中学图书馆现状及发展对策

张秀玲

摘 要：随着教育改革的深入，中学教育事业获得了快速发展，对中学图书馆提出了更高要求。如何改变中学图书馆现状，满足中学教育需求，已成为中学图书馆迫切需要解决的重要问题。本文主要从分析中学图书馆的现状入手，探讨中学图书馆发展的对策。

关键词：中学图书馆现状对策

[中图分类号]：G25 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2014）-02--01

随着教育改革的深入，中学教育实现了跨越式的发展，对图书馆提出了更高要求，图书馆作为“学校的心脏”，是学校教学与科研的重要组成部分，面临着新的挑战。联合国教科文组织指出：中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项不可少的事业……出色的图书馆是保证学校取得教育成就的基本条件。目前，我国中学图书馆建设取得了一定的成绩，但在运行中还存在一些问题亟待改进，如馆员整体素质不高、图书设备短缺、领导重视不够等。那么如何改变中学图书馆现状，满足中学教育需求，已成为中学图书馆迫切需要解决的重要问题。

一、中学图书馆的现状

中学图书馆藏有丰富的资源，是学校教学与科研的重要组成部分，也是学生获取知识的重要场所。一直以来，党和政府都比较重视图书馆建设，加大了对中学图书馆建设的投入，图书馆的规模扩大，馆藏数量也得到了提升，尤其是近年来图书馆建设取得了令人满意的成绩。但随着科技的发展和中学教育改革的深入，中学图书馆出现了许多问题。

1、领导重视不够

现阶段，中学图书馆的建设主要依靠主管部门的主观意愿决定，在重视经济效益的今天，中学图书馆的发展缺乏规范性，一些领导拨付资金时，常偏向能带来直接经济效益的项目，对图书馆建设不够重视。再加上传统教育思想观念的影响，一些领导缺乏图书馆意识，未认识到中学图书馆在教学和科研中的重要作用。只在上级检查时才临时抓图书馆建设，制约了图书馆的发展。

2、馆员素质不高

中学图书馆人员素质低下、知识结构不合理的现象。由于领导不重视，图书馆工作人员安排方面存在问题结构不合理。长期以来，认为图书馆是“养老院”、“休闲馆”，图书馆工作没有技术含量，只是简单的看门守摊，简单的借借还还借还书，中学图书馆被看做是安排闲置人员的地方，甚至把一些不合适教学工作的教师安排到图书馆，造成图书馆馆员专业素质不高，即使经过一定的培训，对图书馆专业出身的专门人才还存在一定差距。这使得图书馆工作人员只能停留在坐等式的服务状态了，他们不懂图书馆的管理，更不用提从事信息加工服务了，缺乏开拓创新精神，难以适应信息时代图书馆的发展。

3、资金投入不足

一些中学图书馆资金投入不足，没有专项经费购置所需图书，很多图书馆藏书没有达到基本的要求。由于资金有限，很难满足定量购书，虽然中学图书馆也通过各种渠道筹集藏书，但还存在藏书数量单一、内容陈旧、人均藏书量无法满足需求的问题。一些图书馆由于购置新书少，存在结构不合理现象，很难满足师生需求，影响了中学图书馆的发展。还有一些图书馆馆舍狭小，设备简陋，无力购置现代化的技术设备，影响图书馆作用的发挥。

4、图书设备短缺

随着信息技术的快速发展，人们利用信息的方式发生了变化。但目前中学图书馆的现代设备短缺，计算机、复印机等现代设备在图书馆没有得到广泛的应用，无法满足人们通过现代化手段获取信息的需要。中学图书馆缺少现代化的基础设施，采、编、典等工作还停留在手工阶段，甚至一些落后的中学还没有自己独立的馆舍，更不用说实现现代化了。

5、服务手段落后

由于很多中學图书馆设施落后，目前中学图书馆的藏书还以传统的纸张文献为主，收藏的视听材料和电子图书不多。并且受应试教育的影响，中学图书馆收藏了大量的试题、题库等文献，这些资料随着新课程的推进，已失去了原有的应用价值。图书的采购、加工等还是以手工为主，不仅增加了馆员的工作量，而且效率低下，不能满足学校教育改革的需求。

二、中学图书馆发展的对策

1、转变思想观念

受应试教育的影响，学校、家长、老师都追求升学率，忽视了图书馆的职能作用。教育家苏霍姆林斯基曾说：一所学校什么都可以没有，就是不能没有书。图书馆教育在学校教育中所起的作用是不可忽视的，它依存于中学教育而发展，服务于中学教育。中学教育是高等教育的基础，要求培养的对象具有必要的基础知识，这也决定了中学图书馆与其他图书馆之间的不同。知识经济时代，图书馆的作用越来越凸显，必须高度重视图书馆工作。思想决定行动，图书馆建设观念的落后必会影响到图书馆的地位，只有真正认识到图书馆的职能作用，才能把建成满足实际需求的图书馆。

2、加强馆藏资源建设

馆藏资源建设要注意调整现有的馆藏资源，以素质教育为依托，改变以图书、资料为主的藏书模式，为学生的综合发展提供养料。在完善馆藏资源时，要了解师生需求，针对性的引进一些文献，满足不同学生的发展需要。同时要充分发挥图书馆经费配置，根据需求购置新书，不以完成评估任务为目标，避免脱离实际的购书带来浪费。

3、改变图书馆服务方式

图书馆强调科学的服务，服务是图书馆的最终目标，离开了服务，图书馆就失去了存在的价值。信息时代，图书馆馆员要树立以知识服务为核心的理念，推动人性化服务，改变图书馆服务方式，实现全心全意为师生服务的宗旨。传统模式下以藏为主，大都是闭架借书，现在以用为主，应推行开架借阅方式，充分挖掘馆藏潜力，便捷借阅者。开架借阅便于借阅者找到所需的文献资料，充分发挥图书馆作用。

4、构建高素质的人才队伍

首先，图书馆员要精通专业知识。信息时代图书馆的工作要转到参考资料、文献开发、阅读指导等方面，这些工作需要精深的专业知识，熟悉图书馆业务，还能运用现代化的信息技术。这就需要领导高度重视，建立有效的教育、培训学习机制，提高馆员素质，也可以组织图书馆员参与图书情报专题研讨会及讲座等。其次，图书馆员要丰富自身知识。随着社会的发展，新知识、新技术层出不穷，图书馆员不仅要掌握专业知识，还要广泛涉猎哲学、自然科学方面的知识，加强计算机知识与操作技能的学习，熟练运用计算机进行图书馆管理。

5、实现图书馆自动化管理

中学图书馆要充分利用信息技术实现自动化管理，能大大减轻工作人员的劳动量，提高工作效率。一般来说，要购买比较成熟的图书馆专用管理软件，这样省力、省时，能在短期内实现自动化。

参考文献：

[1]刘明超.中学图书馆现状及发展对策[J].新课程，2012（8）

[2]张艳.中学图书馆现状及发展对策探微[J].中小学图书情报世界，2009（2）