什么?
4.题目是“特殊的点名”,为什么特殊?特殊在哪里?
5.当同学们听到老师念到“马国政”时,为什么懵了?结尾处,为什么同学们“眼里噙满了激动而幸福的泪水”?
6.这是一场特殊的点名,更是一场感人泪下的别离,它真实地发生在一所大学的校园里。仔细品读文章的结尾部分,你有什么感受?马上就要小学毕业了,在即将踏出小学校园前,回首曾经的小学生活,哪些人和事给你留下了深刻的印象?记录下来,发给我们,一起重温那份感动吧!