探析如何设计词汇测试

谢琼

摘 要：本文主要运用现代测试理论，从词汇的选择、测试的题型、设计词汇测试题应注意的问题等方面如何设计词汇测试。

关键词：词汇；测试；水平；题型

[中图分类号]：H31 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2014）-35--01

词汇是语言的重要因素。词汇测试是语言测试的重要组成部分。大部分标准测试中都有词汇项目。我国的英语试题中词汇测试和语法测试是放在一起的，统称为多项选择。近年来词汇项目已占到一半以上。在硕士研究生英语人学考试及出国人员英语水平考试中，词汇项目也占相当的比例。美国的托福考试过去一直单设词汇项目，现在则把词汇项目的测试和阅读理解放在了一起。英国剑桥的水平测试中词汇项目也占不小的比例。

词汇测试之所以重要，是因为它与其他测试的相关性十分明显。下面从几个方面进行分析。

一、词汇的选择

在设计词汇题时，首先面临的问题是应选择哪些词汇来测？如果是随堂测验或成绩测验，可以直接从所学课本中选择，这种测试属于学什么考什么，目的是为了检查学习的效果。如果是水平测试，问题就复杂一些。

首先，词汇有积极词汇和消极词汇之分。其次，语言有口语和书面语之分。口语中使用的词汇和书面语中使用的词汇也不相同。那么，词汇测试到底是要测量考生的积极词汇还是消極词汇，测试项目到底应取之口语还是书面语呢？

一般来讲，对于初级或中级的英语学习者，口语中使用的词汇所占的比例要大一些；对于高级学员而言，则应侧重于书面语词汇。

除了上面两点之外，设计词汇题时，还要考虑到词汇的代表性问题。到了中级或高级阶段，学生知道的词汇有很多，不可能把所有学过或见过的词汇都列在试卷上，只能挑选几十个有代表性的。所谓代表性，就是通过这几十个词汇就能判断学生的词汇量。选词的依据是什么？成绩测试根据教学大纲，词汇的选择相对容易一些。水平测试最好依据词汇出现的频率。初学者学过的词汇较少，比较容易选择，教师凭自己的经验就可知道。到大学本科二年级，单凭经验就不够了。这时就要参考词频表。可惜的是，目前国内英语词频表或词频词典还不普及。词频表或词频词典是教材编写和语言测试的主要依据。词汇测试的效度、信度和区分度，主要依赖于词汇的代表性和档次的划分。上面提到，随堂测试和诊断测试中的词汇用不着这么严格。随堂测试可以只测本周所学的新词；诊断测试可以只测教师想了解的某些词汇。

二、词汇测试的题型

选定了有代表性的词汇，接下来就要选择测试方式。词汇测试的形式主要有三种：配对型、取代型和填空型。

1.配对型词汇题

配对型词汇题就是把所要考的（目标语）单词和它的意义配对。这种题型又分好几种形式。最简单的办法就是让学生用母语注释外语单词的词义。这种办法的优点是直接，缺点是遇到多义词时会出现复杂情况；而且，所给的汉语词义只能与英语词义部分重合。此外，这种答案不能用机器来评阅。为了避开多义词的困难，可以用多项选择的形式，这样的设计便于测验多义词中的某些意义，还可以测出学生的知识是否巩固，不受其他词的干扰，用机器评分的问题也解决了。

配对型词汇测试的另一种形式是给出一张图，让考生从所给定4个或5个选项中选择一个与图画所表示的意义最相近的词。这种题型适用于初级阶段的考生。

另一种形式的是题干给出一个单词，在选择项中选它的定义、同义词、反义词、派生词、相关词、同范畴词和不同范畴词等等。

2.取代型词汇题

在取代型词汇题中，题干一般是一个或两个连续的句子。其中，有一个单词或短语加有底横线，要求从所给的选择项中选取可替代者。这种题型的指令通常是“选取意义与划线词语最接近的选择项”，或“选出最能取代划线词语而且使句子保持原义的选择项”。选择项往往是同义词。与上面的几种题型相比，这种题型的题干可以提供一定的语境。

这种测试方式实际上等于多测量一个词。设计这种形式有一定的困难。第一，所谓同义词只能是部分同义，在句中的得体程度不完全相同。第二，有些词没有现成的同义词，只能在句中加以解释，这样有时会使句子变得不自然。

3.填空型词汇题

填空型词汇题是一种用的最多的题型。题干为一个或两个连续的句子。中间留有空当，一般给出四个选择项，要求考生从中选择一个词填入空当中。填空型词汇题和取代型词汇题一样，都提供了一定的、子上，而后者是放在个别词上。

有人认为，使用这种题型测词汇有不当之处。第一，填这样的空格与其说是测词汇，不如说是测语法或用法。第二，各种词类和时态混在一起，实际上学生可以根据句子结构排除许多可能。第三，空格数与所给词数相同，最后一个空格等于没有干扰作用。因此建议最好在同一篇短文中测同一词类，这样可以少给学生提供暗示；而且，选择词要多于空格——有一部分属于干扰项。

三、设计词汇测试题应注意的问题

词汇试题考的是词汇的用法。词的使用牵涉到三个方面的因素：意义、搭配和语法。那么，在设计词汇题目时，是否应把语法作为词汇试题的一个考点因素呢？当然不可以。在词汇题里考语法，不符合考试效度的要求。所以，在设计词汇题的干扰项时，要尽量避免语法因素的干扰。

词汇题不能牵涉到语法因素，词汇测试应该把测试的重点放在对词义的考查上。因此，在设计词汇测试题目时，要充分利用意义因素作为测试点。

以上就是本文从词汇的选择、测试的题型、设计词汇测试题应注意的问题等三方面，运用现代测试理论，探析如何设计词汇测试。