寓教于乐的日本儿童乐园

唐辛子

与大人们渴望返回童年不同，孩子们总在迫切地期待快快长大，期待能够像爸爸妈妈那样“很大人”地生活。建在日本大阪的大阪儿童乐园（KIDS PLAZA OSAKA），就是这样一家满足孩子们旺盛好奇心的儿童乐园，去过那儿的每一个孩子，都会在里面乐得不愿意回家。

这是大阪儿童乐园的入口。孩子们仿佛走进时光隧道，进入未来，穿越时空看到成年后的自己。

这是日本目前唯一的建在室内的设计作品，大阪儿童乐园的显著标志——由诞生于奥地利维也纳的世界级艺术家F.Hundertwasser所设计的“孩子们的家”。F.Hundertwasser先生有一个中文别名叫“百水先生”。这位“百水先生”充满童心，将自己当孩子，将建筑当画画。所以，人们称他为“住在童话里的人”。他的设计作品充满孩子一般的天真与个性：鲜艳的颜色，孩子般不规范的曲线。

除此之外，这所“孩子的家”里，还有许多无缘无故的洞穴、吊桥，出其不意的露台和通道，还有超长的室内滑梯——光这些，就足够孩子们玩上半天了。

孩子们的超市。每一个孩子都在这儿“疯狂购物”——刚上柜的蔬菜转眼就被一抢而空，尽管这些“蔬菜”都是模拟玩具做的。

穿上邮递员的衣服，做一回小邮递员——有大叠的信按需分发派送到“儿童之家”的各个邮筒内，任务可不轻松！

孩子們的“路边小吃店”——有卖寿司的，有出售三明治的，还有做章鱼烧的。爸爸妈妈是孩子们最好的“顾客”。

这儿是为孩子们准备的“时尚商业街”：有邮局、银行、美容院、洗衣店、警察局等等。

这儿展出的是生活中常见的日常用品，标题叫“我们的设计”。例如：最右展出的牛奶盒与果汁盒，上方开口处设计有稍微的不同——牛奶盒会凹进去一个小口，而果汁盒则没有。旁边的说明告诉孩子，这样设计是为了方便盲人在购物时能迅速区别牛奶与果汁。它让孩子们明白：设计的要求不仅是漂亮、实用，更重要的是，必须有人性关怀。

将耳机插入各个国家所显示的位置，可以聆听到世界各地的语言。

在水管部，孩子们可以带上头盔，做一回水管工人，研究下水道的构造。

在儿童乐园内，孩子们还可以自己做电视节目主持人、记者，体验一下每天所看的电视节目是如何制作和合成的。在这里，录制的节目会现场播放。

在这个模拟的电车站，孩子们可以体验一回乘坐轮椅的滋味。在孩子们排队等候入口处的告示栏上，有这样一段话，大意是：试着乘坐一回轮椅吧，看看它是方便还是不方便？然后想想我们能为自己所住的地区做些什么呢？——从这样的游戏体验中，教育孩子们要懂得关爱他人。

孩子们自己手工绘制动画图片之后，再放入播放机里，就可以看到自己制作的“动画”了——通过这些孩子们可以学习动画的制作原理。

体验一下模拟的海底潜水仓。

还记得小时候和你的小伙伴们一起吹肥皂泡泡吧。这儿有个巨大的泡泡池，能让孩子们尽情地玩出各种花样。

孩子们通过黄色的传声壁，体验声音是如何传递的。

这儿的孩子们在利用空气的气压玩送信游戏——这个游戏告诉孩子们：在医院或银行内部传送票据时，就是用这样的气压方法。

几个小女孩在拼装一副人骨头——这个骷髅头不仅不可怕，还会很顽皮地“说话”，骨头拼错了就会大呼小叫。孩子们从中学习和认识到自己身体的骨骼结构。

这儿可以测量你的时速：斑马的时速为35km/h；大象的时速为22km/ h；兔子的时速为39km/h；人的时速为13km/h；猪的时速为9km/h……原来，人只比猪跑得快一点而已，真没什么值得骄傲的。

将耳机插入这几个模拟人体上，可以聆听到人体内部各个部位不的同声音。

我去过许多儿童乐园，但是这里给我的感觉非常不一样。我们常常说要“寓教于乐”——这种让孩子在娱乐和体验中不知不觉学习并记住许多事物的方法，不是正符合“寓教于乐”这四个字吗？