学生的疑问

2014-05-14 01:47许扣锁
小学教学研究·新小读者 2014年5期
关键词:时会洗衣服会长

许扣锁

学生问老师:“我已经特别努力、特别勤奋了,但为什么就是进步微小呢?”

老师并没直接回答,而是问:“外面刮着很大的西北风,向什么方向走,速度快;向什么方向走,速度慢。”

学生脱口就答:“顺着风,向东南方向,速度快;逆着风,向西北方向,速度慢。”

老师又问:“让你做两件事,烧开水和洗衣服。怎样做,用时会长;又怎样做,用时会短。”

学生沉思片刻,回答:“先烧开水,等水开后,再去洗衣服,或者先洗衣服,洗完后再去烧开水,用时会长;烧开水的同时就去洗衣服,用时会短。”

老师再问:“现在,回头想一下,你刚开始请教我的问题,明白了吗?”

学生恍然大悟,高兴地说:“明白了,肯定是我学习的方法不太合理。”

老师投以赞许的目光,笑着说:“良好的方法能使我们更好地发挥天赋(fù),而拙(zhuō)劣的方法则可能妨碍才能的发挥。所以,做事情,肯下工夫当然重要,但有科学巧妙的方法更重要。”

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