鲁迅教子不“呐喊”

鲁迅之子周海婴曾在回忆录中讲到几件往事，从中我们可以看到鲁迅先生与众不同的教子方式。

信守对孩子的承诺

有一回，在吃饭的时候，海婴听说父亲已经预购了马戏团的票，有狮子、老虎、大象的表演，心花怒放。当天晚上，他一直不肯上楼睡觉，等待着父母带他去看马戏表演，但一直等到深夜也不见父母来叫他。后来他才知道，原来父亲考虑到这些节目多为猛兽表演，而且是在深夜临睡之际，他怕小海婴受到惊吓，所以就和许广平偷偷地从后门走了，把海婴留在了家里，由保姆照顾。海婴知道后，号啕大哭起来，一直哭到累了才睡去。第二天，鲁迅先生知道了这件事，就耐心地向海婴解释为什么不让他去，而且答应他另找机会白天带他去看马戏表演。1933年10月20日午后，鲁迅和许广平带着海婴去看了一场马戏。虽然只有马术和小丑表演，但海婴非常高兴。通过这件往事可以看到，鲁迅作为父亲的拳拳爱心是何等细致。当海婴不满大人的做法时，他不是怒目呵斥，而是耐心地讲道理，而且为了满足孩子的好奇心，最终还是在白天有选择地带孩子去看了场马戏，使孩子如愿以偿。海婴也在回忆录中感叹：“由此可见，父亲为了我的身心健康，是何等煞费苦心。他的慈爱之心，至今仍时刻在温暖着我，也使我认识到如何才能当一个好父亲。”

不打不骂，关爱入微

还有一件事，发生在海婴上学堂之后。有一天，海婴不肯去上学。几个小伙伴儿堵在海婴家门口，一起大喊：“周海婴，赖学精，看见先生难为情……”鲁迅见状，就用报纸卷成卷儿，假装要打海婴的屁股，但并没有真打，只是比量了一下，问海婴为什么不去上学。海婴说自己喘得厉害，难受。鲁迅仔细观察了一下，发现海婴果然是气喘病发作了。于是，他让许广平向老师请假，同时向那些小朋友作出解释，说海婴不是赖，而是患病了，一会儿还要去医院，所以才不能去上学。通过这件事可以看出，鲁迅遇到事关孩子的问题时，并不是盲目地打骂，而是了解情况后再作决定。据周海婴回忆，他成长的过程中，很少挨打受骂；即使有，也只是父亲虚张声势，并不真打。这一点，从鲁迅给母亲的信中也能看得出来。鲁迅在信中提到了教育海婴的事，他说：“打起来，声音虽然响，却不痛的……有时是肯听话的，也讲道理的，所以近一年来，不但不挨打，也不大挨骂了。”

支持孩子的兴趣

小时候的海婴是一个“破坏王”，无论什么玩具，他总是能拆的都自行拆卸，想看看里面的结构，想满足自己的好奇心，想尝试一下自己拆完后能不能复原。就连瞿秋白夫妇送给他的一套“积铁成象”玩具他也给拆了，鲁迅给他买的留声机他也给拆了……但鲁迅从来没有阻止过他，也没有因此而打骂过他。显然，鲁迅明白满足孩子的好奇心对孩子成长的重要性。也许正是因为如此，海婴后来才成为一位无线电专家吧。

海婴的叔叔周建人在出版社工作，参加编辑了《儿童文库》和《少年文库》，每套有几十册，他便各购了一套给海婴。《儿童文库》内容较浅，许广平当即就让海婴看了。《少年文库》内容较深，许广平担心海婴看不懂，就收藏起来，想等海婴大一点儿再让他看。但海婴看完了《儿童文库》后，就向许广平吵着要看《少年文库》。许广平不肯给他，海婴坚持要，争论的声音被鲁迅听到了，他便让许广平把《少年文库》拿出来给海婴看。但鲁迅从来不过问海婴的阅读，不问他看了些什么，也不指定让他看哪几篇或要求他背诵哪几篇，采取完全放任自流的方式。对于鲁迅的这种教育方式，许广平也曾在回忆中提过，她总结说：“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍、极不合理的某一程度之内。”