浅谈高校艺术类社团的管理与建设

全绍华 郭娜 张晓丹

【摘要】高校有公共艺术教育的使命，落实好公共艺术课程，管理好艺术社团，丰富大学生课外文化活动，切实做好高校美育工作是现如今高校不可推卸的责任。高校社团组织作为校园文化的重要载体，是学生丰富校园生活，扩大求知领域，锻炼交往能力，丰富内心世界的重要方式。其中，艺术类社团作为校园高雅艺术文化集中展现的重要窗口，更是同学们接受艺术熏陶和提高艺术品位的第二课堂，是大学生展现自我风采的广阔舞台和全面实施素质教育的有效载体。是开展学生思想政治教育不可或缺的隐性课程和创新载体。

【关键词】艺术类社团；校园文化；管理；建设

一、艺术类社团建设与发展的作用和意义

艺术类社团作为社团中独具特色的一类学生组织，是针对全体大学生进行的素质教育，是实施美育的重要途径和内容，是传播先进文化和培养高素质人才的重要手段，具有其他学科不可替代的作用。在校园文化建设、校园创新氛围的形成以及使学生更好地成长成才方面发挥着重要作用，并主要体现在如下几个方面：

1.1高校藝术类社团有利于校园文化的建设

学校的艺术类社团是校园文化的产物，同时也拓展了校园文化建设的新舞台，成为校园文化建设的主力军。在专业教师的指导下，学生们积极的开展各种社团活动，比如学术讲座、论坛沙龙、社会实践活动、相关的竞赛等等，在校园内行成了良好的学习氛围和积极向上的学习风气。参加艺术社团的同学们完全出自于自身的兴趣爱好，这就保证了参与活动的积极性和目的的纯粹性。高校的艺术社团覆盖面广、凝聚力强，在社团内开展的内容丰富、形式新颖的活动与比赛，极大的丰富了学生的课余生活，而且将德育、智育、美育、体育等渗透到了校园文化当中，更加有利于促进学生的全面发展。各种社团艺术活动的开展，同时也陶冶了同学们的性情。因此，高校艺术类社团是当仁不让的校园文化建设主力军。

1.2高校艺术类社团有利于校园创新氛围的形成

“创新”作为21世纪的主旋律自然成为高校育人的重中之重。而高校艺术类社团以社团的形式集结了一群群志同道合的，具有鲜明的时代特征、富有激情和创造力的青年学子，对于创新氛围的营造与养成都是极具裨益的。学校应当以此为契机，鼓励同学们开展一些积极、向上的文化活动，满足学生的交际心理需求、求知心理需求。此外，应尽可能多的为同学们争取与外界接触的机会，开拓同学们的眼界，提高相关技能，更好的促进校园创新氛围的形成。

1.3高校艺术类社团有利于学生更好地成长成才

艺术能够陶冶性情、净化灵魂。不同专业的学生参加艺术社团，本身即出于对艺术的向往、寄托了自己某种理想。在活动的过程中，他们的能量得到释放，在日常学习生活中感受到的压力与困惑，可以在社团活动中得到宣泄。并且在这一释放和宣泄的过程，达到精神境界和人格精神的超越和升华。从这一角度出发，艺术社团的活动在某种程度上起到了艺术治疗的作用[1]。

二、高校艺术类社团发展的现状及问题

宏观来看，我国高校的艺术类社团建设呈现出良好的发展趋势，社团成为了学校文化建设的主要部分。其不但繁荣了校园文化，也丰富了学生的业余生活。尽管如此，高校的社团在建设和发展中仍存在着一些不可回避的问题。

2.1专业性的指导教师缺乏

艺术类社团因其独特的专业性少不了专业教师的指导，特别是缺少相关专业的综合类大学，聘请专业指导教师的需求更为突出，日常训练缺乏专业的指导，导致社团难以进一步发展。一些高校仅仅只依靠本校的教师或者辅导员来参与指导和管理，这是远远不够的。因为学校的环境比较大，教师不能全面的顾及，而且教师没有充足的经验或者缺乏兴趣。还有一部分学校虽然请来了校外的专业人士，但是这些校外的专业人士大多有自己的事业，不能长期对学生进行指导和帮助。因此，这也使得学生得不到专业的指导和帮助。

2.2专门的训练场地欠缺

不管是哪一种艺术训练，都必须经过长期坚持不懈的努力训练，这样才能取得不俗的成绩，而艺术类社团又大多需要专门的训练场地从事彩排工作，比如舞蹈团、器乐团。但对于高校而言，艺术团队工作一般是义务从事的，很多的社团都是学生自己组织、建立的，经费也是学生们自谋自筹的，更不要说排练场地。而对于社团的指导教师，学校没有分发额外的劳动报酬，甚至连课时量也没有算，教师多为处于责任心的义务劳动，如若在没有训练场地的支持，对于艺术类社团无异于雪上加霜。

2.3缺乏长远的规划以及合理的运行机制

高校学生的艺术社团大多是学生自己建立和组织的，所以很多学校没有对其进行规划和管理。这使得社团缺乏长远的规划以及合理的运行机制，甚至也没有制定明确的组织理念和战略目标。同时，作为第二课堂，艺术社团中的同学一旦发生比赛训练和学习任务发生冲突的情况，同学们往往很难做出取舍，此时学校若不能采取合理的措施来调整、制定合理的激励政策，便会严重打击同学们参与的积极性。社团的成员往往过于将艺术社团作为自己能力锻炼的舞台，活动出发点也更多倾向于自我的锻炼和提高，忽略了艺术社团的长远规划。因此，这不利于艺术社团的长期发展。

2.4社团和社团之间的交流太少

学生社团是校园文化的主要载体，同时也是扩大学生交友范围、提高学生素质的重要途径。特别是艺术类的社团，文化交流的必要性尤为突出。但是一些学生艺术团队的发展太过于依赖社团负责人的个人能力，活动开展受到核心人物兴趣爱好的影响，社团文化缺少沉淀和延续性，很容易出现断层的现象。一部分社团只是将自己封闭在狭小的空间内，和其他社团的交流非常少，同时也从来没有和其他社团一起举办过活动。这样就无法发挥出社团的作用，更无法培养学生的合作意识。长期封闭，会使社团内部的成员变得松懈，兴趣也会降低。

参考文献：

[1]葛雷.高校学生艺术社团的意义与建设管理.体育与术.2008.08

[2]丁元斌.论高校艺术社团的建设与管理集体经济.管理创新.2009.04

[3]宣丹平、王珩.高校“三位一体”艺术社团建设体系的探索与实践.现代教育科学.2014.03

[4]程永.高校学生艺术社团建设与管理模式探析.阜阳师范学院报（社会科学版）.2009.03