2013年上海中考作文

2014-05-26 00:36马邯宜
语文教学与研究(读写天地) 2014年2期
关键词:心里话浮华文风

马邯宜

【题目】

今天,我想说说心里话

要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

【解题】

此命题作文有两大特点:一是考生可大胆说真话、说心里话,表达内心深处萌发的种种情感、期盼、理想、追求或是曾遇到过的心理纠结、迷茫、困惑……二是拥有空前的开放度和阐释性,不仅让每个考生有人可记,有事可写,有话可说,有情可抒,更鼓励考生发挥个性,各抒己见,想人之所未想,言人之所未言。

在审题方面,考生需注意三点:第一,题目中的时间状语“今天”可视为任何一天,既可以实指中考当天,也可以虚指历史上的某个日子或未来的某一天。命题本身蕴含着无比广阔的时间维度,考生不但可以关注当下,而且可以追溯过去,畅想未来。第二,题目中的主语“我”交代了叙事的人称,提示考生要以第一人称视角来进行写作,却没有限定“我”必须等同于作者本人。考生可以从自我出发进行叙事,也可以转换视角,从父母、师长、亲朋好友等角度切入。命题所隐含的多元视角赋予了文章无限叙事的可能性。第三,对于题目中的动词“说说”与核心词“心里话”,命题者也未加以限定。“说说”的对象可以是任何人或事物,只要是发自内心的话语均可视为“心里话”。

考生要想把“心里话”说得清晰、生动、有理、深刻、独特,离不开考生对现实的细致观察与深入思考。考生应努力写出一篇角度独到、内容大气、构思新颖、立意高远的佳作。比如,可跳出情感类“心里话”的窠臼,另辟蹊径,关注民族文化遗产的保存;可把对城市建筑的关怀作为切入口,呼吁对城市文化底蕴及历史的尊重与爱护;可对当今语文作文教学现状进行反思,喊出千万学子对语文作文教学的不满与迫切要求改革的心声;可用细腻恬静的笔触勾勒出儿时故乡的倩影,呼唤对人类生态现状的改善。

【范文】

今天,我想说说心里话

上海考生

有人曾评价中国文学是“三十年河东,三十年河西”,意在指明文风反差之大。借此契机,我也想说说心里话。

我自诩是一个怀旧的人。我喜欢徐志摩那繁复哀恋的《再别康桥》,那清新隽永的来自冰心的《繁星》《春水》,那纯朴的巴金、热情的叶圣陶……他们都是我在文学之路上最崇拜的作家。然而新世纪的到来割断了我们与“五四”最后一脉的联系,路在何方?

不得不说,现在的作家是为文风而生的。人们越来越喜欢堆砌浮华的文字,认为这是一个作家的最高境界。我曾拜读过一篇郭敬明所写的文章,语言的确美呵,美丽到“云里雾里”了。读罢,我只能认为那是一篇工于文字,而实为无病呻吟的文章罢了。偏偏他们也在畅销书排行榜上大行其道。作家,写出来的文章是应该用来载道的,而不是取悦甚至是麻痹读者的。我有些无言。至于所谓尊古怀旧的作家,似乎并无法阻挡来自新社会的浪潮。余秋雨的商人品质越来越体现出来,贾平凹已难觅其踪。至于莫言,我尊重他是一个获得诺贝尔文学奖的作家,他的文字的确令人赞扬,我也并不清楚他在如此高调的出场之后,当一切归于平寂,是否能再以之前宁静的心境写出令人拍案的著作了。

其次,再说说文章内容。占据大部分书籍市场的还是些网络写手。以前,一篇文章要三稿四稿方能见人,现在吃一顿饭两三千字就搞定了,有的甚至是一天一万字,其速度不由令人诧异。可是纵观内容,无非是些玄幻、言情、古代穿越之流,我承认读部分这些小说可以放松心情,但如果当这些小说成为主流,那就另当别论了。

归根到底,这一切都是源于人们的快生活。每日两点一线的工作已经使人们疲惫不堪,劳累的神经已无法再进行更强的脑力劳动了。因而,相对需要细细评析欣赏的深刻文章,他们更偏爱于一读就懂的网络文学来放松。而诸多网络文学也极好地迎合了人们的内心幻想,结尾也是属于“幸福地在一起”了。另外,正是长时间阅读这类文章,人们内心也更加空泛,希望有更美好的东西来补救,于是浮华文风就悄然出现了。然而,越看越空洞,越空洞越看,如此恶性循环下去,能用来承载道理,真正能充实人们内心的文章终将消失,我也不敢想象,极度空洞的人们读完浮华文章后又能读懂什么?

文以载道,若文章无法载道,我们又能从其中得到什么?endprint

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