运用Portlet技术实现实验教学综合信息平台设计

朱冬莲

摘要：

现在各大高校学院、专业之间都面临着信息无法互通的“信息孤岛”问题，对此，研究了一种将Portlet技术运用于实现经管类的实验教学综合信息管理平台，针对经管类专业人才的建设需求，介绍了相关平台的应用背景和意义以及分析了Portal技术的发展现状和构成；提出了一种经管类实验教学门户的Portlet技术；采用Portlet技术对信息管理平台系统进行分析，Portal技术是目前一个行而有效的解决方案，一般用于资源和服务的单一入口，异构资源的“一站式”操作，运用Portlet技术实现经管类实验教学的综合管理信息平台的搭建。

关键词：

Portlet；实验教学；应用集成

中图分类号：

F49

文献标识码：A

文章编号：16723198（2014）22016601

1研究背景

创新型专业人才是高校人才培养计划的重中之重，在整个高校人才培养计划体系中，实践教学的作用尤为重要，而实验室是学生从事实践活动的主要场所，因此加强实验室的建设成为了目前各高校学科建设的重点内容之一。创新对各类教学软件及管理平台的管理提出了更高的要求。传统的系统基本都是孤立的，这种情况下信息很难进行共享与流动。主要存在如下问题：

（1）经管类实验教学综合信息化资源冗余；

（2）单一院系、专业和课程的平台局限性；

（3）设备无法升级扩展、难以共享、使用率低、维护困难。

为了经管类实验教学信息化的进一步发展，本文根据经管类实验教学中所遇到的的实际问题，提出一种安全、高效、稳定的适合经管类实验室教学信息化特点的Portal框架方案；选择一种相对较为成熟的技术实现Portal框架，对实验教学信息化平台的建设具有重要意义。

2Portlet技术的具体应用

平台以建立一个统一的、综合的信息化平台作为经管类实验教学中心信息化发展的方向。在统一的门户界面以及身份认证系统下，尽可能提供更加丰富的信息服务，同时具有信息共享、综合分析以及决策支持等功能。因此需要解决如下问题：

（1）解决每个院系、专业的系统差异性问题。每个院系、专业都有其各自相应的唯一性；

（2）每个院系、专业的系统都有自己独立性和局限性，因此，需要解决各平台间的互通问题；

（3）解决各院系、专业系统的统一整合，通过一系列的工作来实现多应用平台的融合。

运用计算机和Portal技術，搭建一个多应用融合的综合信息服务平台，实现各院系、专业应用平台的即时信息互通以，实现更加快捷的管理服务。本文设计建设一个安全、高效、稳定的全校共享的经管类实验教学平台，满足全校经管类专业实验教学的需求。

3系统平台分析

3.1平台应用范围

综合信息平台是一个基于全校经管类实验室的满足各大院系、专业师生的个性化需要的综合信息服务平台，并且也为师生提供相应的的基础服务（例如：信息处理、统一身份认证、资源访问控制等）。门户系统可以根据用户的需求提供相应的信息资源，用以满足用户对信息资源的需求。通过统一账号和组织管理、统一认证等业务功能，搭建综合信息平台。

3.2应用集成原则

综合信息平台是一种基于全校经管类实验室的信息服务平台，内部集成包括MSS、OA等系统的，原则上分为紧耦合式与松耦合式两种，如表1。

模式名称主要定义适用范围

紧耦合式平台只可以通过门户系统访问，而不可以单独访问OA系统

松耦合式应用平台既可以通过综合信息平台访问，也可以直接访问MSS，ERP等（包括人员、财务、物流、决策分析、审计、部门网站等

4总结

本文意在解决高校经管类实验室“信息孤岛”问题，在分析、了解传统系统的基础上，运用现有的技术和服务，研究了一种基于Portlet的综合信息平台。

（1）运用WSRP规范和JSR-168规范，分析Portlet技术，进而明确Portlet和Web应用之间的关系。

（2）详细描述了综合信息平台的应用目标、研究问题、开发原则和功能需求，为设计一个高效、稳定、安全的综合信息平台提供了坚实理论基础。

（3）运用Portlet技术，通过平台集成应用，实现高校经管类实验教学综合信息平台的建设。

设计实现了一个安全、高效、稳定的全校共享的经管类实验教学综合信息平台，满足全校经管类专业实验教学的需求。

参考文献

[1]李智勇.经管类实验教学信息化平台建设探析[J].福建电脑，2009，（04）.

[2]李恒，王小绪，宋德锋.高校科研成果转化中的信息化平台建设研究[J].创新，2008，（04）.