数字声音

149.69万人

据教育部网站消息，2013年教师队伍总量增加，其中，全国普通高等学校任职教师达149.69万人。

50分

教育部日前印发的《国家学生体质健康标准（2014年修订）》规定，大学畢业时，测试成绩仍达不到50分者将按结业或肄业处理。

41个

近日，中国教育部副部长郝平在第七届中国——东盟教育交流周部长讲坛上表示，目前中国已与41个国家和地区签署了学历学位互认协议。

10名

9月2日，2014年度全国教书育人楷模评选结果在北京发布，厦门大学教授潘懋元等10名教师榜上有名。

574.11亿元

近日，全国学生资助管理中心发布《2013年学生资助发展报告》显示，2013年，政府、高校及社会设立的各类政策措施共资助全国普通高等学校学生的金额为574.11亿元。

1.7万个

据统计，自2012年2月就业援藏正式启动以来，各援藏省市、援藏央企为西藏籍高校毕业生提供就业岗位已达到1.7万个。

61.5%

日前，人人网发布国内大学生2014暑期实践专项调查，调查显示，61.5%的大学生参加的暑期实践与所学专业无关。

46个

教育部日前通过教育涉外监管信息网、中国留学网公布了46个我国公民主要留学国家一万多所学校名单，基本涵盖了我国公民主要留学目的地国的正规高等学校。

高校想办成一流，不能忘掉向管理一流的迈进。勤工俭学，不仅仅是解决“钱”的问题，这关系到办学宗旨的大事。学校不仅仅是传授知识技术，更需要培养学生的社会责任感、合作精神等素质。

——中国高等教育学会副会长、上海市高等教育学会会长张伟江

高品位的大学文化是一流大学气质和风骨的深刻表现，而办学的价值观则是一所大学实现远景目标的核心。

——中国科学院院士、北京航空航天大学校长怀进鹏

地方高校如果不能进行体制机制创新，就不可能培养出大学生的创新创业能力；地方高校如果不能对准需求办出特色，就不可能培养出大学生解决问题的实践能力。

——浙江工贸职业技术学院党委书记何向荣

青少年最大的需要是发展、成长。比如利用假期，进行一些体育锻炼，研究一些学科问题。生活是多姿多彩的。只要做了一件想做的事情，有了一番特别的经历，就是一个有收获的假期。假期越充实，结束时越没有遗憾。

——中国青少年研究中心研究员孙云晓

高等教育需要塑造学生的精神世界，培养批判性思维、人文情怀以及对本民族文明的吸纳与继承，这在很大程度上都有赖于通识课程的教育和引导，但过于突出的工具理性知识则导致我们的通识教育变了味道。

——山东大学高等教育研究中心副主任刘志业