另辟蹊径：从零开始了解自主招生

徐琳

发展趋势：日益完善的招生方式

1.？自主招生比例不断扩大

所谓自主招生比例不断扩大，可以分两个方面来看。第一，拥有自主招生资格的学校不断扩大，从2003年的22所到2013年的90所，可以说，自主招生资格的高校基本涵盖了全国的顶尖高校；第二，各高校的自主招生比例不断扩大，从2003年的5%到目前的限制放宽。据有关资料显示，取得自主招生资格的考生几年间翻了9倍多，更多的考生将通过自主招生的大门跨入自己理想的大学。

2.？自主招生逐步成为弥补我国高考制度缺陷的重要手段

高考的缺陷是“一考定终身”，这个缺陷一直被社会舆论所抨击，同时高考作为基础教育的指挥棒导致基础教育过于功利化也确实成为我国教育的一大问题。自主招生考试的多样性正好避免了“一考定终身”，素质教育在自主招生考试的过程中确实显现作用，把那些综合素质佳的考生选拔进入层次比较高的学校学习才是教育的最终目的。自主招生考试如果能够对基础教育起到一种导向作用那么才能发挥它的作用。在这一点上，从教育部不断扩大自主招生高校数量和招生数量可以看出，国家政策对自主招生是支持的，在现有适合国情的高考存在的情况下，自主招生无疑成为治疗这一政策顽疾的良药。

3.？高校的层次更趋“平常化”，自主招生资格学生“平民化”

在2003年确定的22所自主招生资格院校中，多数都是地理位置好，历史久远的全国顶尖高校。但随着自主招生政策的越发成熟，现在的90所高校虽为高校中的佼佼者，但不乏有虽然学科、科研实力较强，但因为地理位置偏僻或者经济发达程度不够等因素存在生源不甚理想的状态。因此扩大自主招生规模和招生数量也使得自主招生的受益者越来越多，自主招生已经不是高分学子的自留地。

4.自主招生形式更加多样化，选拔标准细致化

自主招生自开始以来，高校基本上采取初审、通过初审后参加复试，复试一般包括笔试面试的形式。随着自主招生十余年来的发展，其选拔标准和方式呈现多样化、细致化趋势，各试点高校纷纷推出“校长直荐计划”“英才计划”“奥赛计划”等。特别是教育部指导意见出台后，各高校纷纷为中西部地区、农村地区学生开辟单独通道，推出“励志计划”“农村专项计划”“圆梦计划”等。

5.自主招生与专业挂钩越来越紧密

高校选拔标准的细致化还体现在很多高校的自主招生目前已经不仅仅是泛泛的为考生降低多少分数，而是与专业紧密结合。有的是在当年自主招生考试办法中就明确报考要与专业结合，有的是开始提前搞自主招生夏令营。

早在2011年，南开大学已经开始尝试自主招生夏令营的方式选拔自主招生学生。到今年，已经有很多高校都采取了这种方式，这种方式的自主招生与专业结合，在高二到高三的暑假举办。学生申报，学校初审后，学生到校参加几天的活动，活动内容一般会有讲座、联谊、参观等多种形式，通过夏令营选拔出一部分优秀营员，有的高校直接给予自主招生资格，有的需要再通过参加高校的自主招生笔试，单独排队给予一定比例的自主招生资格。但此类自主招生往往需要考生对参加学院、专业有一定热爱，满足条件录取后将进入该学院或专业学习，并且入学后不得转专业。因此可以说，自主招生已经不是高三那年的寒假才需要考虑的事情，而是从高二上高三的暑假就已经开始了，而此类夏令营往往容易被考生和家长忽视，因为信息的不对称而错失良机。

