就业素质与中职院校思想政治教育的新意蕴

师进

摘 要：基于中职院校思想政治教育的就业素质有着极其丰富的内涵与社会价值，同时也给中职院校进行就业指导带来了较大的挑战。本文对就业素质和思想政治教育的内涵进行了分析，并提出了相应的解决策略。

关键词：就业素质；中职院校思想政治教育；价值观

[中图分类号]：G641 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2014）-02--01

随着社会经济体制改革的不断进行，使得现有的就业制度和就业方式发生了较大的改变，并由此衍生了诸多社会问题，甚至使得人们对高等教育方式、理念产生了别的看法，影响了主流社会价值观念的形成，从而给现在中职院校思想政治教育带来了较大的挑战性。因而，中职院校应该使思想政治教育内容和当前的社会经济形势相结合，使其符合社会不断发展的基本需求，提升中职生的整体素质与综合能力，促进其顺利就业，满足其全面发展、实现人生价值理念的需求。

一、基于中职院校思想政治教育下就业素质的涵义

学生的就业素质在目前就业形势日益严峻的前提下显得更加重要，其社会关注度也逐渐提升，主要包括有学生的就业观念、思想道德品质、政治素质、专业素质、身心素质、人际交往与沟通能力、审美和意志品质等要素，它代表了学生就业过程中体现出来的某些稳定心理特征和思想行为的总和。从社会学层面而言，就业素质可以分为基本素质和高层次素质。基本素质指的是学生刚由校园进入社会所体现出来的外在思想行为特征，这些因素主要能够通过应聘者的简历表现出来。通过查阅求职者的简历可以了解学生的基本个体素质条件，能够了解学生在校的学业情况、参加集体活动情况、参加社会实践工作情况以及各种社会实习经历。此外，通过面试还能够掌握应聘者的潜在能力以及基本价值理念取向。而高层次就业素质指的是应聘者具有的应变能力、创新能力、理论与实践相结合的能力、特有的想象力以及为人处世的能力，也只有拥有这些高层次就业素质的人才才能够在日后工作中逐渐显露出潜在的能力，对其职业生涯的发展可以起到非常重要的作用。因此，中职生在校应该不断提升自我综合素质和专业技能，注重培养自身的综合素质和特长，从而提升自我竞争力，为实现高素质就业做好铺垫。

二、中职院校思想政治教育与大学生就业素质培养关系分析

中职院校思想政治素质教育对于提升学生的就业素质与专业能力能够起到非常重要的作用，具体而言，它决定着学生的基本政治取向和社会文化价值理念，也决定着人际交往中的道德表现。提升大学生就业素质能够对其成长方向和社会政治前途起到决定性的作用，并对其政治观、社会价值观产生积极的影响性，对其他素質的培养起到引导和控制的作用。此外，通过提升中职生的就业素质还能够帮助解决一些就业中出现的社会问题，使学生更具社会责任感，有利于正确价值观的养成。中职院校在提升学生特有就业素质的同时应该坚持以人为本的思想观念，致力于提升学生的综合素质和专业技能，培养其创造能力，可以通过理论与实践相结合的方式来提升学生的高层次就业素质。

三、创新中职院校思想政治教育就业的相关策略

（1）创新思想政治教育的就业支持理念和机制。中职院校应该从学生的内在心理需求着手，使变革的教育理念与学生自身的年龄、心理和生理特性相符合，通过各种因素对学生的就业前景进行科学预测，从而解决各种动态社会问题，积极引导学生开展各项思想政治教育研讨工作与活动。为此，学校应该及时转变教育理念，对学生的思想政治教育和市场就业情况进行统筹规划，制定出合理的全局性就业指导体系。（2）提升和拓展学生就业素质教育的层次水平。中职院校可以制定科学的课堂理论教学内容，加强学生就业素质的培养，提升自我认知价值，在坚持马克思主义思想的引导下积极培养正确的价值观；在思想政治教育中应重点突出诚信的作用，从而避免各种社会上出现的合同造假、学历造假现象，树立诚信意识，提升认知水平；中职院校应加强学生的就业心理教育与专业辅导，通过对学生心里的分析与指导以及对现有激烈竞争就业环境的预测，起到消除学生焦虑情绪的作用，具有重要的现实意义。（3）拓展思想政治教育的就业支持方法。中职院校要为学生制定合理的就业方法，使其能够接触到更多新知识和新事物，为此可以通过各种网络信息平台、就业指导社团、社交协会等平台将就业指导信息向学生公布，使就业指导和就业心理素质培训相结合，全面提升学生的综合素质。还可以通过调研网络和信息网络来对大学生的就业思想动态趋势和心理需求进行定性分析，有利于纠正学生就业的不良思想和行为，从而拓宽其就业空间。

参考文献：

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