河北邯郸：探索开放式中心组理论学习模式

白跃华+闫成

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，河北省邯郸市结合改革和发展的实际需要，创新学习方式，探索“四位一体”开放式中心组理论学习模式，切实提高党委中心组学习成效。

打造开放式学习过程。将市级部门党委中心组理论学习专题与中心组成员各自分管工作结合，把学习专题分解给每位成员，并将中心组学习与百姓问政相结合，通过调查问卷、基层走访、专题座谈等形式，广泛征求各方面意见，实现交流互动，打造全开放的学习过程，切实提高理论指导实践和服务基层的学习成效。

构筑开放式学习环境。围绕关系全局性、战略性重大问题，探索中心组“请进来走出去”学习制度。邀请知名专家、老干部等，就一些重大理论和实践热点问题举办讲座，同中心组成员交流学习心得。中心组成员就中央和省委精神与群众面对面沟通交流，推动学习过程与决策过程的融合，提升中心组学习的针对性与有效性。

探索开放式学习路径。在全市县（处）级以上领导干部中，推行“一人一课题”制度，要求领导干部每年深入基层蹲点调研，认真倾听群众呼声，虚心向群众“取经”，掌握群众思想动态，了解群众具体困难，撰写调研理论文章。

搭建开放式学习平台。市委中心组秘书组编印《学习资料汇编》，向市委中心组成员及时推荐经典书目、重要理论文章等，使每一个中心组成员做到有“备”而来、有“为”而学、有“获”而归。中心组成员将学习成果及时归纳和提炼，并撰写调研报告和体会文章，使学习成果转化为推进各项工作的具体措施。

（责任编辑：黄武）