用我的真心换孩子的真心促他们成才

叶宇星

童年的世界是缤纷的，更是澄澈的。作为童年世界的守护者，每当凝视着那一双双纯真的明眸，幸福的感觉就突然而至。“孩子王”的称谓带给我的体验就像童年的七色雨那样丰富多彩，有笑有泪，有喜有忧。我深爱着这个美丽的角色，深爱着这群朝夕相处的孩子。因为当我用我的真心换孩子的真心时，会促进他们成长成才。

一、真情体验一：“大课间活动”让我和孩子融在了一起

陶行知先生要求教师“变个小孩子”。他说：“你若变个孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校马上变成乐园。”此言不虚。

在学校开展的大课间活动中，我们班的游戏活动是“快乐的小鱼”。每次在讲清游戏规则后，小朋友便分组活动，而我充当的则是置身圈外的“总指挥员”。每当望着他们活蹦乱跳的身影，心里盼望的居然是时间快点流逝。

偶尔的一次，拿鱼竿的小朋友跑不动了，小朋友都齐声建议我来做渔夫，在他们的簇拥下，我只好勉为其难地拿起了鱼竿。小朋友们却乐坏了，他们异常兴奋地争做小鱼，游得更欢了。而旁观的小朋友则为我加油助威，好不热闹。一开始我还有些拘谨，因为抛不下自己的身份。玩着玩着，我也渐渐地投入到了这个有趣的游戏中，在娴熟地充当渔夫之后，我童心大起，也兴致勃勃地做了几回小鱼，把做渔夫的小朋友狠狠地刁难了一场……

阳光下，孩子们的清脆笑语和我的灿烂笑颜交织着，有趣的游戏让我重新回到了童年时光，让我重新做了一回孩子。我收获的不仅是属于童真的快乐，最主要的是那群孩子成了我心灵世界的好朋友，当他们大方而不失亲昵地邀请我游戏时，这种感觉真好！

活泼的游戏让我开始重新打量起围绕在身边的孩子，他们并不是一无所知的小毛孩，他们有自己的想法和主见，我也应该像对待朋友一样听取他们的意见，尊重他们的想法。在以后的校园文化节活动中，我与孩子们一起整理书包，一起排练歌曲。每一次练习过程，我都试着把自己的一些想法与孩子们一起商量，向他们征求意见。他们也积极地出谋划策，为班级活动献计献策，创意无穷。正是这样的沟通和协调，我们的关系更融洽了，配合也更默契了，一项又一项的荣誉随之而来。

是啊，只有平等而尊重地去面对孩子，给他们理解，给他们信任，给他们支持，他们才会回报给你一个又一个明媚的春天。

二、真情体验二：“让生命充满爱”把我和家长的心拉近了

著名演讲家邹越老师的一场关于热爱生命的演讲震撼人心。

那一天，云淡风轻，我和孩子还有家长们围坐在青青草坪洗耳恭听。当邹越老师将我们带进 “爱老师”这一个演讲磁场时，我遭遇了至今以来最震撼的一次感动。

我和所有的班主任被邹越老师邀请站在班级队伍的前面，耳边，是邹老师那一句句穿透蓝天的话语；眼前，是一道道写满感恩的目光，那一刻，我突然意识到了原来教师所赋予自己的色彩是如此的绚丽而神圣，当孩子们哭泣着来与我相拥时，我的泪夺眶而出……每一滴晶莹的泪都是关于爱的故事，每一声动情的哭泣都是关于情的故事……当我的手与家长的手相握，所有的隔阂冰释，所有的误会消散，所有的理解回归。

从此，我深深相信，只有真心才能交换真心，只有爱意才能衍生爱意，奇迹总是从这里开始。

三、真情体验三：“相信爱、相信奇迹”让我们一起战胜困难

漂亮可爱的小佳爱说爱笑，她活泼的身影落在眼里就是一只快乐的小鸟。

然而命运总爱开些莫名其妙的玩笑。一年级的下半学期，小佳居然被查出脑子里长了一个瘤，并且有增长的迹象，随时需要开刀。这道命运的难题不仅横在了幼小的她的面前，同时也横在了她刚刚走进的一个新组成的家庭面前。母亲的泪，纷纷。孩子的泪，纷纷。但懂事的孩子依然坚持要来上学，只是曾经明媚的笑脸不再，曾经雀跃的身影不再。

我真心安慰着无助的母亲，促膝长谈，将心比心，鼓励这个几乎快陷入绝境中的母亲，让她坚强些，再坚强些，只要乐观地坚持着，一切都会明亮起来的。我真心地温暖着忧郁的孩子，拉着她的小手，与她谈天说地，声声入情，将励志的故事书送给她，激励她要坚强些，再坚强些，只要微笑着面对一切，困难也会低首而退。一个学期，一段岁月，我的陪伴真心真意。也许我无力改变这一个残酷的事实，但至少我可以在孩子的天空多种植一些七彩的云。

有一天，喜讯不经意降临。经过医院进一步的复查，确诊这个瘤是良性的，只要不再增长，就不会对孩子造成太大的影响。母亲长长舒了口气，孩子长长舒了口气，我也长长舒了口气。我告诉孩子：“你看，是我们的努力感动了上苍，让病魔也在我们面前望而却步。现在，总算雨过天晴了，一切都会越来越好的。”孩子的脸，春光灿烂。

教师节那天，孩子捧了一束清新芬芳的鲜花来，当我接过这束花的时候，我分明看见孩子的脸在花束之间鲜艳得好像初升的太阳。“爱出者爱返”，当我告诉母亲和孩子，相信爱、相信奇迹的时候，他们也同时告诉了我相信爱，相信奇迹。我也更加坚信，在我的努力下，孩子们一定能成才。

（江苏省张家港市实验小学）