备考建议：让才华突围而出

要想取得自主招生资格，考生一般需要闯过三关：初审关、笔试关、面试关。

初审要想打动高校，取得进一步参加笔试、面试的机会，还是有不少值得注意的，总结起来，主要有以下几点：一是要仔细阅读学校自主招生的招生简章。不同学校，侧重点不同。比如天津大学属于理工类院校，特别突出考生的创新和实践能力；北京航空航天大学则在自主招生简章中有一项有航空模型制作或飞行操控方面的特长，在高中阶段获得过全国比赛或世界级比赛名次者符合报名条件。学校类别不同，侧重点也有所不同，考生在报考时应结合自己的优点和已有奖项有针对性填报。二是要注意招生简章中的报名条件一项。一般来说，要想通过初审，必须符合学校的报名条件。有的学校自荐考生的报名条件，写得非常明确，比如南开大学2014年自主招生简章中报名条件一项写明：高中阶段在下列全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物、信息）中获得省赛区一等奖或二等奖的高中毕业生。除上述类别外，在其他方面（如科技创新、人文素养等）有突出才华并取得一定成果的高中毕业生。这就表明，要想获得南开大学的自主招生初审，符合这些条件是必要的，如果不符合，自荐报名通过的概率就非常小。三是要注意报名表的填写必须整洁规范，没有错别字等。

如果能够通过初审到校测试，要想获得高校的青睐，就应该在笔试和面试上多下工夫，从近几年自主招生的考试情况来看，笔试和面试不好做特殊准备。一些高校推出了能够证明自己具备特殊才能或创新潜质的，就可以直接参加学校面试，省去笔试环节的政策，这对单科成绩突出，具备特殊才能或创新潜质但学习成绩一般的学生是个非常好的消息。对于大多数考生而言，先经过笔试的考查，合格后再参加面试都是必要环节。随着教育部对自主招生选拔的进一步要求，笔试科目逐步减少，考生在选择高校时也应该结合自己的学科优势选择，比如考生本来数学不好，却在报名时选择笔试单考数学的高校，就是南辕北辙了。面试的形式多样，题目各异，考查的方式、内容都具有极大的变数，更是不容易准备，这就要求考生平时就要注意对知识的广泛积累，而不能仅仅凭借课堂知识来应付。

案例分享：好爸妈是最强后盾

山东考生雯雯是山东某中学的文科尖子生，平时学习成绩非常好，雯雯的父母也很早就动手帮助雯雯搜寻自主招生方面的信息，父母为雯雯列出了自主招生高校信息表，包括这些学校的所属类别，比如天津大学属于理工类院校，山东大学属于综合性大学，初审的办法、笔试的考试科目、面试的所占比例等，具体详见下图：

因为多数学校都需要校荐，而雯雯又没有获得过什么竞赛的奖项，但雯雯所在中学也是根据各高校提供的校荐名额，按照成绩将学生排序后让孩子自己选择推荐高校，雯雯认为自己只存在一次机会，一定要重视这次推荐，雯雯的父母帮雯雯分析了她的优势：第一，孩子性格活泼开朗，有一定特长，在学校担任学生干部，雯雯在面试上应该具备一定的优势，因此同等条件下优先选择面试比例大的；第二，从笔试成绩来看，雯雯是文科生里面数学、外语比较好的，而文综相对是弱项，因此尽量选择笔试科目考数学和外语的；第三，雯雯本身属于文科生，还是比较适合综合性大学，一旦考取了自主招生，在专业选择上也会有更大的余地，因此，同等条件下，综合性大学优先；第四，雯雯的父母感觉，最终成绩排序分不分省对于孩子能否获取自主招生也非常关键。雯雯的中学地处山东，山东省考生众多，竞争激烈，如果分省排序，雯雯的竞争对手将全部来自山东，而对于不分省排序的高校，雯雯则将与一些教育相对落后，考生人数少的省份的考生竞争，他们分析，对于雯雯来说，还是不分省排序更有利。

以上的分析环节，孩子的父母基本没有让孩子过多的参与，只是在迫不得已面临选择时才征询一下孩子的意见，最终家长依据以上几条原则，为雯雯制订了三套自主招生的选择方案，并充分说明了三套方案的各自理由。当拿给雯雯看的时候，雯雯也是非常开心地接受了，就这样雯雯选定了某所大学，这时父母也没有闲着，从网上帮助雯雯搜集该校往年的自主招生信息，笔试考题，面试考题以及该校的校训、校歌、历史等信息，并在业余时间提醒雯雯这些信息。

不出所料，雯雯获得了校荐资格，并顺利通过初审。笔试也因为都是雯雯擅长的科目，本身地处山东，又不分省排序，雯雯顺利进入了面试环节。因为准备充分，面试环节雯雯的自信和优雅赢得了考官的青睐，最终获得该校自主招生的最大优惠，降至一本线即可录取。